卫生资格初级师《心理治疗（基础知识）》考前点题卷三.docx

金生杜拉勒斯华班多米B.C.E.卫生资格初级帅心理治疗（基础知识）考前点题卷三单选题1.认为强化是一种简单而乂法力无边的法则的心理学家是A.正确答案：A参考解析（江南博哥）：暂无解析单选题2.阿尔波特将个人特质分为枢纽特质以及A.主要特质和次要特质B.核心特质和边缘特质C.根源特质和表面特质D.核心特质和一般特质E.核心特质和次要特质正确答案：E参考解析：按照阿尔波特的人格特质理论，与枢纽特质并列的是核心特质和次要特质。单选题3.塞尔岐（SeIman）提出儿童友谊发展的几个阶段。49岁的儿童处于A.单向帮助阶段B.知己的亲密朋友阶段C.还没有形成友谊的概念D.双向帮助E.亲密的共享阶段正确答案：A参考解析：按照塞尔曼的儿童友谊发展阶段理论，49岁的儿童正处于单向帮助阶段。单选题J5.语言表征的层次是A.词语表征、B.词语表征、C.表象表征、D.表象表征、E.命题上征、表象表征、句子表征、命题表征、命题表征、句了表征、命题表征课文表征句子表征课文表征课文表征正确答案：B参考解析：此题要求能够区分语言表征的层次和方式，语言表征的层次是词语表征、句子表征和课文表征三个层次，语言表征的方式是表象表征、命题表征或两者都存在。单选题6关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是A婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B.婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C.胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D婴儿的动作最早发生在新生儿期E.婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展正确答案：D参考解析：暂无解析单选题7.贾尼斯和霍夫兰提出了A态度改变的学习理论B.态度改变的劝说情景模式C.态度改变的平衡理论D.认知失调论E.挫折-侵犯说正确答案：B参考解析：暂无解析单选题J8.目前人类心理发展研究中关于年龄特征的划分标准中没有A.生理发展标准B人类进化标准C.智力发展标准D.人格发展特征标准E.活动特点标准正确答案：B参考解析：此处人类心理发展研究主要涉及个体心理发展，没有涉及种系心理发展，因此以生理、智力、人格、活动特点和生活事件等在人生不同年龄阶段具有不同特点和发展规律的这些维度作为划分标准，没有以时间跨度大而慢的人类进化特点为标准。单选题9.“勤奋-自卑”危机所处的年龄阶段是()A. 01岁B. 13岁C. 45岁D. 6-11岁E. 1220岁正确答案：D参考解析：暂无解析单选题ho.艾里克森发展阶段说核心是“同一性-角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德学说的A.口唇期B.肛门期C.生殖器期D.潜伏期E.生殖期正确答案：E参考解析：暂无解析单选题11.弗洛伊德心理性欲发展的各个时期依次是肛门期潜伏期生殖器期生殖期口唇期A.魏魏B.<5>的C.D.诙DE.正确答案：C参考解析：暂无解析单选题12.采用磁共振仪来测量生理活动的变化或异常引起的血氧含量变化，这种脑影像技术是A.计算机断层扫描B.磁共振成像C.功能磁共振成像D.单光子发射型计算机断层摄影E.事件相关电位检查正确答案：C参考解析：暂无解析单选题13.人际关系的三个特点是OA.个体性、直接性和广泛性B.群体性、直接性和情感性C个体性、直接性和亲密性D群体性、直接性和广泛性E.个体性、直接性和情感性正确答案：E参考解析：暂无解析单选题14.美国学者麦克利兰，有开拓性贡献的研究是A.B.C.D.E.正确答案：D参考解析：暂无解析单选题15.关于婴幼儿大脑的说法正确的是A.婴儿3岁时大脑已接近成人脑重的范围B.婴儿脑的发展中速度最快的是脑干和小脑C.婴儿的大脑具有巨大的nJ塑性和良好的修复性D.婴儿大脑发展在很大程度上受先天因素的影响E.婴儿大脑从出生后开始发育正确答案：C参考解析：婴幼儿脑的发育从未出生就已开始，发展受先天和后天的综合影响，婴儿期发育最快的是脑干和中脑，其大脑具有定的可塑性和修复性，7岁儿的大脑已接近成人脑重范围。单选题16.创造性自我指的是A.个体一种与生俱来的潜能B.人格的个别差异C个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式D.人类的和谐生活，相互友好的要求E.是环境作用与个体内在的虚构目的相结合的结果正确答案：C参考解析：暂无解析单选题17.儿童的思维由具体的形象思维逐步过渡到以抽象思维为主要形式，这个过程中存在的一个明显的关键年龄是A. 67岁B. 89岁C. 10ll岁D1215岁E.1518岁正确答案：C参考解析：暂无解析单选题18.有关医技人员行为规范叙述正确的是OA.医技人员应保护患者隐私，尊重患者权益B.医技人员的唯一职责是确保检查报告结果准确及时C.医技人员只需加强与医生的有效沟通D.医技人员无需注重人文关怀和心理疏导E.医技人员技术水平的高低不会直接膨响医疗服务质量正确答案：A参考解析：暂无解析单选题19.主动性，能决定这个积极结果所对应的危机是A.自律-羞愧B.信赖-不信赖C.勤奋-自卑D.亲密-孤独E.创新-罪恶正确答案：A参考解析：暂无解析单选题20.通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异，这种脑影像技术是OA计算机断层扫描(CT)B.磁共振成像(MRI)C.功能磁共振成像(fMRI)D.单光子发射型计算机断层摄影(SPECT)E.事件相关电位检查(ERP)正确答案：D参考解析：暂无解析单选题J21.儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是A.连续强化B.部分强化C.负强化D.差别强化E.塑造正确答案：A参考解析：必题考查的是行为强化原理。连续强化是每个期望反应之后都给予强化；部分强化是在期望反应之后，有时候给予强化，有时乂不给予强化；负强化是指在期望反应之后，导致了刺激的消失或刺激强度的降低，从而提高该反应的发生概率：差别强化是期望反应后面给予强化而其他行为后面不给予强化；塑造是通过改变环境条件，促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。此案例运用的是连续强化原理，故正确答案是A。单选题22.P-A-C分析，又叫A.相互作用分析理论B.人际交往的三维理论C.归因理论D.平衡理论E.认知失调论正确答案：A参考解析：暂无解析单选题2工“一个人通过一定方式去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。”是指下列哪个概念的定义A.印象形成B.印象管理C.印象期待D.印象制约E.印象控制正确答案：B参若解析：印象管理是指一个人通过一定方式去影响别人对于臼己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。单选题24.个体对他人的外表有良好印象时，会对他的人格品质倾向于肯定评价。请问这种现象属于的心理效应为A.从众效应B.首因效应C.光环效应D.近因效应E.投射效应正确答案：C参考解析：光环效应是指个体对他人的外表有良好印象时，会对他的人格品质也倾向于给予肯定评价。单选题25.文化冲击的含义是A.文化是发展变化的，是个动态的过程B.不同族群之间持久的自:接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分C本族内的文化创新D.文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开E.族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍正确答案：E参考解析：暂无解析抑代置向理压替移反合单选题26.我们平常所说的“吃不着锚葡，说的萄酸”，所使用的防御机制是.B.C.形化D.E.正确答案：E参考解析：而不着葡萄，说前萄酸属于心理防御机制中的合理化，也就是我们常说的“酸葡萄”心理。单选题27.群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平，这叫做A.群体意识B.群体压力C.群体规范D.群体凝聚力E.群体特征正确答案：D参考解析：暂无解析单选题2&个体以价值条件为依据，调整个人行动的过程。罗杰斯称之为A.机体估价过程B.内摄价值过程C.符号化过程【）.儿童社会化过程E.条件化过程正确答案：B参考解析：内摄价值过程是指儿童以价值条件为依据，调整个人行动的过程。单选题29.R特尔从特侦的层次上将人格特质划分为A.个人特质、一般特质B.枢纽特质、核心特质、次要特质C.个别特质、共同特质D.表面特质、根源特质E.能、外能、辅助正确答案：D参考解析：B选项是阿尔伯特对人格特质的分类；选项C是卡特尔从个体与群体角度对特质的分类；选项E是卡特尔对人格动力特质的分类。单选题30关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是A.艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素B他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展C.他将人生全程分为七个阶段D任一时期的发展，其顺利与否，与前各时期的发展有关E.将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期正确答案：C参考解析：暂无解析单选题31.有关“两种心理学”的论述，说法不正确的是：A. “两种心理学”的观点认为，要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分B.解释的心理学探讨的是精神内部有意义的关系C.心理治疗主要是在理解的心理学领域里进行，需要用诠释学的方法理解心理事件的意义，并通过人际互动，为患者寻找、固化、重新赋予或扩展意义，甚至构建、创造意义D.“两种心理学”的观点认为，药物等躯体治疗不能取代个体对生命意义的追求E.如果用分析一还原主义的科学实验来解释心理问题的根源，则忽视了对患者社会处境和文化背景等的深入理解和个别化处理正确答案：B参芍解析：理解的心理学，而不是解释的心理学，探讨的是精神内部有意义的关系，所以的观点不正确。单选题32.下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是A.心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程B. “心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次C. “心理活动的个性化”是心理功能发展的第三个层次D.心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约E.心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果正确答案：C参考解析：心理功能由低级向高级发展的四个层次是：心理活动的随意功能：心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合，形成间接的、以符号或词为中介的心理结构；心理活动的个性化。单选题33.标志科学心理学诞生的是A.赫尔姆霍茨对神经冲动传导速率的测定B.韦伯定律的提出C.约翰内斯缪勒创立神经特殊能学说D.费希纳出版心理物理学纲要E.冯特在莱比锡大学创建心理学实验室正确答