支教教师心得体会.docx

3、小学教师支教心得体会根据教体局©教怵支援农村教育工作的意见及有关文件精神，结合我乡教育现状，年8月，我校选拔马保平、杨的梅2位同志与东村尤赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔卜派刘竹假、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教和深入农村学校支教，取得了明显成效，促进/开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。一年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如F：一、措施得力成效显著这些教肺响应局的号召，带着各校领导的股股明托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力盘薄弱的现状，我校出台了寺河乡对口支教工作实施办法讥按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效.同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了支教教师考核实施办法，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。二、惊心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谋务实的工作态度枳极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谋虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得/荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动卜.学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，心做注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务JIt在短哲的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹俊多次承担公开课任务，把好的教学经哙传授给其他教肺，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥r城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还枳极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进步增强，推动了农村教育质址的稳步提升。4、小学教师支教心得体会很多人都会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获?刚听到的时候，我会楞一下，因为在之前我很少去思考这个问题，而且很早就知道，付出与收获之间是不对等的，就像这个世界没有绝对的公平样，不可能你付出多少就能收获多少.但可以肯定的是没有付出，收获肯定是没有的，但收获与付出也不会是一个正比例函数。但人总是奇怪的，有了付出后，总会去想我的收获是什么，于是被问多了以后，我也把自己的收获进行了一个简单的整理，它既是我这次支教的收获，也可以说是我对于这次支教的感想！学生的进步应该是我的收获吧。虽然这种进步还很不明显，也没有办法用考试的方式来测量，毕竟我们呆的时间太短但我在上课的时候，可以感觉到，在后来的课上，就比在之前的课上更活跋，有一部分学生开始学会用自己的思路来思考如何解决个数学问题了，而口有几个同学也喜欢去钻研数学问题（即使他们解题的能力还不是很强，证明题的整体思路也还不是很清晰。fEI要知道他们的基础是薄弱的，能做到这些，已经是很不容易了。这些还只是技巧上的进步，关键的是我还看到了很多同学思想上的进步。从他们的作文中，从他们在我们临走时写给我的小纸条中，我看到了很多同学都有了不畏艰辛继续求学的愿望，有了走出山区的勇气和信心。我们平时在上课时给他们灌输的很多大道理，他们很多人都能努力的记住/,并不时的在他们的作文中反应了出来，也有的同学因为我的讲课而喜欢上了数学，有的同学开始对数学产生了兴趣,开始对那些奇怪的定理和很难的证明有了些学习的信心。有了这些，我认为就是对我们在那里付出的网报.另外一个收获就是感动。在山区的日子里，生活虽然很艰辛，每天要自己起来挑水，做饭。下雨的日子更是很难，去挑水会弄的脚的泥巴，因为路是上路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我们很多队员的漂亮鞋子就是在这样的被破坏的。而且沾了泥巴的鞋走路起来也是极不方便的。突然的鞋子就增加/很多斤，每抬一脚都是困难的做饭也是困难的，一个很容易灭的蜂窝煤的小炉子，每天炒菜的时候，火总是不够大，炒一个菜所花的时间是平常的几倍，而且由于我们很多人都是没有自己弄饭经验的，做饭做菜的时候，会有弄的半生不熟的状态。但这些艰辛相对于我们所收获的感动，也是微不足道的。这些感动主要来自当地的村民和学校的孩子们。平常我们走在路上，总能受到当地的村民关注的目光，从他们的目光中，可以看出，他们是善意的，对我们是欢迎的，虽然我们很少交谈，有时我们会礼貌的给他们一句问候，他们也会报以我们更多的问候;而来自学校里和村里孩子们的感动就更不多说了，我们只耍在学校里，总是孩子们围观的对象，我们的每一个动作，每一句话都能成为他们模仿的对象，一些在我们看来很普通的东西，对他们来说也许是陌生的，比如能放出歌声的小音响，能听歌的mp3,能通过手动发电的小手电筒。这些孩子们，在经常的关注我们的时候，也会不时给我们带来一些小小的礼物，自家产的玉米，辣椒，土豆，有一天的卜.午还特意从树上摘来了一些还没有完成成熟的核桃，也许是知道我们要走了，怕我们不能吃到这个对他们来说很珍贵的东西吧。除了这些，还有那几个在火车站遇到的小姑娘，知道我们要等到很晚的车，热情的邀请我们到她们家里去住宿;还仃住我们附件，经常给我们送十.豆，给我们帮助的王老加的妻子:那个在我们临走前主动来找我们聊家常的老师;还有我们最尊敬的那个只有一个班级的阳光山小学坚持教书的老师一一李老师，他告诉了我们什么是坚持，什么是信仰，什么是伟大中的平凡，平凡中的伟大！感动总是缘于一些很小的事情，这样的事情还有很多，很久没有流泪的我，当看到在凌晨5点我们要离开时，看到还有学生来给我们送行时，我流泪了！当看到那些在我们屋子外从中午12：OO宜等到下午6：00,只是为了见我们最后面的同学时，我的泪在眼眶中打转!感动从这个意义上来说，乂是多么的不简单啊！除了感动，此行还有一个值得大书特书的是友谊!我们一个小组的六个成员，在这短短的时间内，闪为互相关心，帮助，并为了个共同目标努力而建立了深厚的友宙。来自祖国各地的我们因为这次支教而相聚一起，共同度过了一段被我们戏称为“新知青”的艰辛而有意义的日子。我们六人在闲暇之余瓦相都给对方取f一个外号。邓钦是我们的小组长，被我们称为叮当;我则因为年纪被叫做老大;朱雪光则被淘淘戏称为小雪，他们两个在一起总有无限的乐趣，给我们平淡的生活带来了很多的色彩:淘淘有很多外号，淘淘只是其中个，只是因为她的名字叫康丽桃，也有人称她为小康或者奔小康，（奔有时会谐音成笨）；而且她也是我们中最小的;慢半拍则是因为淘淘吃饭，走路总比我们慢半拍，所以我们有时也戏称她为淘淘慢半拼；胡朋延是因为第一次做饭，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以至于后来很多学生都知道了他的这个有纪念意义的外号;王水莲是我们中比较沉钛的个，略显忧候气质的她称她为阿莲是最适合不过的.我们六个人在那段日子里共同生活，经历r很多第一次，共同克服了很多困难。没有床，是我们自己发挥聪明才智用破束子，破木板拼起来的:挑水没仃扁担，是我们儿个合作桶桶从很远处提回来的;开始没有炒菜的铲，我们是用筷子炒的;饭菜做的不好，是共同嚼者辣椒苗把饭咽下去的忙中取乐，苦中取乐，是我们每天必干的事，在这里，海海和小雪是表现的的，他们两个只要在一起，就能给我们带来快乐，所以我们都说他们是我们的开心果，以至于后来淘淘先我们几天窗去后，我们还时常会不经意的提起她经常说的那些很有趣的话，想着她那些很搞笑的动作和语言。当然还有她永远的笑脸和快乐！我们的友谊就是在这样的不经意间建立起来的，以至于在我要离开货阳回西安的时候，他们几个来车站送我，互相的祝福和拥抱后，我的眼泪再一次的不小气的流了下来，也许我知道，这样一离别，我们以后要再见面，就会加倍的很雄。我只能匆匆的转过身，快步的走进候车室，不想让他们看到我的窘像，但，我知道，他们是看出来的写到这里，感情突然有点无法控制，但还是要坚持的写下去，我知道，这样的三个收获对我来说是巨大的，相对我的那些小小的付出，是个很大的不等式.如果用函数表示，那收获应该是付出的N次方的一个指数函数/0从这里，我也知道，只要选择了去做一件事，而且努力的，用你的真心去做了，不问收获，只是付出，那么，你的收获就将会是的。而这能不能算是我的又一个收获呢？5、支教教师心得体会3月29日我到明星小学去听J'四位大连支教英语老师的示范课，四位年轻老师亲切的教态，灵活的思维，有创意的课件，流利的口语以及丰宓的肢体语言，给我留下了深刻的印象。他们的共同特点是课堂组织有序，老师激情四射，学生兴趣盎然。儿童最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。这几位教和在英语课堂教学中针对儿童的活泼好动特点，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发学生的求知欲，使他们主动获得知识。张东风老师的课件，通过“小福贵、孙悟空、猪八戒”等学生喜闻乐见的动画中人物来激发学生的学习兴趣.学生回答问题争先恐后，情绪高涨，真正达到了寓教于乐。于海平老师的课知识梯度由浅入深，循序渐进，设计了大量的有趣味的活动及习题，讲练结合，训练扎实有效。本课主要用Iwillbeaiinlhefulure来表达聘来的职业，最后一个环节教学得到了升华，教册让学牛.口头说说自己的理想，课后让学生把所说的落实到笔头，以44Myidear'为题写一篇小练笔，这给我们英语作文教学起了一个很好的引领作用。6、支教教师心得体会连日来，一份份从浙汀.各地寄往四川省吉川县黄坪乡中心小学的爱心款如约而至。“鲁老师，谢谢啦！”收到那些素不相识的好心人寄来的汇款单，受助的学生和家长抑制不住内心的喜悦，纷纷向来该校支教的余姚市阳明中学老师售纪权连声道谢。一年前的“512”大地震,让无数个青川贫困家庭雪上加香，孩子们的学习和衣食住行都成门问题.今年3月170,鲁纪权随浙江省首批支教团抵达黄坪小学，当天，他就将自己评上市名师获得的6000元奖金悉数捐赠给了那些黄困学子。作为支教团团长，他还开通了“我的团长我的团”的博客，让更多的人/解灾区孩子们的遭遇，并伸出援手.4月29日，鲁纪权将调查走访后获悉的苜批14名灾区贫困学生信息挂上了自己的博客，立即引来了如潮爱心。余姚市兰江中学的胡老师最先打去电话，她想与黄坪小学的陈丽蓉同学结成对子。接着，阳明中学的张老师、余老师、孙老师、叶老师等同事，都“争先恐后”地向鲁纪权要求与黄坪小学的贫困学生结对。还有，在余姚塑料城做生意的徐女士、舟山的一位初中语文老师、浙江日报的汪记者、舜水中学的胡老师都希望以自己或自己孩子的名义与黄坪小学贫困学生结对。有位学生家长发来短信说：“我们全家都愿意与贫困学生结对，剩下的几名学生我们全都包了！”短短3天，爱心通过电波从遥远的家乡如潮水般涌来，鲁纪权的M名被困学生很快全部找到了爱心人士。应大家的要求，5月4日，鲁纪权又上传6名贫困学生的信息,不到一天时间，又全部成功结对。昨日，在吉川县黄坪小学，乂右几个孩子京到了500元、300元的汇款单，孩子们拿出笔，在本子上小心翼翼地写下J'那些好心人的地址和姓名.7、教师支教心得体会为了提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教育，日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由赵建岭校长亲El带队,来到长葛市,我校送课教师是耿科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动兴趣”这一课,效果非常好,课后，上课教如与听课教师还进行了广泛的交流，通过学习、交流,听课教师普遍感到开课教师在教材处理、课常驾驭等有很多值得学习的东西，因而收益0E浅。会后，双方还交换了今后联系的方式。通过这次送教下乡活动