职业生涯规划和职业道德与法律考纲知识点大全.docx

职业生涯规划和职业道德与法律考纲知识点大全职业生涯规划考纲知识点（背诵）1.l了解职业、职业生涯和职业理想的内涵职业的含义及内涵含义:职业是个人在社会中所从事的、有卷定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生一一在社会中生存、发展的手段。职业的内涵：有稔定且合法的收入（区别于其他劳动的主要特征）要承担相应的责任是实现人生价值和自我完善的途径是个人与社会相互联结的纽带职业生涯的内涵与特点内涵：职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。特点：发展性、阶段性、整合性、终身性、独特性、互动性职业理想的含义含义：个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。（设定要具体、现实）职业理想的特点：社会性、时代性、发展性、个体差异性1.2 了解职业生涯规划的重要性以及中职生职业生涯规划的特点职业生涯规划的含义个人对Fl己一生职业发展道路的设想和规划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。职业生涯规划的重要性帮助我们目标明确的发展自己帮助我们扬长补短的发展自己中职生职业生涯规划的特点专业定向后初次就业必须面对就业难的现状必须把个人与经济发展联系起来引导自己形成学习的动力和终身学习的理念指导Fl己就业和创业1.3 理解职业理想对职业生涯发展的重要性职业理想对职业发展的重要性职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源;职业理想在很大程度上决定着一个人成就的大小。职业理想对社会发展的作用有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力：职业理想是实现社会理想的基础。2.1 了解专业和专业对应的职业群专业：中等职业学校的专业是根据社会分工的需要划分的，各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。a设置的依据：中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分。职业教育的专业设置，具有明显的技术性和职业性，往往与社会上一定的职业群相对应。b分类：专业大类、专业、专门化方向。职业群：中等职业学校教育以就业为导向，每个专业都对应着某个职业群。职业群的含义:一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。a横向发展的职业群：适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。b纵向发展的职业群：一是技术或职务等级的提升（技术路径）二是能引起社会角色变化的职务、职业转换（管理路径、创业路径）职业生涯的纵向发展，要求从业者做到终身学习。2.2 了解职业素养的内涵含义：职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业内在要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。就职业素养本身而言，职业素养分为不同层次：公共职业素养、行业职业素养、岗位职业素养.职业素养是“五育”有机融合的结果“德”是职业素养的灵魂“智”是职业素养的主体“体”是职业素养的基础“美”是职业素养的升华“劳”是职业素养的载体2.3 理解劳模精神、工匠精神是职业素养的升华劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。工匠精神：执着专注、精益求精、作风严谨、敬业守信、继承传统、勇于创新。劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。2.4 了解兴趣对职业生涯发展的作用兴趣的含义：兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。职业兴趣的含义：职业兴趣是人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业优先注意并向往之O兴趣对职业生涯发展的作用第一，影响职业定向和职业选择；第二，促进智力开发，挖掘潜能：第三，提高工作效率。2.5 能够结合所学专业培养职业兴趣多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注他们的现状和发展趋势；学好专业课；要拓展Fl己的兴趣范围；2.6 了解性格对职业生涯发展的作用性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征，即一个人对事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式。性格分为外向型、内向型、中间型。职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的同职业相联系的比较稳定的个性心理特征。不同的职业对从业者的性格要求不同，例如服务行业、技术工作者。如果性格和所在的职业环境相匹配，那么完成工作时能够更加轻松、得心应手，往往能够取得不错的业绩：如果性格和工作环境、工作要求格格不入，则容易在工作时产生较大的心理冲突和资源消耗。2.7 能够结合所学专业调适自己的职业性格性格存在可塑性，已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑闩己的性格。2.8 了解能力对职业生涯发展的作用能力的含义：能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。能力宜接影响工作和学习的效率”个人能力是否符合职业要求，直接影响一个人的职业生涯的发展。2.9 能够结合所学专业提高职业能力每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。2.10 了解职业价值取向的内容职业价值取向是指人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。职业价值取向可以分为三类：一是维持并提高物质生活的需要，这是最基本要求：二是满足精神生活，实现人生价值特别是发展个性的需要：三是承担社会义务的需要。2.11 学会从实际出发调整职业价值取向A、应适当定位，脚踏实地，切忌“这山看着那山高”。B、应看重发展，切忌“急功近利”。C、应立足自身实际，切忌“好高将远”。D、端正职业动机，树立正确的职业价值取向。2.12 能够结合所学专业了解关注行业发展动向可以从四个方面关注行业发展：一是本行业出现的新技术、新工艺：二是本行业产生的新职业、新岗位：三是本行业与相关行业之间的动态关系；四是国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。国家发展U职业生涯发展：祖国的繁荣富强和国家安全的保证,是个人职业生涯发展的基础，也是我们家庭生活改善、家乡经济社会发展、所学专业对应行业发展的基础。中职生必须关心国家发展。3.1 了解职业生涯发展目标的构成职业生涯发展目标分为长远目标和阶段目标。确定长远目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节都围绕长远目标的确定展开。长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。3.2 了解职业生涯发展目标必须符合发展条件发展条件职业生涯发展条件有外部条件、内部条件。外部条件主要指本人可能有的发展机遇，即家庭状况、家乡经济特点和行业发展。内部条件主要指现实的身体素质、个性特点、学习状况、行为习惯等及其变化趋势。国家的目标与个人的I=I标实现全面建成小康社会的国家发展阶段目标的过程，正是中职生在校学习、迈开职业生涯第一步的过程；实现建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的国家发展长远目标的过程，正是中职生在职业生涯发展台阶上不断攀升的过程。3.3 学会运用职业生涯发展目标的选择方法，确立H己的职业生涯发展目标对职业生涯发展目标，特别是长远目标的选择将影响一生，应通过预测、衡量、比较，即“筛一筛、量一量、比一比”后，再做出选择。1 .预测“筛一筛”设想各种方案并进行可行性评价，估计其可能产生的结果。把不切实不可能达到的目标筛掉。2 .衡量一一“量一量”一一我能干什么在预测结果的基础上，对设定的发展目标进行考量，结合自身实际，综合各种因素，遵循一定原则，确定最适合H己、最具可行性的I=I标方案。3 .比较一一“比一比”在衡量所得结果的基础上，对各备选方案比较，排序，确定最优方案。其目的是反复解酌、排序择优，挑出最符合实际又具有激励作用的方案。通过预测、衡量、比较三步的决策分析，可能做出的决定有两种：终结性决定（选出了最佳方案）和调整性决定（重新探索目标）。3.4 了解职业生涯阶段目标的特点及“倒计时”的设计思路阶段目标的特点：一是必须“跳一跳”，为之付出努力，因为目标不是轻而易举就能达到的。二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实；三是“很具体”，能让自己方法明确，为实现这个目标到底要从哪几个方面做出具体的努力。阶段目标设计思路：“倒计时”的设计思路。最常见的设计思路是“倒计时”的方式，即根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。3.5 了解近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个性、提升素养的目标，具有特殊意义。中职生正处于职业生涯发展的关键时期，这既是确认发展方向的最佳时期，更是夯实职业生涯发展基础的有效时期。3.6 了解近期目标的制定要领脚踏实地，不好高鹫远。内涵充实，能激励斗志。指向明确，有年级特点。3.7 了解职业生涯发展措施的制定要领措施的三个制定要领：具体的、可行的、针对性强的。“具体”强调措施的内容要实在，清晰明确：“可行”强调措施要符合自身条件和外部环境，有可操作性；“针对性强”则强调措施不但宜接指向目标，还指向本人与目标的差距。3.8 学会运用职业生涯发展措施的制定要素，根据职业生涯发展目标，制定落实近期目标的计划措施的三要素：任务（含方法）、标准和时间。时间包括两个方面：一是目标完成期限，二是落实措施的时间进度。任务要素一一“做什么”标准要素一一“做到什么程度”时间要素一一“什么时候落实、完成”制定措施的思路“近细远粗”的思路一一实现近期或第一阶段的目标的措施要具体，第二阶段之后的发展措施，则可以模糊一些。“三个方面”的思路一一为近期目标的实现服务：为第二阶段的发展做铺垫；为长远目标的实现打基础。“弥补差距”的思路一一目标要求与Fl身条件的差距（能力、技能水准、学历），应该成为第一阶段措施制定的主要依据。落实近期目标的措施要有计划我们要学会制订执行计划，并用执行计划约束自己的行为。编排执行计划可以采用从年开始，向月、周、口细化的方法。年度计划可以用概括，月、周、日计划要详细。内容按轻市缓急排序。年计划是月、周、口计划的基础，将每件措施按月份写明开始和完成的时间。对于中职生来说，年计划应在学校制订的学年教学计划基础上制订。带给我们成就感和快乐，使我们在服务的本职岗位上实现自己的人生价值。囚奉献社会的意义：能充分实现我们的人生价值；有助于营造互助友爱、安定和谐的社会风气。4.8理解新时代弘扬劳动精神、劳模精神的意义，充分认识劳动没有高低贵贱之分，意义：皿劳动精神要求我们做好本职工作，勤奋劳动，诚实守信，不断创新，为实现更高的自我价值和推动社会发展克献力最。劳模精神蕴含着可贵的品德修养和坚韧的意志品质，激励着广大人民群众为实现个人价值和国家繁荣做出更加积极的贡献。劳动没有商低贵贱之分,劳动者之间是平等的在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。5.1理解慎独在职业道德养成中的意义I盛含义