欢迎来到优知文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
优知文库
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 优知文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    关于工程的实习报告15篇.docx

    • 资源ID:1445995       资源大小:64.36KB        全文页数:36页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:7金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要7金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    关于工程的实习报告15篇.docx

    关于工程的实习报告15篇关于工程的实习报告1为期一周的安装工程实习结束了,我们去了文学院宿舍楼,中央空调实验室等几个地方,这次的实习对以前学到的理论知识是一个较好的补充,对我们的学习仃很大好处,对以后学习安装方面的造价有很大的帮助。此次实习主要参观/室内外给排水工程、室外供热管道工程、室内采暖通风空调工程、室内配线工程、建筑防雷工程等。室内的供热管道在几处参观场地均是在顶棚安装的,采用的大多是聚氯乙烯材料保温,管道的连接有采用法兰式连接也有用管箍连接的,其中较管筛连接较多;另外在管道采用的阀门类别上也是多种多样的,见到的居多者为附阀。室内的通风空调系统有集中式的中央空调系统,也有分散式的风机盘管系统。在华府广场处采用的是中央空调系统,管道内的气体是经过集中处理后,输送到各个出风口的。采用的是风机盘管系统,在风机盘管系统上,通过五根控制线(开、低、中、高、关)的控制下调节空调的供热或制冷的湿度差异。另外,在风机盘管空训机上向外连接三根管道,最卜面一根管道是排水管道,另两根是根供热水,一根供冷水的。风机盘管在密封状态下可以喷出干风,在不密封的状态下可以喷出湿风,在调节室内温度的同时,也可调节室内的温度。我们参观了学校的中央空调实验室。空调主要是调节空气的温度、湿度、洁净度、清新度和速度。但并不是所有的空调都具有这样的功能的,家用空调通长只能调节温度、洁净度和速度。中央空调系统为全新风系统,从室外引进新风。设备分四个阶段,第段是过戏段,通过波网过泄空气中的悬浮物来调节洁净度:第二阶段是交换段,通过热交换来调节空气的温度并兼顾夏季除湿;第三段为加湿段,通过喷头喷出的雾化水来调节空气的湿度,主要用在冬季;第四阶段是离心风机段,通过倜节电机转速调节空气速度。中央空调将处理过的空气送入风管,再通过各个出风口送入室内。各个过程的连接均采用软连接来减少震动。风管入口处设有风量调节阀,可以调节风速;然后接消声器,避免中央空调产生的噪音传入房间内;出风口有散热器型和有页风口,散热器能让空气向四周扩散,在实际中较为常用,有页风口把空气形成风柱,不利于整个室内空气流通,不常用。风管材质有两种,种是玻璃钢,现场拼接而成,种是镀锌铁皮,法兰连接而成,送风管道外部有泡沫塑料保温层,用来保温保冷.保温层外包铝箔,可以反射外界热量,减少热交换。室内风机盘管系统是空调系统的末湍装置,风机盘管系统为全水系统,由空调、阀门、消声器、风管、出风口、排气管和温控开关组成。风机盘管主要依舞风机的强制作用,使空气通过加热器表面时被加热,因而强化了散热器与空气间的对流换热器,能够迅速加热房间的空气。其工作原理是机组内不断的再循环所在房间的空气,使空气通过冷水(热水)盘管后被冷却(加热),以保持房间温度的恒定。但是,由于这种方式只基于对流换热,而致使室内清新度不好,达不到最佳的舒适水平,故只适用于人停留时间较短的场所。这几天实习见到了好多样式的给排水管道,有上给也有下给,有生活给水也有消防给水等等,同样的是多数管道都布置在顶栩处,而且均处在施工阶段,都还没有装设用水设备,只能见到基本的敷设方式。值得提的是它们的消防系统。自动喷洒消防系统主要由管道系统,信号阀,闭式喷头等组成.其中信号阀附有水力启动警铃,当自动喷洒消防系统遇到火灾发生时,火焰及热量会使布置在天花板卜.面的喷头的易熔锁片受热熔化,水自喷头喷出,将火在短时间内扑灭。与此同时,信号阀中的水力启动警铃发出警报至防火办公室,由办公室的专职人员启动手动防火系统,并组织人力使用消火栓等设备将火扑灭。另外经参观场地的技术人员讲解,这些消防管道的用水一般在楼顶处设有水箱,里边存储一定量的水,并要保证一定的水压。在参观用水与防火系统的时候,我们也参观了部分的室内的配线系统和照明系统。参观的几处建筑物大多采用的是暗敷设,这种方式是将线路管敷设于墙壁、顶棚、地而及楼板等处的内部。这种方式具有美观、不影响墙面使用的优点,但是维修不方便,且绕线不方便。在此次实习中见到的多敷设于墙壁、顶棚处。通过场地技术人员的讲解和自己的观察'解到室内配线的施工程序和所参观建筑物的配线方式。在施工配线时就根据施工图纸的标示确定各种电器安装的位置,导线敷设途径及导线穿过墙壁和楼板的位置,随后在抹灰前将配线所有的固定点打好孔洞,埋好支持构件,装设支持物或保护管等,在装好这些以后即敷设导线,安装灯具等设备,保证绝缘后,连接导线,最后校验、自检、试通电,这样就完成了海工配线。另外经熨老师讲解,我们还了解到建筑物照明用电与施工用电分属于两个系统。建筑物用电是在建筑物全部(包括土建、安装等工程)施工完成后由全市的供电管网提供,以后就成为全市用电管网的一部分;而施工用电是在建筑队施工开始时就由建设雎位(甲方)提供,为保证施工进度与质量同时也供应用水,在建筑物全部施工完毕后即切断,与建筑施物用电没有关系。除了上述内容外,我们还接触到另外一套系统一一建筑防雷系统。雷电具有很大的破坏性,能造成人、裔伤亡,建筑物击毁或燃烧,线路停电及电所设备损坏等严重事故“正因为如此,我们应该在各种需要保护的建筑物上设巴防雷装置。防需装置是接闪器、引下线、接地装置、过电压保护器及其他连接导体的总合。防宙的方式有多种,有自然接地防雷,人工接地防宙等.采用的是自然接地线,大厦的金属构件和设计规定的混凝土结构内部的钢筋是作为接地线的主要部分,。当雷电击中建筑物时,高电压通过建筑物框架结构中柱子内部的钢筋传向基础的钢筋,再传到大地体内。此类防宙是通过接闪涔将留电传到建筑物钢筋上,使建筑物钢筋间形成一个等势体达到防雷效果.此次安装工程施工工艺实习,使我感受颇多,收获颇多.通过实习,我学到了很多实戕性的知识。所谓实践是检验久理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观察了各种建筑安装的实物,学到了很多实用的、具体的施工知识,这些知识往往是我在书本很少接触,很少注意的但又是十分重要基珈的知识。这次实习让我对安装工程施工工艺这门课又有了进一步的认识,真正知道了理论和实际的差别,更教育我不能味只看课本,理论联系实际才能取得好的学习效果。通过施工实习巩固和加深理解所学专业课的理论及实践知识,并拓宽知识面,进一步了解了安装工程的相关的材料、结构以及具体的施工方法和程序,增强独立完成工作的能力和分析实际问题和解决实际问题的能力.同时这次实习活动,也为后续课程打卜.良好的基础。也对自己的知识储备进行了评估,明确了接下来要努力的方向。关于工程的实习报告2I月IO号,我们正式开始了为期两周的工程测量实习,在此之前,我们在老加的带领下进行r一系列的准备工作.首先,说明/测量任务和测量的实际意义及重要性,我们跟随老师来到测区地点,依次看了学校的九个控制点,在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区,虽然测区比较大,基本上是我们整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的时节,天气虽然不是很好,冷风剌骨,但我们还是安安心心的测量,抓紧时间实习,为了尽快完成任务,我们每天都在加班的努力,尽管很累,很辛苦,可我们还是克服了种种困难,同时我们也在实习中感觉到了充实,在此之前,我们在老新的带领卜.到工地上进行实地勘察,但那毕竟是理论的,实际操作对我们来说还是模糊的,所以,这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练,把我们学到的知识与实际联系起来,从实践中发现自己的不足,弥补我们的缺陷。测量是一项务实求真的工作,半点马虎都不行,我们在测技实习中必须保持数据的原始性,这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性,我们得反亚校核对各个测点的数据是否正确.我们在测盘中不可避免的犯下些错误,比如读数不够准确,气泡没居中等等,都会引起一些误差。因此,我们在测量中内业计算和测量同时进行,这样就可以及时发现错误,及时纠正,同时也避免很多不必要的麻烦,节省r时间,也提高r工作效率。测量也是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习,在我的脑海中形成了个基本的测量学的轮廓。测应学内容主要包括测定和测设两个部分,要完成的任务在宏观上是进行精密控制,从微观方面讲,测员学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务,建立工程控制网,辅助设备安装,检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测域、距离测量、高程测量。在这次实习中,我们学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力,同时也认识到小组团结的重要性以及测st的步骤,首先,是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途,熟练了水准仪、全站仪的使用方法,掌握了仪器的检验和校正的方法:其次,在对数据的检查和校正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三方面:仪滞误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差,最大限度的就是减少误差的出现,即要做到:1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪泯。2、提高自身的测量水平,降低误差。3、通过各种处理数据的数学(教学案例,试卷,言小频道,教案)方法如:多次测量取平均数等来减少误差。除此之外,还应掌握套科学(教学案例,试卷,言小缴道,教案)的测珏方法,在测量中要遵循一定的测垃原则,如从整体带局部、先控制后碎步、由高级到低级的工作原则,并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测显的效率。通过工程实戏,学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际合作能力.一次测用实习耍完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。周多以来,我们都坚守在自己的阵地,观测、记录、计算、描点。我们分工合作,力求更好地完成任务,在测量过程中,我们遇到/很多问题和疑难:如(1)立标尺时,标尺除立直外,还要选在重要的地方。因此,选点就非常重要,同时并菲点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费,而且会因点多而产生较大的误差。(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中,气泡的居中也会产生误差,十字丝的对准的等(3)计算问感。计算必须两个人来完成,个初步计算,个校核。在此过程中,我们也遇到r类似的问题,但我们不断的重强检培中算出/正确的数据,尽量的减少了误差的出现。这次实习,我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测任的基本功和测量的一些要素,同时也促进了与同学间的交往,使我懂得了团结互助的盎要性以及仪蹲使用的正确方法。关乎工程的实习报告3一,前言工程水文实习是每个大学生必须拥有的一段经历,大家都知道,作为水利工程系的一名学生,在水利工程建设中,水力学与水文学占全要作用,被广泛应用与各个领域,如水利工程建筑:水利发电工程:农田水电工程工程:港口工程:机电排灌工程:给排水水工工程:水资源工程:环境保护:河道治理工程等具体满足防洪,灌溉,航运,发电,养殖等各个方面的需要一门使用学科。水力学是以水作为主要研究对象,研究液体和机械平衡下状态下的力学规律,并利用这些规律解决实际工程的一门科学,水文学是以水体作为主要对象,研尢地球上的水体的存在,循环和分布规律,探讨水体的物理和化学性质以及他们对水体的作用,通过对它的实习使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。刚进入实习的时候我有些担心,在怕种种困难,经历了连串的实习计算之后,我努力调整观念,正确认识了个人的地位以及发展方向,我相信只要我们立足乎现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我

    注意事项

    本文(关于工程的实习报告15篇.docx)为本站会员(王**)主动上传,优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库网,我们立即给予删除!

    收起
    展开