部编版六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》精美教案.docx

道德与法治六年级上册8我们受特殊保护第一课时教学设计课题我们是未成年人单元第四单元学科道循与法治年级六年级学习目标政治认同：知道在我国未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民是成年人.道镌修养：懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才会享有相应的权利，承担相应的义务和上任。法治观念：学会负由任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保妒能力.健全人格：了解不同年龄在法律上的意义，体会未成年人的特殊之处，责任意识：让学生知道,我国法律规定未满18周岁的公民为未成年人.未成年人享有相应的权利，承担相应的义务或击任.曳点了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年J享有相应的权利，承担相应的义务或责任难点体会法律对未成年人予以特别保护的我要意义救学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.头脑风暴看到数字“18”你会想到什么？2、在我国，未满18冏岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人.根据2020年第七次全国人口普查数据，未成年人超过我国人I】数R的五分之一.分享发才导入新课.讲授新课1、播放视频：未成年人保护那些方2、活动园在.家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处,有这样一此看法。未成年人好奇心强,什么都想要试一下.未成年人的社会经骁少,是非观正在形成.你认同这炖看法吗？说一说，与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处.3、未成年人的特殊之处未成年人自我保护能力比较弱，容易受到不法伤害，思考发吉止学生初步了解未成年人的特殊之处。未成年人自我控制能力不就，容易受到不良因素的影响.未成年人的生理尚未发行成熟,做事比较冲动4 .W假游戏“限玩令”2(X23年6月29日，国内多家游戏厂商集体发布“关于箸期未成年人游戏跟玩的通知”。“通如”结合相关要求与暑假安排,规定未成年用户只可在7月I日至8月31日的每周五、六、日晚20时至21时Zf<J.登录体验游戏.据此“通知”,未成年人在两个月左右的崭设内只能玩26个小时游戏.你觉得为什么要对未成年人玩端戏迸行限制？5 .为什么要对未成年人玩游戏进行限制未成年人自制能力差，比较容易沉迷游戏未成年人过度游戏会影唬身心健康成长通过限制游戏时间，未成年人可以认识到自己应该如何合理地管理自己的时间，限制游戏时间可以为未成年人提供更多参与其他活动的机会，增加多样性和兴迎爱好。6、播放视频：各国家多少岁才算成年人7,知识窗:不问国家的法定成年年龄世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人.例如.美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，1本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥他利和意大利的成年年龄则是21周岁.8、小小提示很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的道义.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或贡任。思考何腮，分享发言观看视频用学生关注的事件，引导学生思×5.更深入体会未成年人的特殊之处。小拓展，了解个多的法定成年年龄。9、一些重要的年龄节点本金兹注上加豆a««a-7JtKU力力R力与It*凡*<*ARS8W艮A>“十念片角界二十阅读与记录了解不同年龄在<f*AM,*M4*t4*t*A（f<热）七y法律上的意义*2*a*-2三9il¾M4e*fll¼t三<r<<tAMHM<11>»X14得的*惊毕It.ttHM4l1*匕皿样3”二10、明辨是非请同学们对照知识窗中的年龄节点和法律依据.对下列情境进行判断。(I)情境一1因为家里种田没人用忙，爸爸让7岁的小明不要上学.义务教育法第I一条规定I凡年满六周岁的儿其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受思考与判断通过三个情境，并完成义务教育：条件不具备的地区的儿欧，可以引导学生对照知推迟到七周岁。识窗中的年龄节(2)情境二：小卢今年10岁了，由于家里比较远，点和法律依据进决定独自骑自行车上放学；行判断，加深理道路交通安全法实施条例：，第七t二条规定：与驶自行军、三轮车必须年满12周岁.(3)情境三：小景六年级毕业，满13岁，认为自己可以进工厂工作了.£中华人民共和国劳动法禁止用人总位招用未满六周岁的未成年人。11、播放视短：少年说12、探究与分享解。王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年汲,平时学习比较紧张,王阿姚一点家务活也不让探究与分享引导学生正确看他班，一天，和邻居刘律师聊天，王阿她说等到儿恃家务，自觉承于成年以后再让他做家务也不迟.担家庭责任.对于12周岁的小学生是否有贵仔做家务的问施,刘律师认为,虽然12周岁的小学生还未成年,但作为家庭中的一员，也应尽一份贡任，t一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃俄等，这样可以锻炼未成年人承担该任的能力,培养未成年人的出任意识。你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问遨？13、小小分享小学生应该做家务.我们应当做些力所能及的家务'Jh不仅能减轻父母的他担，还可以增加家庭的幸福感。我平时洗衣眼、擦玻璃、扫地、做饭、洗碗筷、倒垃圾等。课堂小结我们虽然是未成年人,但是却可以为家庭、为学校、为社会、为祖国做一些力所旎及的小情.努力让它们变得更美好.板书设计我们是未成年人1.未成年人特殊之处2、珍惜享有的权利3、承担义务和说任道德与法治六年级上册8我们受特殊保护第二课时教学设计课题专门法律来保护单元第四单元学科道地与法治年级六年级学习目标政治认同：了解中华人民共和国义务教育法'中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法3的班木内容。遒德修养：分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为.法治观念：通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护.体会今天我们受到法律特殊保护的幸福.健全人格：学习利埋解我国保护未成年人的专门法律,培养学法、知法和守法的观念.泰仔意识：通过法律学习、窠例分析，用法律法规约束自己、保护自己，有效预防犯罪，维护自身合法权益。近点学习和理解我国保护未成年人的专门法律难点带助学生自觉地运用法律法规来约束自己，保护自己，有效预防犯罪，维护自己的合法权益救学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.小小分享你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保护的吗？这些法律是怎样对未成年人进行特殊保护的？2、专门法律来保护为未成年人的健康成长提供法律保障，己成为我国法治建设的重要议起.我国制定了专门的法律.以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法分享发吉导入新课.讲授新课1、播放视频：义务教H法2、活动园阅读中华人民共和国义务教育法9，判断下列关于我国义务教Ff的说法是否正确,说法正确的在括号里面"V".说法不正确的在括号里Si“X”,并尝试说-说理由.实施义务教育,不收学费、杂费.（）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,，是国家必须予以保障的公益性事业。（）凡具在中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信物等，依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务.（）观看视频思考与判断通过视频的方式直观认识义务教育法.通过学生对内容的判断加深对这部法律的认识。适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的,由儿弟、少年的父电或者其他赛护人自行根据情况决定.（）3、知识窗中华人民共和国义务数育法是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施.提高全民族素质而制定的法律.于1986年通过,势过：.次修改.强调教可公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点.4.小小讨论中华人民共和国义务教科法对于未成年人而言有何理要的意义？请你根据自己的理解说一说这部法律是怎样实现对未成年人的特殊保护的？5、义务教育的意义6.小小总结义务教育也关乎中国教育事业的发展.全面提高义务教育质呆，不仅有助于促进教育公民，而且对全民族索质的提高和民族的父兴具有重要意义.7、流浪乞讨儿童探访：被父母出租给丐头按月领“工资”河南太康县张集钝.有父母将孩子出租给“丐头”去各地流浪乞讨，乞儿任芳芳就是其中一名，芳芳«孔间的隔膜严杀缺损，她说是被“丐头”打的。时年8岁的任芳芳从5岁开始,跟着那再峰的杂技大箍下全国流浪，3年间共为家里挣回3.7万元工资。当她被送回家里时，头上有大片的疤痕，鼻孔间的隔膜严就缺损,四肢都有明显的伤痕，更要命的是，她还加上了嫩痫，怔次发作都躺倒在地，口吐白沫.据任芳芳说,她的伤痕和脑筋,都是3年小组讨论阕读感悟通过讨论引导学生认识义务教育的意义.通过两则出实案例,让学生知道近年来，我国侵吉未成年人权益的事件时有发生卖艺生涯挨打所致。因为这些伤占，在H峰支付了2.2万元赔偿金，在协议中.任芳芳的遭遇被描述为“在外边出了车祸”.8、小学校长校扎学生针对网友所发的“佳县一小学校长用蓝色圆珠笔扎7岁学生左脸17个眼”的微博，佳县公安同上i秦派出所介入御交。2月14日上午，佳县县委宣传部相关负说人称，2月IO日，收到上岛寨乡云家小学校长郑成军用19珠笔扎7岁学生左脸17个眼的舆情后，上高寨乡政府和上高寨中心学校第一时间介入门查，同时上1寨派出所也介入阿杏.目前,当事学生家属和涉事校长郑成军通过访商已达成谅解协议.对千校长的行为,相关部门已给予撤销用成军校长职务的处分，并调离学校，传停教师执业。9、现实视角近年来,我国侵害未成年人权益的事件时有发生.这的事俏在揖问社会道牌的同时，也暴播出来未成年人保护方面存在的一些列问题.这些问题已经引起社会的普遍关注。10.播放视频：未成年人保护法IK活动园分小组学习中华人民共和国未成年人保护法3并讨论下列问遨.£中华人民共和国未成年人保护法主要规定有现些内容？结合你的生活实际,说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些何Sfi,12、知识窗中华人民共和国未成年人保妒法是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律.这部法律于1991年通过,经过两次修正，明确了观看视频通过视频的方式直观认识未成年人保护法对未成年人的家庭保护、学校保护、网络保护、政府保护和司法保护.该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。13、判断小明的一天受到了哪些保护？小明是六年级的小学生，在