高新区检察院微电影策划.docx

检心为民思路简述：影片创新思路，通过一位检察官的视角，以自白（自述）+剧情的形式，讲述个人对检察官这一职业的理解，以及平时为群众办实事的工作内容。进而，引入典型案件（“刘某等21人与成都某教育咨询公司教育培训合同纠纷支持起诉案”案件），检察官接手案件（检察院调查后决定支持起诉），通过部分场景还原（简洁剧情），刻自出本案的几个处理关犍点（了解案情、收集证据、促成和解），以此突出检察官的努力和为民服务的担当。影片通过刻画个案的细节，以小见大，展现出检察院通过“多元化解纠纷联动机制”防范化解社会风险的决心，以及在“消费者权益保护、民营企业合法权益保护”等工作方面的特色与成效。影片架构：第一部分同期声（检察官）：如：近几年，"双减''政策下，教育培训合同纠纷时常发生，作为一个见证人，也作为一名探索起诉工作的检察官（主动履职）画面上，伴随同期声，展现检察官部分工作场景。引入场景检察院组织会议（讨论相关案件），会议结束后，领导单独交给“检察官”一个案件（本案），再三叮嘱。第二部分一办公室内，检察官阅读卷宗，眉头一敏，引入场景一数位家长联合起来，到该教育咨询公司协商退费，双方在言语上起了争执（交代起瑞，重点描述），其中一位家长带头到检察院接待大厅申请起诉。同期声（检察官）：个人对争议的看法、案件中的疑惑点和难点（如：涉案人员较多，退款难度大），决定主动走访调查。引入场景一（快镜头展示）推出一组检察官到各个家庭中，去了解情况，妆集意见。引入场景检察官到教育咨询公司，并指出该公司终止提供教学服务，已构成违约。过程中，公司管理人大肆诉苦，检察官也了解到了公司的经营难处。第三部分当案件陷入僵局，检察官正一殍莫展之时，从资料中发现“该教育公司因由夫妻两人作为股东成立，且存在股东夫妻财产与公司财产混同，故应由股东对公司债务承担连带责任。遂支持起诉。第四部分同期声（检察官）：简单交代支持起诉后发生的事，多次组织双方当事人进行调解。引入场景调解现场，检查官提出解决方案：“刘某等人均同意按剩余培训费的8折退还费用，教育咨询公司法定代表人愿意以个人财产向刘某等人即时付款”，案件双方接受调解。片尾以检察官之口（同期声），讲述自己的思考，在处理案件时得到的启发，（案件的指导意义），以及在以后的工作当中，应当持有的态度和贵任。升华主题。