SPSS实验报告要点.docx
+南大摩CENTRA1.SOUTHUNIVERSITYSPSS试验报告学生姓名王强学号4303110516指导老师邵留国学院商学院专业工商1101试验一、数据集试验目的：驾驭基本的统计学理论，学会运用SPSS录入数据，建立SPSS数据集C试验内容：1.3：三十名儿童身高、体重样本数据如下表所示。建立SPSS数据集。三十名儿童身高、体重样木数据序号性别年龄身高体重序号性别年龄身高体重1男13156.047.516女14164.744.12男13155.037.817女14160.553.03男13144.638.618女14147.036.44男13161.541.619女14153.230.15男13161.343.320女14157.940.46女13158.047.321男15166.057.07女13161.047.122男15169.058.58女13162.047.023男15170.051.09女13164.333.824男15165.158.010女13144.033.825男15172.055.0Il男13157.949.226女15159.444.712男M176.154.527女15161.345.4男14168.050.028女15158.044.314男14164.544.029女15158.642.815男14153.058.030女15169.051.I试验步骤：步骤一：启动SPSS。步骤二：选择文件，新建，数据，如图。OttlS(D)国语法GSfitB(O)曲的本(F)(E)1¾S(V)数据(D)蕤接分析9)新建®)打开。打开数据库但)曲打开文本数据©)步骤三：切换到变量视图，定义变量。其中，性别变量须要设置值标签。如图所示。步骤四：切换到数据视图，依据次序依次输入数据。步骤五：保存数据。文件(E)¾(Y)数据坦1.转新建(M)打开Q)打开数后摩(旦)曲打开文本教推©).GD关闭&)CVKF4用保存另存为（八）.Ct*S试验结果:序号性别身高体里11男13156047522男1315S037833男13144638644男13161541.6_55美13161343.366女13158047377女13161047188女13162047.099女13164333.81010女1314403381111男1315794921212男1417615451313男14168050.01414男1416454401515男1415305801616女1416474411717女14160.553.01818女1414703641919女1415323012020女1415794042121男15166057.02222男1516905852323男151700510试验二：统计量描述试验目的：(1)结合图表描述驾驭各种描述性统什量的构造原理与其应用。(2)娴熟驾驭运用SPSS进行统计描述的基本技能。试验内容：高校生在校期间的各门课程考试成果，尽管在学生与学生之间、院系之间、男女生之间以与不同的课程之间，都存在着各种各样的叁异，但整体上的分布状况还是有规律可循的。今有两个学院共1040名男女生的统计学和经济学期末考试成果数据，储存在SPSS数据文件中，文件名：Iytjcj.sav试运用图表描述与统计员描述的方法，对此数据绽开尽可能全面和深化的描述与分析。试验步骤：步骤：打开SPSS数据，文件名:IytjCj.sav.如图。文件(E)»5S(E)视图。敬道©)转换分析®直i新辿可Ut-JSfiJ1.打开G5ffi（八）.打开效Ig庠但)语法C)助打开文本妆港©).关闭。CtnF40五CMQ脚本1""步骤二：点击“分析”中的“描述统计”,选择“频率”,如图所示。牛©餐辑但)视困世)tt?g(p)转投分析©)SW(M)密形&)实用程序)S(W)口rr报告屯蜀阖EI。睡统计>国财(D1.IlmjW)S：M74.1941613687095表ExhXU比较均值(M)A探索但)明交叉费g.t111一段线性蚓(三)»221广义线性娱教331混合程型(出>国比率®441t(C)>HwjE551回团R),Sq-OE步骤三：弹出一个“频率”对话框，如图。夕序号IxhJ夕教?网0ttSJIxbl夕娩计成iS闻统计量0).图股g格式0,gootstrap(B).夕扭济成殡皿步骤四：将“统计成果”和“经济成果”拖入“变量”框中，点击确定。试验结果:Statistics统计成绩经济成绩NValid10401040Missing00Mean81138301StdErrorOfMean.224.177Median81.49a?68Mode69双击以，gaStdDeviation7.225u.1,20Variance52.19632714Minimum5961Maximum9996aMultiplemodesexistTheSmallestvalueisshown试验三：参数估计试验目的：(I)驾驭单样本总体均值区间估计。(2)驾驭总体均值差区间估计。(3)娴熟驾驭相关的SPSS操作。试验内容：某地区的一位针村老年人市场的电视节目磕助商，希望了解老年人每周看电视的时间，因为这个信息对电视节目设计以与广告策略和广告数量的制定有着重要的参考价值。赞助商确定开展这项有关老年人看电视时间状况的抽样询查，但由于经费的限制，样本容量只能限制在200以内，并认为95%置.信度是可以接受的。试验步骤,步骤一：由总体中抽取容量为100的样Xb112131415161718191101111121131141151161171IR1文件(f)牯辑但)视团(Y)数据©)转换(!)分析0)直节二定义变量馁性为设置未知榭量数别&)Ira复制数推展性(8新建设定JS性(旦).岳定义日期任)国定火多重稳应第(乂)脸证(1.)图标识重复个案&)£3标识异常个案Q).目拨序个案S3矫列度量电转置(M合并文件6)50三a(R)-¾分类汇息卷)正文设计电)代复制数HS比©)雷拆分文件剧选择个案夕的UXb夕时间Isj&）从第一19815个案。全部个案®。如果桀件满足（S随机个案杵本Q）博本整）从第一19815个家中的100。基于时间或个案钿（旦）当第状态里满个案依据值wgIa(P)11gg取汨/明步骤二：村老年人总体平均每周看电视时间做出95%的置信区间。X(I)分析(&BW(M)WHG)实用程序&)S(W)帮助报告描述统计表(T)上限均值国）一般级性模型9）广义线性岫混合模型09相关©>0/3(R)对数线性模型。口均值国）.Ql单棒本T1½（三）.圉独立样本I检脸用R2¾样本T检就也）II单日索ANOVA.试验结果试验四、单样本T检验试验目的：<1）驾驭单样本总体均值检验。（2）驾驭总体均值差检验，（3）娴熟驾驭相关的SPSS操作。试验内容：某城市甲乙两家最大的商场，最近各自都在实行自认为最奏效的手段，主动开展促销活动，而且都自认为取得了好于竞争对手的促销效果。如何评价两家商场促销效果的优劣？这里有个比较客观的评价标准：两家商场各自顾客群体中的每一位成员，假如都认为自己比预先的准备多支出了消费额，那么，哪家商场的顾客群体所多支出的消费额多，就应当认为那一家商场的促销效果更好一些。请对两家商场促销效果的凹凸做出科学的统计推断。试验步骤：步骤：分别由两个总体中抽取容量为100的样本。方法同试验三。当的状态不乖送个案Mal夕序号阿夕计划外潴费支出IJhW三三i)J取»帮助崎选择个案步骤二：描述统计量。操作如图。ISPSSStatistics数据唳数居(D)辑换分析（八）EB(G)实用程再)S(vv原座述性描逑统计回频T(f)表(T)>困描述©).上由均值图)>4摄素(£).一般线性侬!(§)>珊文又表。广义线性侬>口比率(R)混合模型(X)>Sp-PB曲©>0(R)>国Q-Q图报告步骤三：村两家商场各自的促销效果总体均值给出95%的估计区间。g).T222333分析(&直销(M)三(G)实用程序&)S(W)帮助抠告1艇统计表(T)上阚均值国)一般线性模型(3广义技性程型混合蚓凶踩回与®NiW植比"却IJ均值低).W单样本T枪抬剧技立样本工位5½(T).2配对样本T检眩(2).0sANOVA.试验结果:试验五、两个独立样本T检殴试验目的：(1)驾驭两个独立样本总体均值检验。<2)驾驭总体均值差检验。(3)娴熟驾驭相关的SPSS操作。试验内容：某对外汉语教学中心进行了一项汉语教学试验，同一年级的两个平行班参加了该试验。两个班分别采纳两种不同的教学方
