合江县白沙镇参宝小学乡村足球学校小学二年级下册体育教学计划及教案.docx

合江!白沙镇参宝小学乡村足球学校小学二年级下册体育乡村足球学校小学二年级下册体育足球教学计划一、学生情况：该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般,注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限;但好奇心强，容易被酮,模仿能力较强.因此根据运动参与运娴能、身体维康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促迸学生学习足球。二、教学内容：熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分.通过操球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力.内容简单、基明性皎强，容易激发学生对足球的兴趣,对于学生今后更深入的学习足球是十分至要的.三、教学目标1、让学生学会足球的基础知识、术语、和简单的足球练习方法.2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力.3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操.四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距陶，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己五、教学重点：本期的里点在于足球基本功练习.同时更更要的是提高学生对足球兴趣的培养.教学难点：脚背点球、射门.这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断换索，积累对球的感觉.六、教学中的打算与实施策略：可以使用打图片、视狡、实践，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，枳极性,同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价.七、时间安排：根据学校要求，至少每周一节。第一节小足球游戏教学目标1.学生能够说出蒯内侧传地滚球的动作要领，积极主动参与教学.2.85%fi9学生能够做出完整的动作并传出直线地流球.3.学生在练习中积极主动，团结协作互相帮助互相评价，在比赛中培养顽凝拼搏.勇于克服困难的竞争意识.教学说难点里点顺利将球传出难点将球踢百踢准教学过程活动1【导入】蒯内健传接球1.开始环节：教师语言导入，布SS课堂学习目标，提出学练相应要求，使学生明确学习任务及努力方向.进行队列练习，规范队列知识与技能，培养学生听从指挥的能力和集体合作意诅活动2【活动】2 .准法环节：学生先进行慢跑热身,然后做6节定位徒手操充分活动身体各关节部位，三项辅助练习分别为.班内网夹球跳起、两脚交替踩球,脚内偏拨球，使学生能够熟悉球性，激发学习热情.活动3【练习】3 .主体环节：教师利用多媒体演示分析脚内恻传球技术，利用权颜中慢动作的演示来详细讲解支撑脚与触球点的选择，示范完整动作让学生对动作有直观的空间概念，学生通过两人之间互相蹋固定球的友伴练习来IR固脚内例传球的完整动作，教师发现搐误利用多媒体演示纠正学生错误动作，组织学生两人一组相距3米将球踢过一定宽度的标志物，要求学生传出的球从标志物之间穿过，在此基础上逐步增加两人传球距离，提高学生传球质量,缩短标志物的宽度,提高学生传球的准确性，在练习中运用了两人合作、游戏比赛等方法激发学生兴趣.辅助教材安排了“钻山洞"的游戏，学生观看视牍配合教师讲解游戏方法，学生9人一组纵队，由后向前手抛地滚球从每人两腿之间穿过，变换游戏形式，由手抛改为脚传，两种玩儿法让学生在学习中找到快乐，进一步让学生提高脚内侧传球精准度.4 .结束环节：学生在音乐的伴奏下，跟随教师进行上肢与下肢的拉，申练习，消除疲劳愉悦身心.第二节球性练习教学内容1小足球一球性练习2游戏：踩球接力教学目标通过本课学习，使80%的学生基本了解与掌握左右交替踩球的动作技术要较，70%以上的学生能尝试完成行进间踩球的动作；通过练习，提高身体协调性和控球能力；通过游戏，激发学生学习兴趣，培养合作及竞争意识.教学内容及要求教学实施过程及提示时间准1课空常规要求：精神超荫2械制：A队列练习：三面粉去B行进间的步伐练习要求：动作舒展大方1体育委员柒合整队，清点人数.2师生问好，宣布课的内容，安排见习生，强调纪律与安全.3准备活动：A师口令指挥，生集体练习B教师语言引导与领做,学生跟做7,基本部分1小足球：踩球重点：脚前掌触球正上方难点：更心相互交替的协调配合动作要领：两脚开立，身体微前屈，左右脚前室部位依次交替点球的正上方.要求眠禄动作轻稳，歪心放于支握脚上.2课课练：踩球平衡要求：保持重心的平衡3游戏:踩球接力方法：学生两人一组,困成一个圆,距圆心10米处站立,球在圈内,听信号后,每组一人跑至BS内用踩球的方法将球带回.规则：两人轮流取球,直至圈中无球拿球最多的小组获胜.要求稳出求快，注意安全.1夏习操球2U标范原地及行迸间踩球动作3师讲解跳球时脚与球的接ft螂位提示：左右前脚掌依次触球的正上方4师口令指挥，生进行原地践球练习提示：注意前后摆臂5生两人一组自主练习,师巡视与指导6优生示范，师点评7师手势指挥，生报出对应名称提示:强调怡头8师手势孑解,生面向I目应方向踩球9生自由尝试行进间株球提示：用脚前掌轻轻向前推球，注意中台头得人一组面对面、手牵手站立于球上10秒，共练习2组1师讲解游戏方法与规则2分组尝试性练习3分组比赛4宣布结果与点评28,结束部分1放松练习：拉伸练习2课后小结，归还器材1师带领生进行放松练习：拉伸练习2小结与下课5,场地器材足球40个，标志盘20OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO0000000预计问题及解决方法：少数学生出现动作不I办调,需个别纠正及反复练习练习密度：40%-45%练习强度中第三节脚内侧踢球教学目标1、学习与了解脚内测踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内崛球的动作概念.2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质提高其动作的协凋性.3、学生在浓厚的学习气筑中,互相合作,在合作中提升对足球的兴趣,享受运动成功的乐趣学情分析二年级学生刚接触到球类并培养出浓厚兴®而且孩子身体处在发育中所以一般以兴趣为主的课比较能吸引孩子兴趣.游戏为主贯穿一些技术性不强的的动作,孩子易于接受并荻得成功的体验。西点难点重点:击球的部位难点:击球的脚型教学过程活动1【导入】脚内强!踢球开始部分2，1、课堂常规2、宣布内容教师活动：1、察看学生集合情况2、师生问好,检群反装,宣布课的内容3、握出课的目标要求学生活动1、体委整队,检瓷出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求眦：OOOOOOOOOO“要求快、静.齐准法部分S811、慢跑+徒手操（三若视频学习趣味跑与徒手澡发展学生学习能力）要求:难度不要太难2、游戏:踢踢球教师活1、教师讲解慢跑的要求2、组织学生练习3、指挥学生做徒手操学生活动1、学生成四路纵队绕场地慢跑2、跟胞老师做徒手操（57节）学生分成人数相等的两组相对而站,一组学生向向另一组学生踢球学生积极参与,认真练习OOOOOOOOOO要求:注意力集中,动作舒展大方图示：OOOOO要求:蹋球力量适中，注意力要集中,反应要迅速基本部分3032'一、脚内供1踢球技术要求：支撑脚的位直支撑脚屈膝、脚尖与出球的方向一致,并在球!lIO-15cm处；踢球腿的摆动:屈膝外展向前击球；脚触球的部位:用脚内侧击球的中部.要求:主动思考、积极练习、相互合作、共同提高二、游戏:砸地鼠将学生分成两缎每组20个球,一组同学站在标志盘两边双手用球击打对方腰部以下位耳另一组快速通过标志鼠然后交换,被击打到次数最多一组失败.1、导入本节课目标2、教师讲解示范完整动作、石视屏动作要点：支撑脚的位宣踢球朋的摆动；脚触的部位3、组织学生无球练习4、组织学生踢固定球练习5、组织学生行进间踢固定球练习6、组织学生踢球练习7、巡回指导,多加强对女生的指导8、纠错,个别辅导9、组织展示,集中总结评价图示：OOOOOOOOOO图示：OOOOO00000要求:积极参与,邈守规则（足球界外球的规则）结束部分511、放松练习2、总结浏而酬：1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、值日生归还器材学生活动：1、学生深呼吸放松,抖动四肢放松2、学生认真听,认真思考3、值日生归还器材图示:散点要求:充分拉伸,调整呼吸积板放松预计平均心率：125130次/分预计练习密度：35%40%第四节小足球游戏教学目标情感目标培养学生团结友爱、合作互助等优良品质和团队意队认知目标能够理解正脚背运球技术的动作要领,知道正脚背运球技术是足球运动中最基本的技术.技能目标通过本课学习,60%以上的学生能够做出正脚背运球技术动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力。学情分析我所任教的是二年级1班学生，班级人数43人，在平时锻炼中观察到学生身体的灵活性较差，反应蛟慢，但他fl*K克欢新鲜事物，善于模仿，求知欲播,直观形象思维活跃.根据上述这些特点，在教学过程中让学生多模仿教师动作，以建立正确的动作表象,创设一个个间关任务，使学生在新奇的体验中不断学习。重点难点垂点用正确的部位运球.难点运球中对球的控制.教学过程活动1【导入】语言引入体育委员整队集合，生问好师语言："同学们好！周老师今天要给大家介绍一个新朋友，她的名字叫“酷宝”大家跟酷封丁个招呼吧！"师生同做"哈喽！酷宝”啊！嘘！酷宝在跟周老师说话""哦一酷宝说想跟他成为好朋友，就要带着他闯过：冲锋集结号、穿越蛇形阵、勇闯独木精、超级变变变四得到足球宝宝最多的小组，酷宝就特别高兴，特别想和他成为好朋友，大家有没有信心？生齐答：有关，闯过斑一关的小组酩宝都会给一枚足:（师手指评价框）贴在闯关冲冲冲的评价框里，活动2【导入】第一关冲锋集结号师语言："现在酷宝已经迫不及待的想和大家闯关了，我们第一关是冲锋集结号,要求小朋友们带着酷宝和老师同做操，做操动作整齐、酷宝能够牢牢的跟在你的身边就算闯关成功了，大家准备好了吗？"生齐答：准待好了师口令口哨调整队形：师口号：闯关生齐答：冲冲冲在音乐节奏下，师生同做操、师语言提示生精神饱满师泮价：老师和酷宝一亘在观察小朋友做操,我们观察到XXX小组他们的动作最整齐、酷宝也一直牢牢的跟在了身边，老师宣布XXX小组闯关成功。请这些小组组长贴上足球宝宝吧！活动3【活动】基本部分第二关穿越蛇形阵语言：酷宝要问大家一个问融：你们知道蛇的行走路线吗？生回答师语言引入：对，蛇行走的路线是"S"形，我6座创的第二关就是穿越蛇形阵.5个小朋友手牵手围成一个圆圈，将一个酷宝围在圈中，从起点出发每个小朋友在S形的行走路线中快速触球两次到达终点就算闯关成功，酷宝还要提前大家，请不要把他掉出圈外，为了能闯关成功，和酷宝练习一下吧！组织学生将多余的球放在指定位St,由小组长带到老师指定位IS进行练习（时间大概在2分钟）师巡导哨音提示学生站到起点位音,组织学生开始闯关，语言：哪个小组想先带酷宝闯关呢？生踊跃举手积极参加，哦！那么多小组都想先来啊，我们就请1357组先开始闯关吧！其他小组仔细观察他们有没有走S形，是不是每人都触了两次球