信息技术《 文本编辑有妙招》教案.docx

课题：文字编辑有妙招（二）备谭编号：03教学目标：1 .引导学生学习WPS文字中复制文字、查找和替换的操作。2 .引导学生积极参与到WPS文字实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。3 .培养学生认真仔细的习惯。教学:点：掌握在WPS文字中复制文字、查找和替换文字的操作。教学难点：梵制文字。教学准备：PPt课件、计算机教学过程：一、创设情境、激发兴趣：同学们，上一节课我们学习了很多文字编辑的妙招,例如插入、删除、选中等，这些妙招解决了我们在编辑文本时遇到的一些问题,让我们的文本编辑工作更加高效。那还有没有其他妙招呢？这节课我们来继续研究。二、探究新知、合作交流：1、复制文字：（1）、选中要复制的文字、单击“开始”选项卡中的复制按钮。（3）、将光标定位到需要粘贴文本处。（4）、单击“粘贴”按钮。注：单击“复制”按钮的操作有一个快捷键：Ctrl÷Co单击“粘贴”按钮快捷键：Ctrl+V2、查找和替换：打开你要查找文字的文章。单击“开始”选项卡的“查找替换”按钮。在打开的“查找和替换”对话框中的“查找内容”栏中输入要查找的文字，如“地球”单击“替换”选项卡，在“替换为”栏中输入“我们的地球”，单击“全部替换”按钮。注意：如果你只想替换一处，则可以通过单击''查找下一处”找到要替换的地方后，单击“替换”按钮，此时，只替换一处。三、合作学习，释疑解难：同学们，通过学习，你掌握了哪些技巧和知识，如果遇到以下问题，你认为应该怎样解决？小组内讨论一下，并进行实践。1、文字复制有什么意义？2、查找替换有用吗？利用查找替换能够提升我们编辑文字的效率吗？四、实践创作，展示评价：王老师打算把咏鹅这首占诗打印出来给本班学生，为了节约，他要在一张纸上打印3首咏鹅，利用本节课所学的知识，帮助王老师解决这个问题吧。学生活动：处理咏鹅古诗，和小组内的同学交流，你是如何做到的？。五、梳理总结、拓展延伸：本节课你学到了什么？你认为本节课最有趣的内容是什么？你在学习过程中遇到了什么困难？有什么解决方法？你还想学习哪些知识？学生活动：与教师、同学互相交流本节课的收获，探讨心中的疑问。教后反思1、第制文字在单纯的文字编辑中的用途可能并不是很大，因为用到同样文字的机会比较少，不过，复制文字的操作在需要把文字复制粘贴到其他地方时，例如你要把Word文档中的文字粘贴到聊天窗口中，这一操作就非常有用，要让学生熟练掌握这一个操作技巧。2、杳找替换的用处初学也不明显，但是，查找替换的高级功能是非常有用的，例如，把某篇文章中的某一词语换颜色显示，查找替换的高效便显现出来了，必须要学生数量掌握这一技巧。