人教版(2015)信息技术六年级上册《发声演奏很动听》课堂练习及课文知识点.docx
-
资源ID:1404341
资源大小:11.55KB
全文页数:5页
- 资源格式: DOCX
下载积分:3金币
快捷下载

账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
人教版(2015)信息技术六年级上册《发声演奏很动听》课堂练习及课文知识点.docx
人教版(2015)信息技术六年级上册发声演奏很动听课堂练习附课文知识点一、填空题1 .在计算机中,我们可以通过来控制音乐的播放和停止。2 .MIDI音乐文件通常具有较小的文件大小,因为它使用的是数据。3 .在音乐制作软件中,我们可以使用来编辑和调整音乐的节奏和速度。二、选择题1 .以下哪个不是常见的音乐文件格式?OA. MP3B. JPGC.WAVD.MIDI2.在音乐制作中,使用哪种工具可以方便地添加和删除音符?OA.画笔工具B.文本工具C.音符编辑工具D.线条工具3.关于计算机音乐播放,下列说法正确的是?OA.计算:机只能播放MP3格式的音乐。B. MIDI文件可以包含多种乐器的声音。C. WAV文件通常比MP3文件大。D.所有音乐文件都可以直接在网页上播放。三、判断题1.MIDl音乐是通过计算机模拟乐器声音来制作的。()2 .WAV格式的音乐文件压缩率比MP3格式高,因此文件大小更小。()3 .在音乐软件中,我们可以通过调整音轨的音量来改变音乐的整体音量。()四、简答题1 .请简述MIDl音乐和WAV音乐的主要区别。2 .在计算机音乐制作中,为什么有时候需要调整音乐的节奏?答案及解析填空题1 .【答案】音乐播放软件2 .【答案】指令3 .【答案】时间线或音轨选择题1 .【答案】B【解析】JPG是图片格式,不是音乐文件格式。2 .【答案】C【解析】音符编辑工具用于添加和删除音符。3 .【答案】C【解析】WAV文件是未经压缩的音频格式,通常比MP3文件大:MIDI文件可以包含多种乐器的声音;不是所有音乐文件都可以直接在网页上播放,需要相应的播放器或插件支持。判断题1 .【答案】J【解析】MIDI音乐是通过计算机模拟乐器声音来制作的,这是MIDI的基本原理。2 .【答案】X【解析】WAV格式的音乐文件是未经压缩的,因此文件大小通常比MP3格式大。MP3是一种压缩格式,文件大小更小。3 .【答案】【解析】在音乐软件中,每个音轨都有自己的音量控制,通过调整音轨的音量可以改变音乐的整体音量或某部分音量。简答题1 .【答案】MIDI音乐是通过计算机模拟乐器声音来制作的,文件较小,但音质受限于模拟的精度;WAV音乐是未经压缩的音频格式,音质较好,但文件较大。2 .【答案】在计算机音乐制作中,调整音乐的节奏可以改变整首乐曲的氛围和感觉,使其更符合创作意图或适应特定的场合和情境。通过调整节奏,可以加快或减慢乐曲的速度,使乐曲更具动感或更加柔和。发声演奏很动听课文知识点归纳:一、声音的产生与原理1 .声音是由物体的振动产生的。2 .声音的振动可以通过空气、水或其他介质传播到我们的耳朵。二、声音信号的处理1 .采样:将连续的声音信号按一定时间间隔进行采集。2 .量化:将采样得到的声音信号转化为离散的数值。3 .编码:将量化后的数值用二进制表示,便于存储和传输。三、电脑机器人发声原理1 .合成:通过合成器、滤波器等技术实现声音信号的合成。2 .控制:通过控制软件或硬件调整声音参数,如频率、振幅、音色等。四、电脑机器人演奏技术1 .音频文件处理:对音频文件进行编辑和处理,使其符合演奏要求。2 .音符与音调识别:能够准确识别音符和音调,实现精确演奏。3 .机械装置控制:通过编程控制机械装置,实现演奏动作的自动化。五、信息技术在发声演奏中的应用1 .数字音频工作站:利用计算机软件进行音频编辑、混音和制作。2 .音乐编程:通过编程实现音乐的创作和演奏,展现信息技术与艺术的融合。通过本课学习,同学们将了解声音的产生原理、声音信号的处理方法、电脑机器人发声原理和演奏技术,以及信息技术在发声演奏中的应用,进一步培养信息技术素养和艺术欣赏能力。