8篇2024年党纪学习教育情况报告和成效亮点.docx

8篇2024年党纪学习教育情况报告和成效亮点工作总结第一篇，共八篇关于开展党纪学习教育工作简报和主要做法为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，深刻领会和全面践行县委部署要求，近日，XX乡多措并举引导全体党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，“由点及面”推动党纪学习教育走深走实、见行见效。周密部署，压实责任。乡党委分层分级召开党纪学习教育安排部署会，传达学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，教育引导全乡党员干部要深入学习领悟习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，提高政治站位，深刻把握党纪学习教育的目标和任务，做到学纪、知纪、明纪、守纪，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当，坚定拥护“两个确立“，坚决做到“两个维护”以学为先，入脑入心。为了将党纪教育学习内容内化于心、外化于行，XX乡制定学习计划，充分调动党员干部参加教育学习的积极性，注重采取个人自学、集中学习、各村党支部学习相结合的方式，原汁原味地对条例进行逐章逐条地研读，在通读精读研读上下功夫，把学习条例贯穿党纪学习教育全过程，切实把党纪教育学习成果转化为工作动力和实绩实效，以学纪、知纪、明纪、守纪的优良纪律作风保障全乡各项工作高质量发展。截至目前，参加学习60余人。以案为鉴，警钟长鸣。为进一步树牢纪律规矩意识，XX乡组织全乡党员干部及村“两委”集中观看了警示教育片持续发力纵深推进系列专题片。教育党员干部从“反面教材”中深刻吸取教训、引以为戒，不断加强自身党性修养，增强廉洁自律意识，把观看成果转化为廉洁自律的实际行动，进一步拧紧自己思想上的“总开关”，不断提高“免疫力”让“不想腐成为党员干部的思想共识和行动自觉。工作腕报第二篇关于学习贯彻党纪学习教育工作工作总结和工作成效县委党纪学习教育工作专班作为县委开展党纪学习教育的直接组织者、实施者，坚决扛牢政治责任，切实履行职责任务，确保我县党纪学习教育开展得有力有序。一是全面对标对表，确保学习教育方向不偏。第一时间学习研究、吃透中央和省、市有关党纪学习教育的会议、文件精神，加强与市委党纪学习教育工作专班的对接联络，参照上级做法，及时草拟县委工作安排、理论中心组学习、专题读书班等文件方案，为县委决策部署做好参谋助手。及时组织各地各单位党委（党工委）分管领导召开会议，定期下发工作提示，对党纪学习教育各项重点工作进行解读提醒，引导各地各单位聚焦主责主业，锚定目标任务，扎实推进本单位学习教育工作。二是坚持从严从实，确保规定动作落到实处。结合县委理论学习中心组学习安排，邀请专家讲授专题讲座，教育引导党员干部严格遵守党的纪律，县四套班子领导和各地各单位党委（党组）主要负责同志参加。县级党员领导干部带头加强学习教育，在参加县委学习研讨的基础上，同步在组织关系所在支部参加学习活动。全县各地各单位基层党组织共计XX余党员，结合“三会一课”、主题党日等场合原原本本、逐字逐句学习中国共产党纪律处分条例。各地各单位党委（党组）书记和基层党支部书记讲授纪律党课XX余场。依托XX、XX、XX等阵地，组织党员干部现场参观学习，紧扪“六项纪律”开展交流心得体会。三是强化把关指导，确保工作氛围营造到位。严格按照中央、省委、市委和县委的部署要求，落实信息发布“三校三审”，严防"低级红''和"高级黑”现象，坚决反对形式化、套路化、表面化，确保学习教育健康有序平稳开展。加强宣传引导，充分运用各类媒体平台及宣传教育平台，多层面、立体化宣传学习教育工作，营造浓厚氛围。截至目前，依托XX发布、XX党建微平台等媒体，开设党纪学习教育专栏，转载刊发中央媒体条例解读文章和省级媒体有关评论文章XX篇。四、存在问就和不足党纪学习教育开展以来，我县严格按照上级要求有序推进重点举措,取得了一定的成效。但全面评估审视，离高标准、严要求还存在一些差距和不足。少数单位、干部作风不够严实。少数基层党组织还存在思想认识不够、压力传导不够的问题，开展工作存在应付心理，在组织集中学习、交流研讨体会等环节上成效不够明显。工作方式方法比较单一。一些基层党组织在落实理论中心组学习、讲纪律党课、开展廉政教育等重点任务的过程中，做法比较单一陈旧，如空洞的说教，没有结合实际情况进行创新，未能充分引起党员的共鸣，影响了教育效果。打造特色亮点不够有力。在充分挖掘各地各单位开展党纪学习教育的特色亮点方面成效不明显，较多满足于“规定动作”，在总结提炼经验做法还有欠缺，宣传形式相对单一。五、下一步工作打算下一步，我县将继续严格贯彻上级要求，结合实际抓好重点任务的落实，推动党纪学习教育取得新的成效。压实领导责任。坚持县委示范带动，压实各级党组织的领导责任，督促各级党组织书记切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”，对各项重点任务举措不折不扣抓好谋划落实。县级党员领导干部率先垂范，带头履行“一岗双责”,带动各地各单位党员领导干部深入分管领域、挂点支部指导督促党纪学习教育。突出重点群体。及时杭理市委主题教育办下发的各项文件和任务部署，抓住关键岗位干部这个重点群体，督促各级领导干部严于律己、严负其责、严管所辖，在遵守和执行纪律上走在前、作表率，促进广大党员干部真正把纪律严起来、把规矩立起来。重视对新提拔干部的教育，将纪律教育与党性教育、廉洁教育、警示教育、家风教育等贯通起来，促进党员干部增强纪律意识，防止干部成长"黄金期''变成贪腐"危险期”,扣好廉洁从政的“第一粒扣子加强宣传引导。充分发挥XX发布、XX党建微平台等宣传主渠道作用，宣传习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神、上级部署要求等。正面引导网上舆论，注意防止“低级红”、“高级黑”。创新方式方法、及时总结成功经验，对外宣传全县党纪学习教育的重要举措、进展成效。坚持学用结合。坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育同巩固拓展主题教育成果、推进经济社会高质量发展结合起来，同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，与激励干部担当作为、整治形式主义为基层减负等重点任务有机融合、协同推进，突出实践实效，弘扬严实作风，用工作实绩检验学习实效。总结黄报第三篇2024年关于对党纪学习教育阶段总结汇报一、工作开展情况党纪学习教育，作为纪检监察干部队伍能力提设和作风堤设的基石,不仅是提升纪检监察工作质效的前提条件，更是确保纪检监察干部始终保持政治本色、坚决做到“两个维护”的内在要求。党纪学习教育开展以来，X纪委监委坚决扛起政治责任，认真贯彻落实省党纪学习教育工作动员部署会议精神和X委党纪学习教育实施方案要求，精心安排部署，将党纪学习教育工作摆在突出位置，通过系统化、常态化的学习机制，创新多样化的教育形式，不断深化纪检监察干部对党纪党规的理解和把握，努力打造一支忠诚干净担当的纪检监察铁军，为推进党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强的思想保障和队伍支撑，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。(一)加强组织领导，明确责任分工。市纪委常委会高度重视，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，第一时间召开纪委常委会会议专题研究部署党纪学习教育相关工作，成立党纪学习教育工作领导小组，明确领导小组组长、副组长、机关党委、机关纪委职责。设立了专门的办公室，具体负责日常的工作协调和资料准备。明确各级党组织负责人的职责，确保党纪学习教育活动得到有效推进。将党纪学习教育活动的各项任务细化到具体部门、具体人员，确保责任到人。建立责任清单，制定学习计划，丰富学习内容，创新学习方式，采用线上线下相结合的方式，开展专题讲座、研讨会、党课、网络学习等，确保学习活动的全覆盖。积极落实“第一议题”，组织领导班子成员、各党支部书记集中学习，邀请专家学者开展辅导、讲党课X次。(二)制定实施方案，细化工作措施。第一时间响应并迅速行动起来，精心策划并印发了党纪学习教育实施方案。通过系统的学习和教育，使全体党员进一步明确党的纪律规定，增强守纪律、讲规矩的自觉性。针对不同层级的党组织和不同岗位的党员，设计了差异化的学习计划。对于基层党员，我们重点强调了党的基本理论、基本路线、基本方略的学习，以及党章党规等基础知识的学习。对于中高层党员领导干部，则更加侧重于党内政策法规、廉洁自律规定的学习，以及如何在领导岗位上发挥模范带头作用的探讨。采取多种形式进行学习教育。除了传统的集中授课、个人自学外，我们还利用网络平台开展在线学习，组织研讨会和案例分析会，让党员在实际中学习党纪，用党纪指导实践。强化了对学习教育效果的监督检查。（三）丰富学习内容，提高学习效果。深入学习党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，全面了解党的纪律要求，增强党纪意识。深入学习党的纪律检查体制改革、党风廉政建设、反腐败斗争等方面的内容，提高党风廉政建设和反腐败斗争的能力。通过回顾党的历史上的警示教育实践，明确警示教育的定位和作用，利用典型案例，明法纪、促整改，通过身边人身边事的反面教材，让党员干部受到警醒，有效发挥警示作用。将警示教育与“不敢腐、不能腐、不想腐”的要求相结合，深化警示教育的内涵，提高效果。推动廉洁文化的建设，通过文化的力量影响和提升党员干部的思想道德水平，为警示教育提供良好的社会环境。强化纪律教育管理监督，特别是对年轻干部，要加强纪律教育和监督管理，吸取违纪违法案例的教训，防止类似问题的发生。深入学习党的宪法、法律、法规、政策、制度等，全面掌握党的政策法规体系，增强法治观念。学习党的先进典型，了解他们的先进事迹和崇高品质，激发自己为党的事业奋斗终身的热情。学习党的群众工作，深入学习党的群众观点、群众路线、群众工作方法等，全面了解党的群众工作的基本要求，增强群众观念。（四）创新学习方式，提升学习吸引力。利用互联网和移动通信技术这些技术手段，开发在线教育平台和移动学习应用，提供视频课程、在线讨论、互动问答等多种形式的学习内容，使学习更加便捷、高效。通过收集、整理、分析典型案例，尤其是身边的典型案例，让党员干部在学习中对照自身、警醒自我。开展小组讨论、研讨会等形式的学习活动，鼓励党员干部积极参与，通过交流和碰撞思想，激发学习兴趣，提高理解和掌握党纪知识的效率。组织党员干部到革命历史教育基地、廉政教育基地等地进行现场学习，通过亲身体验和感悟，加深对党纪重要性的认识，增强学习的感染力和宸撼力。利用微信、微博等社交媒体平台，推出系列“微党课”，以短小精悍的形式，讲解党纪知识点，适合碎片化学习的需求，便于党员干部随时随地学习。（五）强化实践应用，推动工作落实。鼓励党员干部将学习内容与日常工作紧密结合，将党纪知识运用到实际工作中去，通过实践检验学习成果，形成学以致用的良性循环。将所学的理论知识转化为实际行动，将党的纪律和规矩贯彻到工作的方方面面。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，确保党的决策部署得到有效落实。将党纪学习教育的成果转化为工作动力和实际行动，不断提高工作效率和质量。积极探索创新，勇于担当作为，敢于直面问题和挑战。注重细节，确保每一项工作都能够做到精益求精、尽善尽美。二、存在的主要问题在当前的党纪学习教育过程中，虽然各级党组织都投入了大量的资源和精力，但仍然存在一些不容忽视的问题。（一）学习内容与实际工作结合不够紧密。一些党纪学习教育的内容过于理论化、抽象化，缺乏与具体工作场景的结合，使得党员干部在学习过程中难以产生共鸣，也难以将所学知识与实际工作相结合。其次,学习教育的方式方法单一，往往以灌输式教育为主，互动和实践相对较少，无法有效激发党员干部的学习兴趣和积极性。（二）学习成果转化不够明显。虽然党员干部们参与了学习，但在实际工作中，他们往往难以将所学的党纪知识和理念转化为具体的行动和决策。党员干部对党纪