2024年度南京继续教育《打造基础教育的“大国良师”》考试题库.docx

2024年度南京继续教育打造基战教育的,大国良师考试题库选择题2022年全国学前教育宣传月主题为仇A幼小协同，科学衔接”B”科学做好入学准备”C. .幼小协同.我们在行动.D. 幼小协同,家园校共商.答案：C教师在备课标的过程中.下列做法符合新课标理念的是0。A忽蝎学段要求.只关注单元主题的趣味性B.仅依据教师的个人经吃来设定单元目标C仅依赖于学生的反愦来调整单元教学设计D.逐一拆解课标要求,确保这些要求在单元目标中得到体现答案：D梅克教授将认知因素划分为四个水平：事实水平、概念水平、概括化水平和理论水平。针对文章皇帝与花种子.提问诚信与社会公平的关系是什么，属于认知水平中0的问题.A事实水平B.概念水平C.概括化水平。理论水平答案：B0具有重要的导向作用和鉴别作用.它不仅是幼小衔接教育机构建设、改革、发展的“助推谓：也是提高教育教学质量的有效手段。A教师培训B准入资格制度C教育管理机制D.教育质量评价答案：D。强调学生作为受赦育的对象.对自己也有责任和义务.A弟子职B.易经C小学D礼记答案A根抠中华人民共和国职业教育法,职业教育的主要目的是A培养具有单一职业技能的操作工人B仅提供特定行业的技术技能培训C.为了培养高素质技术技能人才.使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识.技术技能等职业综合素质和行动能力而实旅的教育D.培养仅专注于理论学习的学术型人才答案：C威金斯的追求理解的教学设计把单元的目标划分为三个层次.在撰写单元目标时K目标要求学生做到0。A掌握基本的知识与技能B深刻理解大概念C.进行批判性思考，能总结所学并知道自己是如何获取知识的,了解自己学习的最佳方式D.进行创造性思考,会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品答案：A职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)提出建设产赦融合实训基地.要加大实训基地支持力度。高质国完成十四五规划纲要提出的建设0个高水平、专业化、开放型产教融合实训基地”的重大任务。A.100B.150C.200D.300答案：A0是文字工具书.，A.咬文嚼字B说文解字C词说D解字答案：8A1.ACT反思模式的具体步骤是d1回顾行动;2意识到主要的问题所在;3创造别种行动方案4尝试;5行动：A12354B.12345C.5：IXZ3D.54123答案：C教师对欺凌的态度应该是0。A等容忍B等漏洞C零缺位D.零放过答案：A全世界0以上的国家取消师范类学校；A80B.85HC.9O«D.95%答案：B教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知提出，到2025年，建成0个左右全国性实践中心.带动各地建设一批省级和市级实践中心，形成国家省市三级实践中心体系,职业教育的实践教学质和服务能力全面提升。AlOOB.150C.200D.300答案：DO不仅可以帮助教师做好本职工作.同时也可以让教师的科学研究更好地联系实际。A科学发展B统筹规划C.教研一体D.因材施教答案：C根据本讲案例.O桁与课程相对应的文化历史经聆加至教学中。A中国人民大学附属中学B.北京丰台丽泽中学C.北京市第二中学。北京市第四中学答案：B发展新质生产力,要加强科技创新,科技创新的核心是人才.O是发覆新质生产力的典型代表。A仅专注于理论研究的学者B.传统产业技能工人C.单一学科背景的专家D.交叉知识结构的人才答案：D情绪摒弃型教师的特点不包括0.A忽视学生的情绪感受B.否定、压制学生的情绪感受C放任学生的情绪D.关注学生的情绪问题.将负向情绪看做教育的契机答案：D健全科学的评价机制,将()纳入幼儿园质量评估的重要内容。A开学准备B.入学适应C.入学准备D.入学准备和入学适应答案：D在0,可以通过实践体蛉活动、集体教学活动、微课程、亲子活动等.引导幼儿了解小学生活.激发入学愿望.增进幼儿对自身成长的期给。A小班第二学期B大班第二学期C大班第一学期D.中班第二学期答案：B越南被0占领后,越南本土文字强行被改成了拉丁文字，导致越南的历史出现断裂。A法国B.日本C.德国。英国答案：A教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知指出.要在2025年共建设0家左右的市域产教联合体：A50BlOOC.150D.200答案：C中国国民心理转,康发展报告(20212022)显示青少年心理健康问题中.手机依敕检出率为0。A.14.8HB334*C.30D.40答案：8根据诺兰模型,当前阶段的信息化建设处于()阶段。A初期的烟筒式建设B.中期的集成式建设C.后期的数字化管理和智能应用。信息化建设的最终完芒阶段答案：C任何干预项目能否科学妥善地实施.往往与多种因素息息相关.其中不包括0。A学校资源B严苛的醇罚C教职员工的参与程度D.教职员工的投入程度答案：8要针对实施中的共性和难点问懑开展专题研究,以()为导向，聚焦衔接过程中幼儿身心发展、行为养成、课程学习等方面.定期组织专题研讨,及时茗结推广好做法、好经藏。A路径B.目标C问题D.结果答案：C指导学生学5S情绪自主调节策略可以分为以情绪为中心的应对和以()为中心的应对。A结果B心情C.问题D.想法答案：C府呦呦发现青篙素便是受到了魏晋南北朝时期的医考()的启发.A葛洪B.李时珍C孙思逸D扃鹊答案：A从班级层面来说,预防校园欺凌的搭旅不包括0。A制定具体的班级规率制度B.构建和谐的班级第围C.成立专门负贲处理各美欺凌事件的小组D.以班级为单位开展预防欺凌教育活动答案：C我国的基础教育和人才根基建设要依靠0，A大学教师B.高中教师C幼儿教师D.中小学教师答案：D兰州市幼儿园幼小衔接指导意见将入学准备贯穿于幼儿园。年保育教育的全过程，渗透于幼儿园一日生活的各环节,并根据大班即将进入小学的特殊需来，有针对性地实施幼小衔接”A两B=C四D.五答案80有助于年轻教师学习老教师的经验,同时年轻教师揪感、不世故的态度由助于帮助老教师减轻职业倦怠，并不断创新.A教研室制度B.老带新制度C.学科制度D.层级制度答案：B若要将知识转化为素养,需要经历的过寿是d1经历学科实践探究来进行意义建构：2在新情境进行自主迁移和应用;3基于大概念、大向坦、大任务的大单元综合教学;4对学科大概念的深刻理解.A12'34)B.1423C.工(42D.3'124答案：C标准化、模式化的.新技术有利于规范劣怖的行为.但是同时也可能影响教育的0.难以真正做到因材施教：A规律性B.创造性C.可行性D.实践性答案:BO是中国的第五大发明.是中国唯一一个在制度上影响世界进程的重要发明，A官学B.私学C科举制D书院答案C真正有效的情绪管理,处理的是情绪背后的0.而不是情绪本身。A自我认知B.内心需要C.倍感表达D.社交关系答案：B在当前的课程改革中,关于知识结构化和教学内容设计,下列选项中描述最准确的是0。A侧重于教授学生孤立的事实和细节,而不是概念间的联系B强调学生记忆所有教材中的知识点,而不是理斛其深层含义C通过大概念、任务群和聘学科主题学习,促进知识的深度整合和应用D.只关注单一学科的深入学习答案C学科核心素养是指个体面对复杂和不确定的生活情境时,能够（）.来分析情境、提出问坦、解决问题、交流结果，A仅依敕特定学科的专生知识B.综合运用特定学习方式所孕育出来的（跨）学科观念、思维模式和探究技能C.只使用单一的学习方式和技能。忽略问题情境.直接应用标港解决方案答案：B大脑是（求先主义者。A理性B直觉C.情绪D.认知答案：C。的思想特别强调对人的精神文化的教育.对人的处事方法的指导：A大学教育B.中小学教育C.终身教育。阶段教白答案：A降低愤怒强度的情绪调节活动不包括0。A留出专门的焦虑时间B找到自己的怆绪按钮C.做情绪红灯活动D.按下情绪哲停谈答案：C积极的归因方式是将失败归为0.A努力程度B.任务难度C.环境D能力答案：A在新课程改革的要求下,教师在进行学恬分析时.要想了解学生对即将学习单元内容的学遑情况和需求，应采取的方法是仇A基于教学经聆和调出研究(访谈、问卷和前测)来了解学情B.仅通过观察学生在课堂上的表现来了解学情C忽蝎学生个体差异.使用统一的学情分析方法D.仅侬靠教师多年的教学经脸进行判断答案：A2016年全国学前教育宣传月主题为0.A.幼小协同.科学衔接"B.“科学做好入学准备“C幼小协同，我们在行动D.幼小协同.家园校共育.答案A近年来，随着国家投入增多，教育经责占GDP的比重达到4%,明确了教育的质量问题主要依靠0。A学生B.教饰C.教法D.教材答案：B小学的作者是0。A朱熹B.孔子C孟子D.墨子答案：A关注自己的情绪状态,坡锐觉察自身情绪状态是情绪管理的第。步“A.-B.二C.=D.四答案：A文化发展国基本的关注点是0。A思想流派B语言文字C.社会公空D.社会习俗答案：8朋友的()能够帮助受欺凌者后续有相对较好的社会适应。A换位思考B.沉默C.批评D.情感支持答案：DO的儿童参加过幼小衔接教育.家长存在跟风现象、A.42HB51HC.76D.66答案：C济南市幼儿劳动启募教育实施方案（试行）对于小班孩子的劳动要求相对简隼,分轻、时间短,以O为主.A自我服务B.与人合作C服务他人D.积累经魁答案A中国科学技术史的作者是仇A阿历克斯哈利B.迪亚拉C.李约瑟D.阿尔丰斯都第答案：C2023年教育部公示的第一批拟入围国家级市减产教联合体名单中.北京电子科技职医学院与北京经济技术开发区在产教融合方面的重点合作领域是0。A集成电路B新一代信息技术C.航空航天D.高端装备制造答案：A0代已经有了胎教”的概念；A明C.汉D,元答案：C建没高质量教育体系.要大力发展现代职业教育，下列选项中,有利于发展职业教育的指摘有0。A深化职普融通、产教融合、校企校地合作B建立职业启蒙教育、中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育和应用型本科教育、专业学位册究生教育纵向衔接的培养体系C.停止所有中等职亚教育的办学。实施中职.双示范、高职双高计划”E.演化职医院校,双师型教职队伍建设答案ABDEO应被视力可以持续不断的研究与实蛤.A教育教学工作B.社会创造C.科技研究D.社会贡献答案：A在课堂上，为了平衡学生回答问融的机会并鼓励所有学生参与.下列策略中有效的是0。A忽蝎沉默的学生.只关注活跃的学生B.给每个学生固定数量的回答问魏卡片C随机点名