幼儿园小班教学反思15篇.docx

活动准备：牙齿的模型副、课件。活动过程：一、谈话导入，引入牙齿主题。师：宝宝们微笑一下，老师看看谁的牙齿白白的。幼儿微笑，老师看幼儿牙齿，并肯定（白白的牙齿、整齐的牙齿、健康的牙齿宝宝们都长美丽的牙齿。）二、观察讨论，找到保护方法。1 .出示图片（一位哥哥牙咚的表情图），清幼儿说说看到了什么？（哥哥牙疼很痛苦。）哥哥为什么会牙疼的这么厉害呢？（吃零食、不刷牙）幼儿大胆猜测后出示蛀牙图。引导幼儿说说哥哥为什么得牙病？相继出示糖果图.2 .怎样保护牙齿呢？请幼儿分享保护牙齿的方法。早晚刷牙、饭后漱口、不咬硬东西、不吃零食三、示范刷牙，儿歌中学习刷牙。1 .出示刷牙五步法，模具示范演示刷牙。提醒幼儿注意：刷牙的方法如果不对啊，也对牙齿不好，正确的刷牙应该是上下竖若刷，里里外外都要刷，在同一部位反复刷几次，力度要适当，太轻了刷不干净，太重了会损害保护膜，科学的刷牙时间是2分钟。2 .播放儿歌，引导边听读儿歌边模拟刷牙，教师随机指导.四、帧听总结，养成卫生习惯。牙齿有很多用处，我们应该养成饭后漱口，早晚刷牙，速前不吃零食的好习惯，牙齿才会不发黄，不发黑，不生病，让我们的牙齿一直是白白的,人人爱，好看又健康。活动延伸：21天家园携手晒坚持。好习惯不是一蹴而就的，需要家园携手，每天监督坚持，方可在一段时日后养成。小班健康打吉白的牙齿人人爱教学反思？由F幼儿的思维还是形象思维为3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。4、照相机、白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照.游戏一：钓鱼1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼馋和小鱼筐里。2、嘤试：请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。游戏二：超级比一比.I、请幼儿将手放在眼瞄前当望远镜，大家一起来找找教空里的“大”和“小”。2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？港的糖巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？游戏三：大人和小人I、教师讲述故事大人国小人国讥2、照片分享：小时候的我（小手小脚，坐在推车里,不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭.）3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？（个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，泡得很快，可以做许多的事情，上学等。）4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印在纸上。（可将胳膊伸长,两脚分开来表示大人：用蹲席胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩.）游戏四：吹气球1、引导幼儿想想：有哪些能够变大和变小的物体？（游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。）2、幼儿尝试让气球变大的方法。（1）、请几名幼儿用口将气球吹大。（2）、用口吹难度太大，可以用气筒打气。3、思考用什么方法让气球变小。（1）、用自己的身体部位（用手歌破、用脚踩爆、用屁股压破）.师：老师教你们做一个小游戏好吗？生：好。（眼神和语气充满了期待）请同学们站起来（学生多，站起来以后使老师看不见后面的同学，后面的同学也不容易看见老加做的动作）师边做动作边说：老和做一个动作，请你跟我这样做。你们就说生（部分学生接着说并做：我就跟你这样做.师：懂了吗？再跟老师一起做一次。请你跟我这样做。（学生这次明白了，大部分都会做，但女孩较害羞，后面的孩子也看不清楚，效果不好。）师：老师也想清几个孩子来做一锹你最喜欢的动作，谁愿意来？（生东张西里，大部分都只看别人，让别人上去。举手的孩子很少。）先请了一个男生,孩子放开心以后举手的就多了，这时再请了两个男孩两个女孩来做。做完以后请同学们坐下。师：同学们，刚刚我们一起做了那么多动作，你最喜欢哪个动作？为什么？生：我比较喜欢第一个女孩子的动作，因为这个动作很可爱0生：我喜欢男生的这个动作（她把动作比了出来），因为这说明他很有力S.生：我喜欢这个动作（比出来），因为这代表很有爱心。师：孩子们说得真不错,自古以来,由于男女生生理心理的不同,所能做的事情，所做的动作也不同，今天老师就和孩子们一起聊一聊男孩女孩的不同之处。（板书，同时出示幻灯片课题）二、心理视窗（了解自己，男生女生不一样）师：今天学校领导给我安排了一个任务，那就是暂时担当你们的班主任，可是，老师对我们班的孩子都不r解，现在出现一个小问题，需要孩子们帮帮老师，你们愿意帮我解决这个问翘吗？生：（大声）愿意。师：好，我们来看看到底老师遇到r什么问题呢？（幻灯片出示问题情境-）今天要大扫除，如果让你来分配，你认为怎样分工最合适？为什么？生：男生提水，因为他力气大。生：女生擦玻璃，因为女孩子比较细心，擦得更干净。师：细心，哦，真不错。（板书：细心）生：男生搬案子，因为他力气大。生：女生扫地，她们更仔细，扫得更干净.?师：谢谢孩子们，你们帮老师解决了一个问题，这卜老师该知道怎么安排大扫除了，你们真棒。地扫得干干净净了，你看，运动会快开始了，老师乂犯愁了，该选谁好呢？幻灯片出示问题情境二）师：开运动会，拔河比赛你选谁？接力赛胞你选谁？如果是跳绳比赛呢？为什么？生：男孩子。因为男生跑得快，腿长。生：跳绳就选女孩子，她们很显活，多才多艺。生：拔河选男孩子，他们力气大，才会破。生：我认为跳绳选女孩子，其余的都选男孩子.因为他们力气不一样，特点不一样。师：你说得真棒，孩子们，正因为男孩女孩有不同的特点，所以我们在选择队员的时候也要根据他们不同的特长来进行。你看你们多么能干啊，听得老师都想马上看看你们在运动场上的表现了。以前老师没有机会看到，干脆今天我们现场来开一个小运动会，进行一个小比赛.让老加看看你们的飒爽英姿，好吗？生：好。（反应平淡）师：可是，我们这个教室这么小，肯定不可能进行髓步比赛，到底是什么比赛呢？看看老册给你们带来了什么。（取出早已准备好的裁成大小一样的报纸）师：咦，老师拿报纸干什么？你们猜一猜会进行什么比赛呢？生：剪报纸比赛。生：撕报纸比赛。师摇头：都不对，我们进行的比赛叫做“看谁先到终点”。孩子们请看大屏幕，把游戏规则记住，等会儿老新请5个男生5个女生来比赛。（出示幻灯片，请生默看游戏规则）看谁先到终点游戏规则（幻灯片出示）每组五个人，发六张纸片，排成一个纵队，各踩在一张纸上，最后一人将多余的纸片往前面传，直到第人，然后第人把纸片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，啦后一个人盎更刚刚的动作，看谁先到终点。师：看完了吗？生：看完了。师：清楚规则/吗？（这句话问得重兔，多余）生：清楚r师：在开始游戏之前，老册有两个小小的要求。一是比赛开始以后参赛队员要尽量争取完成，二是而没有参赛的同学就作为观众为他们加油，并且要仔细观察他们的动作，表情以及你周用的观众的动作，表情，好吗？生：好。（开始激动起来新任意选择参赛队员（注意照顾前后的同学，选择手举得不高的孩子。）师：准备好r吗？生：准备好了。如：预备，开始。生开始游戏，旁边的学生都纷纷转过头去看，但没有人喊加油。师面对学生：孩子们，这是我们的比赛，他们在场上这么努力，更需要你们的加油，来，我们一起给他们加油，加油，加油生陆续喊道：加油，加油。渐渐的变成了这两种声音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！？（第一次以女生胜利结束，孩子们开始兴奋起来，纷纷举手希望参加第二轮，师在选择的时候选没有问答过问题也没有参加多第一次比赛的孩子，同样前后兼顾，另选5名男孩和5名女孩）第二次不用老师说孩子们也知道为他们加油，同样是分别为男生女生加油！第二次男生胜利。师：孩子们,我们的比赛结束了,男生女生都表现得非常出色，你们观察到什么呢？能和老师共同分享吗？生：我发现女生动作都很快，很迅速。生：我发现他们都很团结。生：他们的表情看起来都很激动。生：我发现他们很高兴，玩得很开心。生：我发现他们共同进步，最后取得了胜利。师：孩子们，你们观察得很仔细.不同的性格决定/男生女生爱好、兴趣、活动方面的差别。我们是不能够没有男生或者女生的，是吗？生：是。三、男生女生都一样，懂得欣赏对方师：假如在我们这个班集体中，光有男生，没有女去，你认为会缺少什么？如果没有男生，乂会怎么样呢？请前后桌共同讨论。（生讨论，师四处巡视，观察，帧听。5分钟讨论结束，请生作答师：如果没有了男去，你认为会怎么样？生：如果没有r男生，那大扫除就没有人提水心女生提不动.生：如果没有男生，运动会拔河也不能举行了。生：没有男生?师：如果没有女生会怎么样呢？生：没有女生，地就扫得不干净。生：没有女生，跳舞的时候就没人参加了。师：因为女生怎么样呢？生：因为她们能歌善舞，会跳舞。师：老师知道了,你是说她们多才多艺对吗？生：对.?师小结：孩子们，你看，没有了男生就没人提水了，没有了女生就没有呢人表演了，这是因为女生有女生的优势，男生有男生的长处，我们要他得欣赏对方为对方喝彩0（板书：各有优势）师：既然各有优势，在你的心里肯定有人值得你欣赏，她具有什么优秀品质让你欣赞她呢？生：我欣赏，因为他成绩好，而且爱帮助别人。生：我欣赏某某，因为他是学习委员，很能干。生：我欣赏，因为她很聪明，我不会做的题她都会跟我讲0生：我欣赏，因为他很幽默，总是给我们带来快乐.?师：这些孩子真不错，你们都这么欣赏她们，你想不想像她们一样不到别人的认同和喜爱，成为受欢迎的人呢？生：想。生：那我们应该怎么做才能更受同学们的喜爱呢？请你们用简单的几个诃语写出来。6、小结：通过刚才的比赛，我们发现，男孩和女孩之间由于性别不同，会有很大的差异，男孩和女孩各有所长，各有所短。男孩们，女孩们，回想一下在与异性同学交往中的一切不愉快的事，你是不是能理解对方了？六、深入体验心灵碰碰车1、谈话过度：如果还不能，那在生活中，你或许经历过，或许看到过，或许听到过这样的事。2、情况体验：（出示画面）I）、男医生背若女病人上医院。2）、女医生给男病人打针3）、解放军战士从地震中救妇女。谈话：看了这些感人的画面，你一定会联想起周围许多类似的事情，比如：异性同学之间互相帮助的事,你一定会非常乐意告诉大家，与大家一起分享。3、学生说自己与异性相处中的事4、小结：同学们，或许你们已经忘记，或许你还记得，男孩和女孩之间其实也可以合作愉快，相处和谐的。5、播放班级中男孩和女孩合作的图片6、谈话过度：孩子们，我想此时你心中应该有很多话要告诉异性同学，可能是批评也可能是赞扬，可能是希望也可能是提意见，可能是建议也可能是自我反思，可能是感谢也可能是道歉，请拿起你手中的笔，把心中最想说的话浓缩成一句话告诉对方吧！时间是三分钟，音乐一停箔就件。7,学生写抒写心灵之语,播放背景音乐W友谊地久天长讥8、学生宣读心灵寄语。（播放歌曲友谊地久天长）七、活动总结一一歌曲升华1、谈话：孩子们，我相信通过今天的活动，你心灵已经有感触了,明白男女4：.如何正南相处了。世界上因为有了男孩和女孩，生活才如此的丰宓多彩，正因为有了我们，世界才创造了个乂个精彩，愿我们团结互助、真诚相待，共同创造美好的明天!然我们的友谊地久天长！2、师生欢唱友谊地久天长，结束活动课。幼儿园小班教学反思12£幼儿园教育指导纲要明确提出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆运用不同的艺术形式表达自己的经验、感受和体验。本次活动是一节用果冻盒来做印章的活动，我先提供一个小鱼游泳吐泡泡的场景，让幼儿感受许多小鱼在一起游玩的快乐，然后引出一条小鱼的孤单，再请幼儿先来送小鱼，送小鱼之前先学习粘贴的技能，用食指熊点胶水，均匀的涂在白色的一面，再蘸一点胶水，均匀的涂