（11篇）学习廉洁纪律及群众纪律等六大纪律的研讨交流发言材料参考范文.docx

学习廉洁纪律及群众纪律等六大纪律的研讨交流发言材料（共11篇）目录篇一、学习廉洁纪律及群众纪律等六大纪律的研讨交篇二、某副市长党纪学习教育读书班上关于组织纪律篇三、2024年政治纪律及生活纪律等“六大纪律”的交流研讨发言提纲12篇四、2024年关于党的六大纪律中“组织纪律”“廉洁纪律的交研讨发口材料.16篇五、2024年党纪学习教育“六大纪律”关于廉洁纪律交研讨发1-4材.19篇六、2024年理论学习中心组围绕“廉洁纪律和群众纪律”专题学习研讨发言稿23篇七、2024年党纪学习教育廉洁纪律研讨发言，26篇八、“政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律”交流研讨发言材料30篇九、2024年廉洁纪律群众纪律等六大纪律研讨材料34篇十、2024年政治纪律及生活纪律等“六大纪律”的交流研讨发言提纲38篇十一、2024年党纪学习教育民主（组织）生活会政治纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施42篇一、学习廉洁纪律及群众纪律等六大纪律的研讨交流发言材料通过学习，我对党党纪学习教育的重大意义有了更加深刻的认识，对条例中的“六大纪律”有了更加深入的理解，对学习转化实践了更加深度的思考。卜面，谈几点体会。一、对党纪学习的认识。中共中央开展党纪学习教育，是巩固主题教育成果、推动学习贯彻党的创新理论不断走深走实的重要举措；是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措；是强化纪律作风保障，形成推进中国式现代化的强大合力的重要举措。简单地说，党纪学习就是让党员干部要搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把党纪规定转化为言行准则，真正做到“学纪、知纪、明纪、守纪”。通过对条例原原本本的学习，感受到其中贯穿了“严、宽、实”三个引向。严：体现党纪法规越来越严是大趋势，条例在总则第章“总体要求和适用范围”第四条工作原则中对“把严的基调严的措施、严的氛围长期坚持下去”作出总体规定，乂在“违行与纪律处分”等总则各章中加以细化，奠定整部法规严的基调。宽：体现在严管和厚爱相结合,条例新增第卜九条第三款规定“党员行为虽然造成损失或者后果，但不是出于故意或者过失，而是由于不可抗力等原因所引起的，不追究党纪责任”基于“为公”还是“为私”，分清“无心”还是“有意”，促使党组织和党员领导干部敢用、会用容错纠错机制，精准做到为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，免除广大党员干部干事创业、改革创新的后顾之忧。实：体现在对务实作风的正向引导，条例第五十七条对政绩观错位、形象工程、政绩工程的规定，第一百二十六、一百二十七条涉及群众事项不作为问题之规定,第一百三十二条对形式主义、官僚主义之规定等，均体现条例对求真务实的工作作风的正向引导。二、对“六大纪律”的认识。“六大纪律”是全党必须遵守的行为准则，严格遵守和坚决维护“六大纪律”是做合格党员干部的基本条件。政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证，其本职要求是坚持党的全而领导和党中央集中统一领导，坚决做到“两个维护”。习近平总书记指出，政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律条例第六章“对违反政治纪律行为的处分”共28条，包括在重大原则问题上不同党中央保持一致；不执行党中央决策部署等等。作为党员领导干部要增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，切实做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。组织纪律是规范和处理党的各级组织之间，党组织和党员之间以及党员与党员之间关系的行为规则,是维护党的集中统一、保持党的战斗力的基本条件，其本质要求是坚持民主集中制，贯彻落实新时代党的组织路线。习近平总书记强调“要好好抓一抓组织纪律，加强全党的组织纪律性”条例第七章“对违反组织纪律行为的处分”共17条，包括违反民主集中制原则；不落实组织决定等等。作为党员领导干部要严格执行民主集中制，坚决落实“三重一大”决策制度。在任何时候，都要相信并正确对待组织。做到讲原则不讲面子、讲党性不徇私情。廉洁纪律是党的各级组织和全体党员为确保清正廉洁，在从事公务活动或者其他活动中应当遵守的廉洁用权的行为规则，其本质要求是乘公用权，不用公权谋取私利。习近平总书记多次强调“自身硬首先要自身廉”，“必须反对特权思想、特权现象”。条例第八章“对违反廉洁纪律行为的处分”共28条，包括违规为特定关系人谋利；实施可能影响公正执行公务行为等等。作为党员领导干部要坚决禁止违规为特定关系人谋利。强化纪律观念，带头刹住“会风中的歪风坚持文明、节俭、廉洁原则，坚决杜绝利用婚丧嫁娶借机敛财等行为群众纪律是党的各级组织和全体党员坚持以人民为中心的发展思想和处理党群关系时必须遵守的行为规则，其本质要求是践行党的根本宗旨，贯彻党的群众路线。习近平总书记强调“对一切侵犯群折法权利的行为，对一切在侵犯群众权益问题上漠然置之、不闻不问的现象，都必须依纪依法严肃查处、坚决追责”条例第九章“对违反群众纪律行为的处分”共8条，包括侵害群众利益；民生保障显失公平等等。作为高校的党员领导干部要不断强化宗旨意识，把师生所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，用心用情解决师生急难愁盼问题，不断增强师生的获得感、幸福感和满意度。工作纪律是党的各级组织和全体党员在党的各项具体工作中必须遵守的行为规则，是党的各项工作正常开展的重要保证，其本质要求是履职尽责，当当作为。习近平总书记强调，要引导广大党员干部真抓实干、开拓进取，“以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责”。条例第卜章“对违反工作纪律行为的处分”共20条，包括工作失职；搞形式主义、官僚主义；违规干预和插手；泄露组织秘密等等。作为党员领导干部要面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，以知重负重、攻坚克难的实际行动，用斗争精神、担当作风，来诠释为党育人为国育才。生活纪律是党员在U常生活和社会交往中应当遵守的行为规则，其本质要求是践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德。习近平总书记指出“生活是工作的基础，生活上做不到自觉自律，工作就难以做到清正廉明”。条例第十一章“对违反生活纪律行为的处分”共5条，包括奢靡享乐、追求低级趣味；违背公序良序等等。作为党员领导干部要充分认识到小事小节中有党性、有原则、有人格，带头营造和维护社会新风尚，塑造党员队伍良好形象。三、对学习转化的思考。要坚持学用结合，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署和省市要求、完成学院2024年重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育各项措施成为促进中心工作的有效举措，切实把学习成果转化为推动学院高质量发展的强大动能。要务求实绩实效，把党纪学习教育与深化干部作风能力提升年、教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治、政治巡察等工作有机结合，使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措，坚持党性党风党纪一起抓，通过党纪学习教育引导党员、干部把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，用实实在在的工作成绩检验党纪学习成效。要赋能中心工作，把开展党纪学习教育与巩固拓展主题教育成果衔接起来，与强化基层党组织政治功能和组织功能、落实立德树人根本任务、提高人才培养质量、提升关键办学能力，加快实现升职本、建名校目标结合起来，切实把学习成效转化为推动学院高质量发展的实绩。篇二、某副市长党纪学习教育读书班上关于组织纪律的研讨交流发言根据市委统一安排，我就围绕“党的组织纪律”主题,切实增强党性，切实遵守组织制度，切实加强管理，切实执行组织纪律，严格遵守好组织纪律，推动民生领域各项工作高质量发展,浅谈一下自己的认识和体会。一、学习和体会组织严密、纪律严明是我们党的优良传统和强大优势。党的组织纪律是处理党组织之间、党组织与党员之间，以及党员与党员之间关系的行为规范和准则，是维护党的团结统一、实现党的政治目标的坚强保障。习近平总书记多次强调,要严明党的组织纪律，增强全党的组织纪律性。按照党章要求，党的组织纪律是维护组织上的团结统一的行为规则，是处理党的各级组织之间、党组织与党员个人之间关系的纪律。而民主集中制作为党的根本组织制度和领导制度，是处理党内关系的基本准则。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，严格落实中国共产党纪律处分条例，严明党的组织纪律，对于推进全面从严治党具有重要意义。一是深刻认识严明党的组织纪律的极端重要性。严明党的纪律特别是党的组织纪律，是维护党的团结统一和完成党的任务的重要保证。习近平总书记指出，有的党员个人主义、自由主义严重，目无组织纪律，跟组织讨价还价，不服从组织安排；有的党组织和领导干部在处理些应该由中央和上级组织统一决定的重要问题时，事前不请示，事后不报告；有的办事不靠组织靠关系，等等。这些问题如果不及时解决，党就会成为一盘散沙，“两个一百年”目标和中国梦就不可能实现。二是全面把握严明党的组织纪律的着力点。准确把握民主集中制,坚持集体领导与个人分工负责相结合，加强组织管理，维护组织制度。严明党的组织原则和党内政治生活准则，决定一旦作出，就必须无条件执行，确保党员干部进行常态化组织纪律教育。严格执行请示报告制度,按照党的组织原则，党的卜级组织要向上级组织及时报告重要情况，党员干部要向党组织报告个人重大事项。加强党性和德育教育，常态化开展党规党纪正面教育，引导党员干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。三是严明党的组织纪律进一步抓好正风肃纪。纪律检查机关是党内执纪监督专责机关，维护党的组织纪律责任重大，责无旁贷，要督促各级党组织充分发挥党的领导核心作用，落实管党治党主体责任，严明组织纪律，运用好执纪监督“四种形态党员干部要对坚持什么、反对什么，提倡什么、禁止什么，头脑清醒，心中有定力，泾渭要分明，行动有取舍，不能无所畏惧，不能无视党纪国法。作为一名党员领导干部，必须率先垂范，以身作则，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记党员身份，时刻不忘自己的第一身份是党员，第一职责是为党和人民工作，遵守组织制度，服从组织管理，决不有令不行、有禁不止、有规不依，自觉维护党的荣誉，维护党的团结统,带头执行组织纪律，任何时候都与党同心同德、同向同行。二、存在的问题和不足一是围绕党的组织纪律理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、攵杂性、艰巨性认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。比如，对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义抵制不够，忽视了对主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础，理想信念不够坚定。比如,对分管部U领导干部社会主义、爱国主义和集体主义教育不够，把握还不精准，未能牢固树立共产主义的坚定信念。二是紧盯党的组织纪律理论学习不够深入。学习领悟党的组织纪律还不深入，对其内在联系及其深层逻辑领会还不深刻，没有完全做到融会贯通、系统掌握。比如，对党的组织纪律的学习浮在面上，钻研不深入，没有在把握理论的科学体系上下功夫,对理论学习浅尝辄止，不求甚解，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强。比如，对党的组织纪律的学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，常常是要用什么才去学什么，与工作密切联系的才学，与工作关系不大的少学。三是聚焦党的组织纪律贯彻执行还不坚决。贯彻上级决策部署不够坚决彻底，缺乏敢于担当的勇气和直面困难的晚力，遇到急、难、重等问题时缺乏“啃硬骨头”和“钉钉子”精神，有打折扣的现象。比如，在民生领域贯彻落实党的组织纪律要求方面还不够严谨细致，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，令行禁止的意识不够深入，自我管理不够严格。比如，对自觉