2024年党纪学习教育“知敬畏、存戒慎、守底线”专题研讨发言稿(10篇合集).docx

2024年党纪学习教育“知敬畏、存戒慎、守底线”专题研讨发言稿（共10篇）目录篇一、2024年党纪学习教育“知敬畏、存戒慎、守底线”专题研讨发言稿3篇二、2024年党纪学习教育纪律教育心得体会研讨发篇三、2024年在党纪学习教育研讨会上的发言稿8篇四、2024年党纪学习教育关于六大纪律专题研讨发n12篇五、2024年党纪学习教育研讨发言材料14篇六、在“学党纪、明规矩、强党性”专题研讨会上的发言材料16篇七、2024年党纪学习教育心得体会感悟交流发言材料20篇八、2024年在理论学习中心组党纪学习教育集中学篇九、2024年党纪学习教育学纪知纪明纪守纪研讨会篇十、2024年党纪学习教育心得体会感悟交流发言材料28篇一、2024年党纪学习教育“知敬畏、存戒慎、守底线”专题研讨发言稿尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天，我们相聚在这里，围绕“知敬畏、存戒惧、守底线”主题，开展深入研讨，旨在进一步强化党员干部的纪律规矩意识，推动全面从严治党向纵深发展。在此,我结合正在开展的党纪学习教育，谈谈自己的几点认识和体会。一、深化认识，筑牢“知敬畏”的思想根基。“知敬畏”是党员干部修身齐家治国平天下的基石。我们每一个党员干部都要深刻理解“敬畏”二字的内涵，将其内化于心、外化于行。要敬畏党的纪律规矩，因为它们是党的生命线，是保持党的先进性和纯洁性的重要保障。要敬畏人民群众，因为人民群众是历史的创造者，是我们党的力量源泉。要敬畏权力，因为权力是人民赋予的，必须用来为人民服务，绝不能用来谋取私利。当前，我们开展的党纪学习教育，正是要引导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，增强对党纪国法的敬畏之心。我们要通过学习，不断深化对党的纪律规矩的理解和认识，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二、保持警醒，涵养“存戒惧”的自律精神。“存戒惧”党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的必然要求。我们要时刻保持对党纪国法的敬畏之心，对权力的戒惧之意，对自我的约束之力。要清醒地认识到，权力是一把双刃剑，用得好可以为民造福，用不好则会祸国殃民。因此，必须时刻保持警醒，做到自重、自省、自警、自励。在党纪学习教育中，我们要深刻反思自身在遵守纪律规矩方面存在的问题和不足，对标对表，查找差距，制定措施，切实加以改进。要将学习成果转化为实际行动，将“存戒慎”的自律精神融入到工作和生活的方方面面，确保在任何时候任何情况下都能守住底线、不越红线。三、坚守原则，践行“守底线”的庄严承诺。“守底线”是党员干部对党和人民作出的庄严承诺，也是我们党一贯坚持的原则和立场。作为党员干部，我们必须时刻牢记自己的身份和职责，坚守政治底线、纪律底线、法律底线、道德底线。要以高度的政治自觉和行动自觉，坚决维护党的团结统一，维护党中央的权威和集中统一领导。要严格遵守党的纪律规矩，做到令行禁止、有禁必止。要依法行使权力，确保权力在法治轨道上运行。要加强道德修养，做到公私分明、清正廉洁。在党纪学习教育中，我们要将“守底线”作为重要内容，深入剖析典型案例，以案为鉴、以案促改。要通过学习教育，进一步增强党员干部的底线意识，确保在任何时候任何情况下都能坚守底线、不越雷池一步。四、强化监督体系，构建常态机制。构建“知敬畏、存戒惧、守底线”的长效机制，是确保党员干部始终保持清醒头脑、廉洁自律的关键所在。我们要加强党内监督，完善监督体系，确保监督无死角、全覆盖。要加强对权力运行的制约和监督，防止权力滥用和腐败现象的发生。要加强社会监督，拓宽监督渠道，让党员干部始终置于人民群众的监督之下。同时，还要注重发挥制度的治本作用，不断完善相关法规制度，为党员干部提供明确的行为准则和纪律规范。要通过制度建设，将“知敬畏、存戒惧、守底线”的要求融入到党员干部的日常工作和生活的各个方面，形成长效机制，确保党员干部始终能够坚守初心、牢记使命。五、领导率先示范，引领风气之先。领导干部是党的事业的骨干和中坚力量，在“知敬畏、存戒惧、守底线”方面必须发挥表率作用。要以身作则、率先垂范，严格遵守党的纪律规矩，做到言行一致、表里如一。要树立正确的权力观、地位观、利益观，做到权为民所用、利为民所谋。要加强自我约束和自我管理，做到慎独慎微、慎始慎终。同时，要加强对身边工作人员和下属的管理和教育，确保他们也能够做到“知敬畏、存戒惧、守底线”。要通过自身的言行和行动，为党员干部树立榜样，引领和带动全党同志共同营造风清气正的政治生态。各位领导、同志们，知敬畏、存戒惧、守底线是党员干部的基本素养和职业操守。我们要以此次专题研讨为契机,结合党纪学习教育，深入研读党的纪律规矩，全面贯彻落实从严治党要求，不断自我提升政治素养和道德品质，以更坚定的信念、更扎实的行动，为推进中华民族伟大复兴的中国梦贡献应有的力量。谢谢大家！篇二、2024年党纪学习教育纪律教育心得体会研讨发言在1月8日召开的二十届中央纪委三次全会上，习近平总书记指出：以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。省纪委十二届三次全会提出,将纪律教育作为基础性工作来抓，常态化开展学习培训。*纪委八届三次全会指出，把纪律教育作为基础性、经常性工作，推动党纪法规“学讲考”常态化，分层分类开展针对性、经常性教育。*市作为*龙头、首善之区、发展极核，努力当好“两山”实践创新示范区建设“排头兵”，将认真贯彻落实中央、省、*纪委全会精神，结合教育整顿，以时不我待的责任担当和一往无前的奋斗姿态，抓紧、抓细、抓实纪律教育，持续讲好正风肃纪反腐的硒都故事。抓纪律教育，首先要压实责任拧紧链条。习近平总书记强调，从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。*市围绕纪律教育“怎么开展”“开展什么”，把纪律教育列入落实全面从严治党主体责任清单和年度任务安排，以集中开展党风廉政建设宣传教育月活动为重要抓手，规范完善处分决定宣布流程、受处理处分党员干部回访教育工作办法，出台“一把手”和领导班子监督责任清单，综合运用政治生态分析、“一把手”谈心谈话、廉情抄告等机制，压实“一把手”和领导班子管党治党政治责任，将经常性纪律教育融入清廉*建设的全过程、各方面，推动形成党委牵头主抓、纪委监督推动、部门具体落实、社会共同参与、市乡村三级联动的工作格局。抓纪律教育，重点是用活教材强化警示。习近平总书记强调，要加强纪律教育，不搞不教而诛，用身边人身边事开展警示教育，用典型案例当头棒喝。*市聚焦“同级同类”干部特点，织密警示教育线上线下“一张网二常态化开展党组织书记讲廉政党课，聚焦“关键少数”谈话提醒、勤敲警钟。精心筛选查处的典型案例制作警示教育片、编印警示录，通过分层分类组织党员干部传阅、召开警示教育大会筝方式，增强警示教育的震慑力。丰富警示教育活动形式，将警示教育课堂搬到职务犯罪庭审现场，组织违纪违法人员“前同事”“前下属”旁听庭审，增强警示教育穿透力。在“硒都风纪”微信公众平台开设“纪律云课堂”，定期发布典型案例通报、党纪法规解读、漫画说纪等内容，将纪律课堂送到党员干部手指尖。抓纪律教育，目的是春风化雨启发自觉。习近平总书记强调，要在不想腐上巩固提升，更加注重正本清源、固本培元，加强新时代廉洁文化建设。2024年，*市将围绕答好“加强新时代廉洁文化建设”这道题，深挖红色文化资源、提炼革命精神内涵、融入清廉文化元素，以景说廉、以人述廉、以文化廉，打造“*清风”廉洁文化专线，举办''奋进开局年、携手话廉洁”的廉洁文化作品征集大赛和“青年话清廉”系列主题活动，创作一批朗朗上口、广为传唱的廉洁文化歌曲，拍摄一批廉政文化精品戏曲，推出红廉文化旅游线路，并依托“红色文艺轻骑兵”开展送“廉”戏下乡等系列活动，让党员干部接受廉洁文化的浸润感染，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，增强不想腐的自觉，有效防范“微腐败”发生。纪律教育是全面从严治党的基础环节，是强化干部教育管理监督的有效抓手。*市将纪律教育和党性教育、廉洁文化教育贯通融合，正面引导和警示教育结合，将纪律教育抓在平常，融入日常，将纪律教育贯穿管党治党全过程，推动各级党委（党组）理论学习中心组和党校把纪律教育作为必修课。针对领导干部、年轻干部和新党员、新公职人员的不同特点，分层分类开展警示教育，推进纪律教育向常态化制度化转变，使纪律意识深植于党员干部灵魂深处，内化于心、外化于行。篇三、2024年在党纪学习教育研讨会上的发言稿近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，指出为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上要求，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，把学习贯彻条例作为重要政治任务，深刻认识政治纪律和政治规矩的重要性，切实把对“两个确立”决定性意义的深刻领悟转化为“两个维护”的自觉行动，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。开党纪学习教育，就是告诉我们要学什么规矩、知什么规矩、明什么规矩、守什么规矩。一、自觉学纪，原原本本理解领悟。纪律是管党治党的“戒尺”，不仅是党组织行使权力的基石，更是每一个党员干部约束自身行为的标准和遵循。事实上，纪律的严明是我们党坚强有力的政治优势之一，它直接关系到党的形象和执政党的合法性。从历史的镜鉴以及现实中不断出现的违规违纪案例来看，问题往往出现在党员干部对党纪党规学习不够深入，对“规矩是什么”“什么事能干”“什么事不能干”模糊不清。这种认知上的盲区，导致他们在日常行为中无意中触碰纪律红缓，甚至在问题发展到一定阶段时，仍然浑然不觉，直至问题暴露被问责、被查处，才感到后悔莫及。因此，提升纪律学习的针对性和实效性显得尤为重要。广大党员干部必须将党规党纪的学习当作一项日常必修课。这不仅是一种责任，更是对自身行为的一种预防和警醒。应当从党纪党规的字面意义学起，到深入理解其精神实质，再到在实际工作中的具体应用，做到知行合一。在这一过程中，要注重抓重点、破难点、清盲点，避免表面化、走过场的学习态度，如同“崎蜓点水”，而应深入实际，如同“下马观花”,真正将学习的内容转化为内心的信念和行动的自觉。将党纪学习作为一种“必修课”是建立正确行为导向的前提；视其为“预防针”，可以在潜在问题发生前提前防范；当作“清醒剂”，则能在关键时刻提醒党员干部警醒自我，不做逅纪之事。通过这种方式，党纪规矩不仅仅停留在纸上，而是要深入人心，转化为党员干部日常工作和生活的习惯，成为他们自觉遵循的行为准则。总之，通过日常的、持续的学习和实践，党员干部应将铁的纪律内化于心、外化于行，让党规党纪的学习成果真正入脑入心入行，从而不断提升党的建设质量和治理效能。这种自上而下的纪律观念，不仅塑造了党的良好形象，也是确保党始终同人民群众保持高度一致的重要保证。二、明确知纪，联系实际认真反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对于党员干部的党纪学习具有深远的启示意义。它告诫我们，学习党纪不仅仅是对条文的死记硬背，更重要的是要联系实际、深入思考和反思警醒，只有真正做到既知其表也明其里，才能不越“雷池红线广大党员干部必须将学习成果与工作实际相结合，认清纪律“红线”，一方面要“明白哪些事该做，哪些事不该做”，另一方面要充分认识到“定了规矩，就要照着办这种学习方式要求我们不仅在理论上对党纪党规有透彻的理解，而且在实践中能够严格遵守。在日常工作中，每一个决策和行动都应反