小班体育活动《小蚂蚁运粮食》.docx

小班体育活动小蚂蚁运粮食（实用版）forevt<!11pI<teachitolea:staytun，and序Ir文I编制人：审核人：审批人：编制单位:编制时间:下载提示：该文档是本店铺精心褊制而成的.希望大家下载后，能够借助大家士实际问题。文档下载后可定制修改，请根裾实际将要进行调整和使用.W谢谢！并且.本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结愚演讲合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其想了解不同范文格式和写法，敬请关注！anloadtips：ThisdocumentiscarefulIyconpiledbythisoditoatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalPrOblems.entcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustjtaccordingtoactualneeds,thankyou!er,ourstoreprovidesvarioustypesofpracticalsampleessa?.suchasworkplans,worksummaries,speechdrafts,contract,rsonalexperiences,olicydocuments,emergencyplans.ials,completeessays,andotherSanIPleessays.IfyouWantifferentformatsandritingmethodsofsampleessays,please小班体育活动小蚂蚁运粮食小班体育活动小蚂蚁运粮食（通用3篇）小班体育活动小蚂蚁运粮食篇1活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。2、锻炼幼儿手脚协调的能力3、培养幼儿对体育活动的兴.趣。活动准备：1.垫子，铁圈两组2 .沙包活动过程：一、听故事。听小蚂蚁过冬的故事，学习小姆蚁的勤劳，引出活动内容。二、学习本领。1、热身活动，简单跳操2、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。3 .幼儿练习。三、蚂蚁运粮食。1、男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来，可以用各种方法，比如放在背上、夹在颌下、握在手里等等2、男孩子将找回来的粮食交给女孩子。男孩子运粮食的时候女孩子要在旁边加油。3、女孩子爬过两个垫子，钻过圆环（蚂蚁的家）把粮食贮存起来附：故事：小蚂蚁过冬秋天快要过去了，一只蝴蝶在花园里嫌懒地飞来飞去。她飞到一朵菊花旁边，一低头，看到一只蚂蚁正在吃力地搬着什么。蝴蝶落了下来，好奇地问：蚂蚁姊妹，你在干什么呀？蚂蚁说：我在往家里搬东西啊。蝴蝶一百呢歪着脖子看蚂蚁搬东西,一边嘲笑她说：这么多东西啊，你不拍累嘛？还是和我到别处玩玩吧。蚂蚁摇摇头说：不啦，冬天就要到了，我要准备过冬的食物和棉被呢。蝴蝶不以为然，说：算了，我自己去玩啦。说完，蝴蝶就飞着游玩去了。很快，冬天到了。一个寒风呼啸的下午，蝴堞又冷又饿，甚至连飞得力气也没有了，她爬到了蚂蚁的门口，有气无力地说：蚂蚁姊妹，给我点吃的吧。蚂蚁马上拿衣服给她披上，拿出食物，一口一口喂她。蝴蝶惭愧地说：蚂蚁姊妹。我知道错了。以后我要向你学习。蚂蚁说：其实下午我也不该那样对你，咱们本该互相帮助啊。后来，蚂蚁和蝴蝶成了最好的朋友。小班体育活动小蚂蚁运粮食篇2十月中旬，我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节小班体育活动小蚂蚁运粮食进行了观摩，对活动中存在的一些问题共同进行了探讨及分析。设计背景：小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习手膝着地向前爬、往后爬这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣,有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了拟人化的小蚂蚁运粮教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作炼习融入到情境教学中，在趣味的情境中，蚂蚊宝宝时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。活动目标：1,陈习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。2,萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。活动准备：1,道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞活动过程：一、准备部分：热身运动(背景音乐：我爱洗澡)师：蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。二、基本部分1,配合儿歌炼习抬头爬的动作(1)导入：师：哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领,今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的。（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬师：小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来。（3）幼儿集体练习动作师：宝宝们，妈妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了，要把小头抬起来，这样根食才不会从佳里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作（1）引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里师：请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的服食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？师：看看，箧子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。（教师出示三种不同颜色的粮食）（2）教师配合儿歌示范动作：倒粮食师：小手小手掾撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样？（掉下来了）这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。（3）幼儿集体练习动作12次3、游戏：小蚂蚁运粮食（背景音乐：蚂蚁拂豆）（I）师：都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，现在我们可以到草丛里运粮食咯！记住了哦，每次只能运一袋粮食，好出发吧。（2）路遇大甲虫，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜大甲虫。（3）评价幼儿运的粮食，及时纠正颜色配对师：运了这么多的粮食！哦，我们就说许多许多的服食，粮食都放对了。4、幼儿练习爬过有坡度的小桥（1）部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就会掉下来。师：好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领,可是，妈妈出去运根食的时候，会遇到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕？（不怕）好，蚂蚁宝宝真的很勇敢！离我们不远处就有一座小桥，赶快爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些勇敢的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看？（2）师幼共同解决问题，往下爬时可以往后退或身体侧着爬。师：小蚂蚁们又遇到了什么困难呢？（往下爬时服食都从隹里跑出来了）想想看，往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来？（往后退着下来或身体侧着爬）个别幼儿示范。师：蚂蚁宝宝真勇敢，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧！<3）幼儿集体练习过小桥。5,游戏：小蚂蚁运粮食回家（背景音乐：蚂蚊搬豆）师：宝宝们这么快就掌握了过桥的本领，现在我们可以运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食（一袋）好，出发吧！三、放松活动（背景音乐：虫虫飞）师：我的蚂蚁宝宝真的真的很棒！今天都累了吧，跟着妈妈休息一下吧！我们一起来放松、放松自己的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。活动反思：这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的实施原则角度来说说这次活动。1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在炼习手膝着地向前爬、往后爬这一动作时枯馔且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了拟人化的小蚂蚁运粮教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，蚂蚁宝宝时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。蚂蚊宝宝们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到实战热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。2、贴近幼儿的最近发展区。活动目标的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，教师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学过程循序渐进、层层深入。活动的基本部分分为三个部分。第一部分，蚂蚁宝宝跟着妈妈练习抬头爬的本领，为后来蚂蚁宝宝在运粮食过程中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分，蚂蚁宝宝肚子饿了，跟着妈妈到草丛里找食物吃，鱼贯式地霰着妈妈在平地上爬行，遇到了打雷下雨情节促使姆蚁宝宝要快速爬行，遇到了大甲虫情节促使蚂蚁宝宝要往后退若爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分，蚂蚊宝宝运服食回家要走小路过小桥，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来，蚂蚁妈妈积极鼓励蚂蚁宝宝针对遇到的承题进行自我探索和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从箧里掉下来的好方法，可以退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务，这样既避免了重夏练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切地寻找到孩子爬行能力的最近发展区，促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出胆怯，不敢尝试。在整个活动中，教师不仅关注运动技能的提商，还重视参与体育活动的兴趣提高和意志品质的培养，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异，在活动开展过程中，进行个别具体的指导。不仅如此，我们可以看到，教师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放,这里也自然渗透了科学领域的颜色分类的目标。另外，教师每教授幼儿一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆,帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的伴奏。因而，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。小班体育活动小蚂蚁运粮食篇3一、说教材：幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让小班幼儿有兴趣地练习爬呢？为此，本次活动创设小蚂蚁运服食的情境，以扮演小蚂蚁的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的双膝着地爬的能力。活动的动作训练内容主要是双手、双脚着地爬和跨以及幼儿的四肢协调能力。二、说目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据小班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况，制定了涵盖了认知、能力、情感三个方面的目标。1.通过探索模仿小蚂蚁爬行的动作，学习双手、双膝着地爬和跨。2 .创设情境小蚂蚁做游戏和小蚂蚁披豆子，巩固双手、