专题04 走进法治天地（精选高频主观题20题）（解析版）备战2023-2024学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（江苏专用.docx

专题04走进法治天地精选高频主观题20题涉及考点考点01法律在我们身边考点02法律伴我们成长一、简答题I.（2223七年娘卜,江苏无锡期末）下面是某中学研究性学习活动的几个环节,请你参与其中,回答相关H8S.【新闻评怆】同学们出示新闻头条：2023年3月4日，十四品全国人大一次会议举行新用发布会，为般逝金过桓人民民宜提供更加坚实的法治保障。对于这则新闻，老加评论道：”早在中共十八届旧中全会时.就提出了公而推选依法治国的总0标,即建设中国特色社会正义法治体系，建设.<1）请你将上面这一评论续写完整.【法治报告】学校擒育处遨请李教投作了一场法制报告.有同学向李教找提问：讨未成年人的材殊保护是否逆背”法律而前一律平手''原则？（2）如果你是李教授，应该怎么回答？【徭惮一下】活动站束后，同学们在自己的微博上纷纷表示要与法律问行，以实保行动为法治中Iait设作出自己的贡*u（3）推动法治中国建设,青少年学生应该怎么做？t答案（1>社会主义法治国家.（2）不违背，未成年人身心发ff尚不成熟,自我保护能力较弱、辨别是非能力和自我控制能力不强。对未成年人给予特殊关强和保妒是人类文明和社会进步的应有之义.（3）学会依法办小：树上法治意识；提而道他水平等言之仃理即可。【详解】（I）本题考杳全面推进依法治国的总目标,可结合教材知识作答.（2）本题考杳对未成年人特殊保护的原因，可结合教材知识作答。（3）本起考查方少年如何推动法治中国建设,属于开放性试题,符合起意.言之芍理即可.2.（22-23七年欲下江苏无锡期末）【直面潘春快乐成长】运用所学知识I可答问题.建设的受益者.更应该成为法治中国建设的参与者和推动者.（1）结合所学知识，说一说我国法律的特征有哪些？（2）我国为什么高度重视未成年人保护工作？（3）全社会倡导依法治国过程中作为中学生,我们能做些什么?【答案】法亦由国家制定或认可；法律瓶国家强和力保证实施；法律对全体社会成员具有普湿约束力。（2）未成年人身心发育尚不成然，自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因索的影响和不法侵古，需要给予特殊保护。未成年人的生存和发展0关人类的未来：保护未成年人的合法权益.是人类文明和社会进步的应有之义.3）树立法治意识，学会依法办邢：遵守各种法律法规.养成城法学法守法用法的习惯：依法行使权利,自觉履行义务维护法律尊严和权或.枳极同违法行为作斗争：依法维护自己合法权益；自觉学习宪法和法律,主动向周阚群众宣传宪法和法律.详解：1本愿考老法律的特征，可以结合教材知识作答.（2）本应考查未成年人,受到特殊保护的原因，可以结介教材知识作答.（3）本题有我树立法治题识、学会依法办步，可以结合教材知识作答，二、解析题4.（22-23七年奴下江苏曲末）【懂法少年】2022年1月IE中华人民共和国室艮教有代遗法正式实施，其第一备规定：为了发扬中华民族空现家健教育的优艮传统，引导全社会注至家磁、箪技、拿风，增送家庭幸福与社会和谐，培养&智体美劳金向发展的社会主义虔谀者和接班人,肥定本法。自中华人民共和国家，足教有凭建法实边以来，热度不武.有学生认为：“未成年人智笑法律朴殊保护无可厚非.但只有要两部专门法尔，家庭教育仪.进法作用不大."运用所学知识.对学生的观点进行评析.【答案】错决。保护未成年人、促进他们健康成长不仅衢安保护未成年人的两制专门法律，还雷要宓庭家庭教方促进法、学校、社会、网络、政府、司法共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防战，形成全社会关心,保护未成年人的有效机制和好风尚-未成年人岫Wlili11我保护的意识和能力.观点：未成年人健康成长在于自我保护.观点：法律在我们成长过旌中所起的作用育取.第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：片面.论据：对未成年人进行特殊保护的原因。论据：保护未成年人的六道防城，第二.步：根据所学知识和材料信息,判断观点正误.正误判断：错误.论据I生活与法律息息相关.论据：法律的规范与保护作用.第四步：整合信息，组织答案.6.（22-23七年级下江苏泰州,期末是塔区教有系统用段可犷力少年健康成长,开展“关爱青少年生命健康.涧心行动'”。区技百局印发关爱青少年生命健康“润心行动”实选方案，取立“泗心疔动”工作专班。区内学校逃请校内外专家对枇仲和学生开展心理健康培训和副座,举行“关凌青少年生命健康技ZT家访活动，共同筑牢青少年生命健康”防护睛计此，有同学认为：这些做法大有必委了，能全面保险我们青少年学生健来成长。运用所学知识.结合上述材料，评析该同学的观点.【答案】该同学的观点是片面的.这是因为，（I）这"做法很有必要：未成年人q心发音尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非健力和日我控制能力不强.容易受到不良因素的影响和不法快害.未成年人的生存和发展小关人类的未来.保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会迸步的应有之义。（2）全区X方共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，即学校保护.政府保护等，促迸褥少年健康成长，（3）未成布人自身还需要增强臼我保护意识和能力,正确对待受到特殊保护的权利.<4）保障"少年健烧成长既防要国家给户特球保护，也需要未成年人白口增强保护意识和能力，珍惜受到特殊保护的权利.【分析】考点考查：特殊保护能力考存：遍动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【详解】笫一步：读题，提爆材料核心观点.观点：这些做法太有必要了,能全面保障我们青少年学生健康成长.【分析】考点芍查：培养批判精神、坚排集体主义.学会依法办邪的有关知识.能力考查：ifl动和运用知识,描述和阐述句物，论证和探究阿JS.核心泰养：道伤修养、责任意识、法治猊念。【详解】.第一步：读题,提炼材料核心猊点.情境观点：丁宁质疑组长的观点,但却纠结要不要衣达自己的想法，第二步：根据所学知识和材料信息,宁宁应该衣达自己的想法。论据：批判精神的衣现.论据：培养批判钻神的意义.第三步，整合佰息.组织答案.(2)第一步：读题，提燎材料核心观点.情境二观点：宁宁因为个子高被老M排在后排,但他想站在前排C位。第二步：根据所学知识和材料信息,宁宁应该站在后排.论据：个人意黑要服从展体要求，论据：集体要求的合理性，第三步:整合估息,组织答案.(3)第步：iSS.提炼材料核心观点。情境三观点：宁宁被社会青年抢走所有的钱,并被喊胁不要告诉别人.第二步：根用所学知识和材料信息,宁宁应该先答应他的不说出去，然后告诉老师请求帮助或找家匕起去派出所报案。论据：学会自我保护+依法办事.第三步：整合信息，组织答案.四、分析说明8. (2223七年级卜,江苏依江期末)某老师在讲授法律的有关内容时，加织学生开限模拟法庭活动.以下是模拟法庭的部分过程.案例：未成年被告人贾某某因父母训需格而选择物学，独白一人到外地生活，与家人缺乏内道联络.2019年1月至2020年3月,被告人贾某义因参加电竞比率需要资金.虚报年龄,谎价经营新媒体公司,以网上刷华返利多为悦子，骗利人民币共计30余万元.(I)运用法律知识，说说陈某走上违法道跖的主要原因.法陀：贾某某系未成年人.到案后晚如实供述犯军事实.对其依法从较处罚,以许我军判处贾某某有期徒刑三年，陵刑三年，异处罚金人民币3万元.< 2）法院的判决,体现了法律具有怎样的特征？< 3）有同学提出：法院为什么要对贾某某作出从轻处罚的判决？请运用所学知识,给这位同学答疑解惑.【答案】（I）父母等监护人未瓜到家庭保护职费：咒某某法治观含淡带，没有约束自己的行为，< 2）法律依旅困家强制力保证实质（3）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱,辨别是华能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的比响和不法侵害,法院依法从轻处罚由某某，体现了对贾某某的将蛛保护.【分析】考点若杳：法律的特征、对未成年人的特殊保护能力考再：调动和运用知识,论证和探允问题核心素养：法治观念【详解】（I笫步：审设何，明确主1、作答苑囹及作答角度:本题的设问主体是未成年人，需要运用特殊保护的知识，从原因类习题的角度进行作答：第二步：审材料,提取关谊词，链接教材知识：关潴词：因父母闹百给而选科秘学，独自人到外地生活，与家人缺乏沟通联络T可链接父母等监护人未尽到家庭保护职员：关键词：被告人黄某某以网上刷单.返利等为豌子，脂得人民币共计30余万元T可捱接法治观会淡薄,没有约束自己的行为：第三步：整合信息，组织答案.< 2）第一步：审设问,明确主题、作答范阳及作答角度：本题的设问主体是国家，商要运用法律的特征的如识，从体现类习题的角度进行作答：第二步：审材料,提取关惊词,读接教材知识：关潴词：对其依法从轻处罚，以诈珀罪判处巩某某有期徒刑三年.,爱刑：年等处罚一可械接法律依弗国家强制力保证实魄：第三步：整合值息,组织答案.< 3）第步：审设问，明确主题、作答范恸及作答角度：本题的设问主体是国家,需要运用对未成年人的特殊保护的知识.从原因类习虺的角改进行作答：第二步：审材料，提取关键词，箧接教材知识：关键词：法院对贾某某作出从轻处罚的判决TUJ琏接未成年人角度需要保护的原因：院依法从轻处罚贾某某.体现r对贾某某的特殊保护：第三步:整合信息,组织答案.9. （2223七年级卜,江苏淮安期末）阅读材料回答问题202!年10月23日.十三届全国人大常W会第三十一次会议表决通过了京厦教育促遗法3.这是我国首次眈家底板有进行专门立法，自此以后，“依法带娃”有了遵循。近年来，我国未成年人保护的法律体系不蜥完善，家庭械弯保进法也是其中的有机1成和有且补充。<1）4家庭教丙促进法的通过，体现了法律的哪一特征？（2）我国未成年人保护的法球体系不断完善，请你写出保护未成年人保护的专门法律有哪些？（3） C家庭教育促进法，的通过让未成年人更好地获得家庭保护.小q同学认为只要加强家庭保护，未成年人就能健康成长.你同意他的观点吗？说一说你的埋由.【容案】（1>法律是由国家制定或认可的。（2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法.（3）不同意他的观点加强家庭保护能促进未成年人健康成长，.家庭保护是未成年人保护的基础.未成年人健康成长还衢要家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保件未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，未成年人还要增强自我保护的意识和能力.未成年人健康成匕还要依法行使自己的权利，同时要尊巾和维护他人的权利，自觉限行公民应尽的义务.1分析】考点考查：法律的特征、专门保护未成年人的法律、保护未成年人的防线、学会向我保护.能力考杳：运用知识分析同题.核心素养：法治观念，【徉解】（D第一步：审设问,明确主体、作答他围及作答角度.本胭的设问主体为国家，沟要运用法律的特征的行美知识，从分析类习翘的角度进行作答。第二步：审材料,提取关信诃,捷接教材知识.关饿词：十三届全国人大常委会第三十一次会议我决通过了家庭数育促进法一法律是由国家制定或认可的。第三步：整合信息,组织答案.<2）本题考IS专门保护未成年人的法律，可以结合教材知识作答。（3）第一步：读鹿.提炼辩题。本题的设问主体为公民.需要运用合理利用网络、侬法行使权利.践行诚信的有关知识.从警示类习题的角度进行作答.第