信息技术《走近计算机》教案.docx

第一单元走进信息世界第2课走近计算机【教案】一、【教材分析】知识目标1 .了解计算机的“家族”.2 .常梅台式机的构造。3 .掌握计算抓系统的组成“技德目标初步常押”算机输入设备和输出设备的使用方法。情塔、态度与价值观目标养成爱护计算机的好习惯。教学、难点掌握计算机的系统组成.毅学准备教学课件、计算机主机二、【教学流程】教学环节过程与蛆织敦如活动学生活动情景导入I.计算机是我们重要的信息处理工具，它的本领很大，同学们知道计算机“家族”都有哪些成员吗?我们一起来看一看.2 .同学们你们家的电脑是哪种电脑呢？3 .加同学们能介绍一下台式电脑包括哪几部分吗？1 .巨型计算机、台式电脑、笆记本电脑、掌上电脑2 .学生自由回答.3 .主机、显示器、鼠标、犍盘.（课件展示）自我探究，合作学习计算机的外观千变万化，但是计驾机系统祐是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。计算机为什么有那么多本领,它的“身体”里到底有些什么嗯？出示一台打开机箱的计算机主机,学生观察.<->计匏机硬件1、计算机的“大脑”师:人有大脑,计算机也有自己的“大脑”。课件出示CPU图.师：这些其貌不扬的小东西就是计算机的“大脑”,通常人们把它们叫做“中央处理器（CPU）.加这些小东西有什么作用呢？帅：中央处理涔是计算机最重要的元件之一.别存个头不大.（在指甲流大小的范围内），却集成了成千上万个激型电子元件，它的体积虽然在计算机“身体”里只占了很小的一部分，可是却几乎担负7计算机所有的计算和控制任务。正因为有了它,我们才能让计尊机对各种信息进行加工和处理.2、计算机的“记忆”库师:为妥善保管各种信息，计算机必须借助各种存储设备，S用的存储设符有硬用、内存条等.深件出示硬盘、内存条、U盘、光盘.一一分析各个存储设1 .学生上台指一指主机的CPIU2 .学生上台指一指硬盘和内存条。备的特点.3、计算机的“器官”帅：计算机要做到“眼观六路,耳听八方”，就需要借助各种输入、输出设备.我们一直在使用的怆入、输出设备挪行哪些呢？学生回答，师补充。课件出示话筒、摄像头、取标、键盘等输入设稿,出示显示器、打印机、音箱等输出设备.（二）计算机的软件师：计算机除了这的硬件外还需要什么来工作呢？同学的思考一下师：你所知道的计分机软件有哪些呢？师：I可学们所说的这些软件叫做应用软件.其实计售机软件包括两类，一类是系统软件：一类是应用软件.师：计算机要想工作,必须有硬件和软件的支持.3 .学生回答自己所知道的输入设备和检出设备.4 .计算机软件5 .QQ.微信、斗地主拓展延伸请同学们把课本PS版的做一做,打开计算机的主机箱.观察机箱内的部件,找找主板、内存条、理盘和CPU.学生观察并完成填空.樵理总结（2别）这节课你学到了什么呢？思考总结本节学习内容达标测评3当堂达标时三、【教后反思】四、【板书设计】板书：走近计算机计算机系统计算机硬件CPU、内、外存储器、输入设缶、输出设备计算机软件系统软件.应用软件