2024党纪学习教育民主（组织）生活会工作纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施8篇（精选版）.docx

党纪学习教育民主（组织）生活会工作纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施（共8篇）目录篇一、党纪学习教育民主（组织）生活会工作纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施2篇二、党纪学习教育问题清单及整改措施5篇三、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料7篇四、2024年党纪条例对照检查“政治纪律”方面存在的问题11篇五、2024年党纪学习教育廉政谈话提纲14篇六、【党纪学习教育】党纪学习教育问题整改清单22篇七、生活纪律方面存在问题12个（含整改措施）党纪学习教育“生活纪律”研讨发言材料25篇八、【党纪学习教育】党纪个人检视剖析材料27篇一、党纪学习教育民主（组织）生活会工作纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施一、查摆存在的主要问题1 .积极作为的责任意识不强。具体表现在：谋划工作，主动对接、沟通、汇报不够，存在“等、靠、要”的思想,缺思路、缺创新、缺措施，“谋”的惯性思维是等政策、等项目、等资金，“干”的主要切口是等领导指示、等上级文件、等工作调度。推动工作，业务不够精、能力不够强，只求过得去，不求过得硬，对具体承担的部分业务工作含糊不清、模棱两可，导致效率低卜、事项积压。落实工作，要求不高、高接低放，工作有时打折扣、好喜功，导致出现“成果口径不一、成效虚报浮夸”的现象。2 .担当实干的进取精神不足。具体表现在：面对繁重的工作任务，求稳怕乱、因循守旧、墨守成规，有时存在“为了不出事，宁可不干事”的思想，进而导致工作方式方法不能完全适应高质量发展需要。推动改革攻坚事项，有时抱有“自由散漫、应付了事”的态度，对决策部署深入学习研究不够到位，深刻理解领会不够透彻，对具体安排的工作要求,首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响了工作成果成效，拖了高质量发展后退。3 争先跨越的标准要求不高。具体表现在：贯彻落实上级决策部署和工作要求，有时存在“以会议贯彻会议、以文件落实文件”的现象，运用“四下基层”制度，扎扎实实深入基层一线察实情、听民意不够，坚持一线工作法，沉到一线去，为民办实事，将群众诉求解决在家门口不多。对待工作有时不够积极主动，满足于完成主要领导交办的任务，满足于面上不出问题就行，服务意识和大局意识不够强，开拓创新和奋勇争先的进取精神有所淡化。思想存在懈怠的倾向,缺少迎难而上的精神，敢闯敢干劲头不足，不敢“涉深水、破坚冰、哨硬骨头”。有时降低了对自己的标准要求，满足于不出错、过得去，敢闯敢F劲头不足，甚至会在一些小事上犯错误。二、产生问题的原因剖析1 .思想觉悟不够高。深入学习贯彻党的创新理论，往往只是为了完成学习任务而学习，理解把握停留在字面意思的多，真正弄通做实核心要义和实践要求的少，导致学习效果不佳、实践转化不足、认识水平不高。2 .宗旨意识有弱化。随着工作年限的增加、岗位经历的丰富、生活环境的变化，加之受党教育培养多年，特别是党的十八大以来，自己先后参加了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等党内集中学习教育，主观认为自己的宗旨意识已经树得很牢，不需要时时刻刻挂在嘴边、放在心上，导致真正落到实处的过程中，未能完全做到满足人民群众的所期所盼所求作为工作的出发点和落脚点。3行动落实有差距。面对新形势新任务新要求，有时经验主义作祟，认为自己在过去的工作中已经取得了较好的成绩，忽略了对工作全过程存在问题的深入分析，甚至对产生的问题避而不谈，没有从严和实的态度出发把工作做得更好,缺乏一如既往、持之以恒的韧劲，面对新事物不拘一格的开拓进取精神，导致推动本职工作高质量发展不够均衡，还有弱项。三、整改落实的措施清单I.强化理论学习。思想是行动的先导，理论是实践的指南。要充分依托党委（党组）第一议题制度、理论学习中心组集中学习活动、党组织“三会一课”等载体，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，着力提高运用党的创新理论分析和解决问题的能力，更好地引领推动本职工作高质量发展。3 .增强为民情怀。江山就是人民，人民就是江山。要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，着力践行以人民为中心的发展思想，牢固树立大局观、长远观、整体观，完整、准确、全面贯彻新发展理念，树立大局观、长远观、整体观，尽力而为、量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，在以高质量发展扎实推进中国式现代化建设实践中勇扛新担当、奋发新作为、争做急先锋、作出新贡献。4 .提升工作能力。空谈误国、实干兴邦。要把“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求落实到履职尽责担当作为的全过程各方面，坚决反对“四风”，特别是形式主义、官僚主义，坚持改革发展为了人民，对人民负责、对历史负责、对国家负责、为民担当。坚持一切从实际出发，不做弄虚作假的事，不干形式主义的活，勇于担当，敢于负责，增强能力，强化落实，推动工作高质量:高标准落实落细落地见效。篇二、党纪学习教育问题清单及整改措施在近期的党纪学习教育活动中，我深入学习了党章、中国共产党纪律处分条例中国共产党廉洁自律准则等党纪党规文件，认真对照自身实际，进行了深刻的自我反思。现将自查发现的主要问题及对应的整改措施汇总如下：一、查摆问题及整改措施1.理论学习不够深入：对党纪党规的学习停留在表面.未能深入理解和把握其精神实质，缺乏系统性、针对性的学习计划C整改措施：制定科学合理的党纪学习计划，定期安排时间深入研读党纪党规原文，理解其内涵要义。利用线上学习平台、专业书籍、专家讲座等多种途径，丰富学习资源，提升学习效果。同时，积极参与党组织组织的党纪学习教育活动，与同志们交流学习心得，互相启发，共同进步。2 .纪律意识不够强：在日常工作中，对一些看似“小事”的纪律规定重视不够，存在侥幸心理，有时未能严格按照党纪党规行事。整改措施：进一步强化纪律意识，时刻保持对党纪党规的敬畏之心，将遵守纪律作为一种自觉行为。定期进行自我反省，对照党纪党规查摆问题，发现问题立即改正。积极参与警示教育活动，以反面典型为镜，警示自己时刻绷紧纪律之弦。3 .服务群众意识有待加强：在工作中，虽然能够尽职尽责完成本职工作，但在主动服务群众、解决群众实际困难方面做得还不够。整改措施：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持以人民为中心的发展思想。深入基层一线，了解群众需求，积极为群众办实事、解难题。加强与群众的沟通交流,建立畅通的反馈机制，及时回应群众关切，不断提升群众满意度。4 .廉洁自律意识需进一步提升：在面对一些诱惑时，有时未能做到坚决抵制，存在“小节无妨大碍”的思想误区。整改措施：深入学习廉洁自律相关规定，明确“红线”与“底线”，坚决抵制各种不正之风。严格执行一一八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。定期进行自我检查，对可能出现的廉洁风险点进行梳理分析，制定有效的防控措施。5担当精神有待强化：在面临困难和挑战时，有时会出现畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。整改措施：进一步增强责任意识和担当精神，面对困难和挑战，敢于迎难而上，积极寻求解决问题的办法。在工作中，主动承担急旌险重任务，以实际行动展现共产党员的担当精神。加强党性锻炼，提升党性修养，锤炼坚强党性，始终保持昂扬向上的精神状态。二、总结通过上述问题的梳理与整改措施的制定，我深感自身在党纪学习和遵守方面还存在不少不足。我将以此次整改为契机，严格按照整改措施进行整改，不断提升自己的党性修养和纪律意识，争做一名守纪律、讲规矩、敢担当、乐奉献的优秀共产党员。在今后的工作生活中，我将继续深入学习党纪党规，将其内化于心、外化于行，以实际行动践行党员的初心和使命。同时，我将自觉接受党组织和同志们的监督，确保整改工作取得实实在在的效果，为推动全面从严治党向纵深发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。篇三、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料一、存在的问题1.缺乏对党纪条规的深入理解和系统掌握。学习中对内涵深邃的规定和条款只是在条款字面上进行理解，没有真正领会其内涵和牢记规定、条款适用范围，以至于在工作中出现考虑不全面、不准确等情况.如，对党纪党规中关于廉洁自律板块的相关规定，虽然知道不能收受礼品、不能利用职务之便谋取私利等要求,但缺乏从维护党的纯洁性、保障人民群众利益等方面进行理解的思考。2 .缺乏对执行党纪的自我约束和严格落实。因为对党纪严肃性的认识不足,有时候会对轻微违规行为产生“同情心”,觉得在重大原则上遵规守纪就不会产生太大的影响，因而有时候自己也会放松了对自己的要求。如，在工作中可能会因为觉得某次会议不重要而擅自离岗，或者在处理公务时因为觉得事情紧急而没有严格按照程序办事。这种心态很容易让自己逐渐偏离党纪的轨道，甚至可能引发更大的问题，如工作失误、违纪违法等。3 .缺乏对工作失误的足够警觉和深刻反思。在工作中面对工作中的失误，会主观上只看失误的本身，而没有去深挖失误背后可能隐藏的纪律风险。如，深刻反思自己的责任心强不强？工作态度是不是一如既往的端正？自己长期以来纪律意识是否存在淡薄的情况？举一反三能力不够，不会对产生失误进行及时总结，未能找到今后预防的措施。如，在文件处理中出现错别字或格式错误，可能只是简单地改正而没有反思自己在工作流程、审核把关等方面存在的问题，没有从根本上提高自己的工作质量和纪律意识。4 .缺乏对党纪问题的沟通交流和积极主动C在学习中都是被动的进行分享和交流，并没有做到主动。同时，没有积极倾听他人的意见和建议，缺乏开放的心态和谦虚的态度，不能及时发现自己的不足和问题。如，在讨论或团队活动中，可能更多地关注自己的发言和表现，而没有认真听取其他同志的观点和看法，没有形成良好的互动和交流氛围。二、原因分析1.思想上重视程度不够。思想上重视程度不够，未将其视为党的生命线和保障线。潜意识觉得只要不犯大错就没大问题，没有意识到党纪是党员行为的基本准则，任何违反党纪的行为都可能对党的事业和形象造成损害，没有深刻理解“勿以恶小而为之”的真正内涵。2 .行动上缺乏持之以恒。在学习中缺乏持之以恒的毅力,将学习作为一个硬性指标，没有真正做到学纪、守纪、用纪系统化、常态化，缺乏内在的主动性和自觉性。在面临上级检查或考核时会更加注重自我约束，但在平时则容易放松要求，没有深刻理解学习“久久为功”的真谛。3 .认识上存在麻痹大意。总是觉得自己作风硬朗、风清气正、廉洁自律，不贪婪、不权势、不利益，就片面认为不会那么容易犯错，没有对可能出现的风险保持高度警惕。这种麻痹大意的思想可能源于对自身能力和经验的过度自信，或者是对党纪风险的轻视，没有深刻理解“思想不牢，地动山摇”的含义。4 .性格上不够主动积极。因平时不善交谈，故往往比较被动，缺乏积极主动地去开启关于学习党纪党规的讨论，从而导致信息交流不够充分，不能及时r解其他同志的观点和经验，也不能及时分享自己的感悟和体会，没有深刻理解“交流出经验，碰撞出火花”的重要。三、整改措施1 .强化党纪条规的系统学习。坚持每天必须学，有规划、有计划的进行系统性学习。学习中逐章逐句对党纪党规进行深入研读，准确掌握内涵、背景和适用范围。采取带着问题学、结合实际学、全面系统学等多种方式闱绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律参与集中研讨。2 .强化自我约束的言行规范。在工作中修好“为官之德，思贪欲之害”做到“吾日三省吾身“守好党纪底线，绝不踩踏党纪红线。严格遵守这些纪律红线，不越雷池一步。建M自我监督机制，定期对自己的行为进行反思和检查，通过写日记、反思总结等方式来记录自己的行为和思想，发现问题