2024依法治校工作总结6篇.docx

2024依法治校工作总结6篇2024依法治校工作总结篇1本学年度我校继续强化对依法治校工作的领导，强化各项工作 的开展与实施，有力的保障了学校的各项工作的顺利开展。现就以 下几个方面作些回顾和总结I）一、提高认识，加强组织领导，明确职责。为了保证我校的依法治工作正常、有序地进行，学年初，我校 成立了由校长、分管副校长、各处室（政教处、教导处、总务处、 会计室）主任或副主任、团队联合组成的依法治工作领导小组的各 条线职责，校长任组长，副校长任副组长，负责协调各项工作，具 体日常工作由各处室落实。在每学期初的校行政会议上，依法治校 工作都作为研究的重点之一，尤其是加强集体领导，学校财务管理, 各项规章制度的落实实施，师生的法制教育更是重中之重。在每周 一次的校行政例会上，学校领导也经常研究和讨论上述几项工作， 并将这些工作纳入学校行政工作中，认真组织实施，期末总结学校 工作时，这些也都是总结和反思的重点。二、加强教育学习，提高依法治校、依法施教的自觉性要实施依法治校，首先是学校领导、全体教职工、全体学生都 必须有较强的法制意识。为此，我们充分利用行政会、教职工政治 学习、班会课、团队活动和其它宣传阵地有规划、广泛地在全校师 生中，进行法制宣传教育。学习义务教育法、教师法、 教育法、学生事故伤害处理办法、交通安全法、等一 系列法律、法规，使全校师生对各项法律法规的理解更深了一层。加强教师师建设，组织教师学习组织教师进一步学习相关法律 法规和教育部关于建立健全中小学师德长效机制的意见、中 小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁教师违规收受学生 及家长礼品礼金等行为的通知和严禁中小学校和在职中小学教 师有偿补课的规定等关于师德建设方面的重要文件，强化法律意 识，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、 现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响 和引领学生健康成长。要在教师群体中培养终身学习的理念，推动 教师在人文素养、学科知识两方面取得共同进步。学校行政和工会 要积极创造条件，给子教师更多的外出学习与观慕的机会，拓宽教 师视眼。结合学科教学，加强对学生的法律知识教育，学年初制订课时 计划，由班主任、政治任课教师认真组织实施。政教处、教导处、 总务处按特定的时间节点对学生进行全校的教育，学生行为规范得 到加强，学习风气良好，无违纪违法现象发生。三、健全学校制度建设。本年度中，学校各部门根据自己的规范与要求，开展好各项工 作，特别是总务与财务部门。总务部门完善了学校公务用车、物资 采购等工作规程，严格执行办事程序，重大建设按上级部门要求进 行招标与采购，服务好教育教学工作。财务部门进一步强化财务管 理，规范报销手续与程序，严把收费、公示、结算等各个环节。四、充分发挥教代会的作用，实行民主管理，依法治校落到实 处。学校工会认真落实教代会工作，积极落实好教代会各项工作程 序，做好校务公开工作；对教师关心的热点问题及涉及教师利益的 重大事项进行广泛的征求意见，积极听取教师的反应，更能发挥教 师的主动性，开展意见征集活动等，学校行政、教师团结而有战斗 力，顺利通过X X市优质学校的创建及X X市绿色学校的创建工作。总的来说，由于我们坚持依法治校，依法施教，努力规范自身 的办学行为，使我校各项健康有序地开展，也取得了多项荣誉。今 后的工作中我们将继续努力，把依法治校和以德治校密切结合，不 断探索、创新，充分发挥自身优势，迎接新的挑战，为创武进一流 农村初中而努力奋斗，开创成章中学教育工作新局面！2024依法治校工作总结篇2加强依法治校，全面提商学生绦合素质是一项重要战略任务。 本学期，我们根据更稳定，更安全，快提高的工作目标，坚持以人 为本，以德育人，以法为准，依法治校的管理理念，依据依法治教 工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育 方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育和科学技术局的领导 下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到两个全面提高 和两个转变。两个全面提高：全面提高全体师生员工的法律素质和 遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水 平。两个转变：实现由提高全面师生的.法律意识向提高法律素质转 变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法 是四个加强：一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治 校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政 教主任、班主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分 管副校长具体抓，构建形成由德育处、教导处、办公室等部门分工 负贲的网络，各司其职，分工合作，责任到人。开学初我们召开依 法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施 方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学 校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员， 形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工 作。我校对此项工作做到两手抓，两手硬。一手瞄准教师法律素质 提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定 期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领 导带头，利用政治学习时间和数师们一道学习了未成年人保护法 学生伤害事故处理办法等。教师拟定了学习笔记，强化学习效 果。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德索 质大大提商，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在 学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处 处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地 增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。对学生，我们认真贯彻落实关于加强法制教育的意见和中 共中央8号文件关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的 意见，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重 点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计 划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划， 教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课 程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中 蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学 生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的 五个常规中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵 纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育，例如我们利用 班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法 宣传。并在县政法委的统一安排下，聘请法制副校长，定期到学校 进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排，并为 学校教师的法律教育提供技术指导。三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理, 也是一个学校得以快进的双足。本学期，我们致力于在学校管理中 凸现注重建章立制，推进民主管理。我们依据法律、法规以及学校 的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各 部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。 各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努 力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真 教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风 的形成。2024依法治校工作总结篇3一、加强组织领导，完善工作机制学校高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校 领导小组，领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工 作重点、实施途径和具体方式，制定了依法治校工作实施方案， 把依法治校工作纳入学校党委工作计划，列入学校重要工作议事3 程，融入到了日常的工作活动中。校长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作 会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制 度；党委副书记负责基层党组织建设、党员的教育与管理、校务公 开、解决有关依法治校的实际问题；教育副校长负责老师、学生的 法制教育，学生一日常规，等各项制度的督察评比，处理学校内申 诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作；教学副校长主 要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教 职工聘用和考核等；后勤副校长负责学校综合治理及安全，全校形 成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。二、加强普法教肓，提高师生素质（一）加强学习培训，提高教师素质。依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、 教师依法治校，依法治教的能力和水平，学校为教师配发了“五 五”普法教师读本等普法学习资料，利用教师政治学习时间对全 校教职工普遍进行了全员法制学习培训。十七大召开时，我们及时 组织教师学习会议精神，党委副书记给全体退休教师党员作“两会 精神”学习辅导报告；政治教研组组长为全体教工作党建理论新 概括实践经验新总结未来发展新任务学习十七大精神心得体会报 告和继往开来绘美景与时俱进谙新篇“两会”学习辅导报告。 通过学习，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了法律素养, 广大教师也以良好师德来教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法 律法规的规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真 正实现依法治校。（二）多渠道渗透，促进学生养成教育。一是加强法制教育。为了保证法制教育的科学有序，我校聘请 局前街派出所所长担任学校的法制副校长，定期遨请张所长来校作 法制教育报告。二是加强学科渗透法制教育。把法制意识视为课程内容纳入数 学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，恰 到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，使法律意 识变为“涓涓细流”，浸润、滋养学生的心田。三是强化常规教育，规范学生行为。借助校园网、宣传橱窗及 宣传栏，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。利用升旗 仪式的机会，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展爱 国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的 知识。四是拓宽教育渠道，营造法制教育氛围。现代的教育是开放的， 学校坚持不懈抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强法制教育 环境建设，形成三位一体的教育网络。家长委员会是我校长设机构， 是我校积极接受社会监督，为家长提供的参与学校管理的.平台。学 校坚持开展“用两条腿感动家长”家访活动，定期召开家长委员会， 不断完善家长委员会的工作机制，听取家长委员会成员的意见和建 议。学校设有校长信箱，在校园网设立各年级“家教在线”互动栏 目，学校领导对收到的家长、教师和学生来信高度重视，对反应的 问题进行研究调查，对有建设性的意见和建议积极采纳。五是加强心理健康教育和辅导工作，促进学生身心全面发展。 成立“心扉”学生心理社团，定期出版心理辅导小报我们的心 晴，正常开展“心睛小屋”心理咨询活动，多渠道地了解和掌握 学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。在高一年级开 设了心理辅导课，其它年级经常性地通过版报、讲座、咨询、问卷 调查等形式进行心理健康教育。举办校园心理趣味运动会，在活动 中渗透心理辅导，让学生在快乐中体脸愉悦，在活动中增强自信。 开展中科院心理研究所重点课题中学生心理适应问题的行动研究 为心理健康教育工作提供理论支持。三、强化制度建设，加强依法行政为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、 事事有章可循，学校按照教师法教育法等法律法规的规定 制定并