校园文化建设方案.docx

数字校园文化建设推进工程目录目录1.sm32 .需求分析42.1 现状42.1.1 形式与内容单一42.1.2 说向传播42.1.3 传播蜂低42.1.4 传播蜥大42.2 需求分析42.2.1 校园文化建设与展示的需要42.2.2 多层面信息传导的鬻要52.2.3 分级分权限统一管理的需要52.2.4 .学校敢字化、信息化建设的需要S3 .方案介绍53.1 方案目标53.2 方案内容63.3 智能传播云平台93.4 智隧端设备103.4.1 卧式占能直询终端103.4.2 SJ1.式智能传播终端113.4.3 欢智能传蹴端133.4.4 大屏怖传播展示终端143.4.5 1.mDSIS校园文化智能传播系统154 .方案成效204.1 应用场景一：教学区域204.1.1 智能Iff1.S204.1.2 数字文化墙214.1.3 交互传播终端214.2 应用场景二：办公区域234.3 应用场景三：宿舍区域244.4 应用场景四：餐饮区域254.5 应用场景五：运动区域264.6 应用场景六：公共区域275 .配置清单28数字化校园文化是数字化校园的灵魂所在！随着计算机与网络的普及，教育数字例口信息化大潮正逐渐改变若传统校园文化下的教学科研、教务管理和生活服务.目前，全国各地数字校园的建设已经逐渐开展并完善，基础设施和网络平台建设基本完备.新时期的校园文化建设是亟待关注的重点.信息腌不单纯是硬件和软件的应用。教育和信息化的发展都要求在建设信息化、数字化校园的同时建设相应的数字化、信息化文化.数字化校园文化是数字校园建设的灵魂，是教育信息化的重要环节。”创显数字校园文化建设推进工程”能够在学校的不同地点以新颖、交互、醒目的方式有针对性的发布各种校园文化信息，这种先进技术的应用不仅可以提升学校的形象，更能够为广大师生提供实时的多媒体内容，既丰富了校园生活，又实现了高效的校园文化信息传播。同时,当前学校的信息化建设发展比较快，网络、机房等基础设施已经达到一定的水平,这为"创显数字校园文化建设推进工程”的建设提供了良好的基础平台.可以在现有的网络基础上建设”创显数字校园文化建设推进工程”，原有的显示设备也可以集成到系统中使用."创显数字校园文化建设推迸工程”架起了校园宣传、沟通互动的平台，解决学生对学校理念、校园文化缺少认同；校园文化的育人功能发挥有限；校园文化对学校品牌的贡献缺乏动力等现实问题.学生可以通过该系统了解社会的实时新闻、学校情况、教学状况、专业知识、班级;舌动、品牌活动、名人讲座等信息，重构了既有的校园文化形态，在广度、深度H载和传递优良的校园文化,发挥文化教育的功效，提升学校的社会竞争力和知名度.2 .需求分析2.1 现状目前国内大多数学校的校园文化传播依旧采取传统的方式，如宣传栏、黑板报、海报、告示板、横幅等。传统方式存在许多弊端：2.1.1 形式与内容单一虽然校园文化在校内的传播的方式和途径比较丰富，但展现的内容多为静态且平面，传播的内容对观看者的吸引力便不大，加上展示的形式十分单一，整体效果较为呆板，影响传播的广度与深度.完全无法提起别人的观看兴趣，起不到传播校园文化的作用.2.1.2 单向传播黑板、宣传海报、文化墙、报刊杂志、校园广播这一类的宣传渠道都只是单向的传播，通过视觉传递相应的信息.观看者只能被动地接受所宣传的内容，缺乏互动，这样将使得其信息的接收效率大大降低.2.1.3 传播效率低校园内最常用的宣传栏,通知栏，一般要更新内容时都得将之前的宣传物料人工替换掉，这对于学校来说管理起来是十分麻烦的.由于更新方式繁琐，耗费时间、人力和物力，学校里很多公众宣传物都是久久不做更新。2.1.4 传播成本大很多彳专统的宣彳专物，像海报、横幅一类，都是只能使用一次的.有时候宣传物料存放太久，由于折旧或受损,也无法二次利用。传统宣传方式不仅利用率极低，而且造成资源的浪费，给学校添加不小的成本支出.2.2 需求分析2.2.1 校园文化建设与展示的需要学校除了硬件设施实力以外,更需要展示软实力,传播正能量和学校品牌,通过""创显数字校园文化建设推进工程""可以像打开的一扇窗一样，让更多的人一览学校的全貌，诸如：本校的历史风貌、发展历史、名人典故、重点学科介绍、重点实验室、领导来访、校庆、建校以来的各个阶段、历届毕业校友与教职员的美好回忆等等诸多展示本校风采的信息可以在主楼门口、显著的公共区域等地进行实时宣传展示，让学校新生以及来访的社会人士更多的了解学校，沉淀深厚的文化气象，展示学校综合实力；同时也将弥足珍贵的历史资料保存下来并加以数字化,利用各种新颖的多媒体信息载体，传递学校的过去、现在与未来.2.2.2 多层面信息传导的需要在日常宣传与教学中，有大量的信息需要在学校内部传递，如知识、教学信息、课程信息、教学管理信息等,校园文化智能传播系统可以在不同的场合、面向不同的受众、在不同的时间、展示不同的内容.面对不同年级的学生进行课程安封鳍息、先进事迹、学生评选、教学成果、紧急通知、名言警句等内容的显示，实现有针对性的信息传导.面对教职员工，进行管理信息、会议信息、优秀教师评选、工作动态以及日常生活信息等信息的发布。对于教学信息之外的内容，如新闻、天气、国家重大事件、温馨提示、救灾指导、应急指挥等均可以利用"创显数字校园文化建设推进工程”的特性，在不同时段、不同地点实现播放，在教学之外充分体现人文关怀精神。打造温罄、舒适的教学环境.2.2.3 分级分权限统一管理的需要分散于校园内各个不同区域的独立播放点，由于不能做到统一联网，在编指制作节目时会各自为政，空耗人力物力，并且各区域风格杂乱，不能协调统一，维护起来也由于归属不清，造成很多设备闲置或无人管理，使用校园文化智能传播系统可以对所有的屏幕统一进行管理只需一个IT人员即可对全校所有的播放器进行统一编辑制作节目，统一分发、分组管理，节目内容风格统一，根据各部门管理权限的确认，可以分清职责，方便维护管理.2.2.4 .学校数字化、信息化建设的需要随若网络流媒体技术的进步，学校面临着信息分散,尚未形蟠合的、开放的、分布的信息服务平台等的问题，校园文化智能传播系统作为信息化建设的重要载体，将有关教育的政策、新闻、招生信息、学校介绍等信息进行整合和统一管理，提供崭新的教学和信息发布方式，为数字化、信息化的校园提供及时、全面、优质、高效的文化信息服务，形成全新的校园文化氛围，是校园数字化建设的必然发展趋势.3 .方案介绍3.1 方案目标”创显数字校园文化建设推进工程"是专为学校在建设信息化、数字化校园的同时，建设相应的数字化、信息化文化而设计的服务.适用于数字校园的建设已经逐渐开展并完善，基础设施和网络平台建设基本完备的学校.通过部署校园文化智能传播云平台、多元智能终端、全媒体内容和分场景智慧化应用，协同文化专家、学科专家和专业服务团队，为学校提供数字校园文化建设规划与设计、培训与实施、传播与评价的生态化服务。S3.1"创显故字校园文化建设推进工程"的生态化服务3.2 方案内容"创显数字校园文化建设推进工程”为学校部署校园文化智能传播云平台，提供全媒体的内容服务层，并通过终端应用层的六大场景进行展示传播.内容服务层图3.2”创显数字校园文化建设推迸工程"的服务架构云平台服务层"创显数字校园文化建设推进工程”可为学校提供的具体服务见下表.服务内容智能空腐部希服务1.ED展福终端（户外）大屏拼接传播展示终端（室内）立式智镭传播终端卧式智矮皆睚端智裳班牌智愁宿舍牌智总办智能传播云平台服务智雌制智雌播智能分析活动组织平台校园电视台校本视频内容制作服务学校宣传麴!1学校宣传片学校形象片学校招生片校庆宣传片学校故事片数学科研系列课程宣传片专业宣传片课题申报片课题结项片校本文化系列校园文化宣传片校园文化武视频部系宣传片人物专题片管理培训系列敏师培训片招聘宣传片制度自传片校园三维全景校园VR视频校园文化特色微视频供应服努数字校园文化培训系列德自系列校园安全系列校园健康系列散字校园文化培训服务高级研修培训专题实战培训数字校园文化规划设计服务数字校园文化评价传播服务3.3 智能传播云平台"创显数字校园文化建设推进工程”的云平台服务基于TCP/IP网络协议，包括局域网、广域网、ADS1.、3G等各种现行的TCP/IP网络，是一个用于校园数字化媒体内容发布与播出的专业系统。系统由各种尺寸的智能显示终端以及播控软件平台构成，采用B/S架构,使系统工作更加稳定，管理维护更加方便，使用更力口灵活,效果更加显著.系统将视频、音频、图片、文字等各类多媒体信息进行组合,并通过网络传输到各个显示终端进行多媒体信息的整体呈现。同时支持触摸功能，提供超级炫丽的触摸动作触发交互,让使用者能终感受到联技术带来的非凡魅力,触控终逢将组合的多媒体信息分区、分组、分时段在相应的显示设备上播出显示，系统可以把一个屏幕划分为单个区域以及多个区域，并在多个区域同自定义播控内容及播控方式，并可以随时插播各种临时信息，比如通知等.整体系统采用开放式接口，并根据需要，灵活地增加其它功能，可以接入进来更多的复杂应用,包括交互式触摸杳询系统、教育管理系统等第三方系统.还可以对智能触控终端进行远程控制，包括但不限于远程开机、关机、重启、运行状态监控、远程屏幕查看、更新素材等，智能触控终端实现完全无人职守，接受中心服务器的集中管理与维护.通过网翎名的方式传输到指定的宣传发布点进行播出，并以信息化方式进行集中管理，以达到信息的定向发布、实时更新和集中管理目的。3.1.2"创显数字校园文化建设推进工程”拓扑图3.4智能终端设备名称数三单位应用硬件卧式智能查询终端N台互动式展示壁挂式智能传播终端N台高清精确展示大屏拼接传播展示终端N台全景高温展示立式智能传播终端N台信息发布、广播宣传服务器1台智能集控服务器平台1.mDSIS播控端1套校园文化智能传播系统播控端1.mDSIS播放端N套校园文化智能传播系统展示端3.4.1 卧式智能查询终端创显卧式智能查询终端拥有业界领先的集成技术，将先进的触摸技术结合三维全景展示系统及VR漫游的展示应用等，融入到数字高清平板显像技术中，为实现真正的学校立体化展示提供完美的应用。 尺寸丰富，灵活配置创显卧式智能查询终端娟有多种尺寸和配置选项。屏幕尺寸多样，同时拥有42、55、65寸等多种规格的1.CD液晶屏，供用户按照实际需求选择屏幕尺寸大小. 使用寿命长，高性价比传统投影机灯泡的使用寿命为2000-4000小时，更换成本高.创显卧式智能直询终端，屏幕使用寿命不少于60000小时，具有极高的性价比，大大降低了用户的资金投入. 高清显示，健康环保创显卧式智能直询终端采用国际展新T弋的高清显示面板，解决了投影机存在的因外界光线的影响而导致模树,不清晰，或者书写时有阴影等状况.屏幕经特殊处理，抗划痕、防腐蚀、易清洁、抗撞击，具有屏幕防反光、散射技术；显示不受光线、红外线等影响，书写时屏幕无阴影.即使在强光下也能呈现清晰的画面.无需专用笔，手指或其他棒状物品即可在一体机上书写和绘图，为学生和老师提供了一个真正健康舒适的教学环境。 一体化操作，使用简易