【校长讲话】争做最美的劳动小标兵.docx

【校长讲话】争做最美的劳动小标兵尊敬的各位老师！亲爱的孩子们！你们知道学校的劳动周是哪一周吗？学校的劳动日又 是哪一天呢？从这个学期开始，劳动课和语文、数学一样正 式成为我们中小学的一门独立课程，你们知道么？义务教育 劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点设置了日常生 活劳动、生产劳动和服务性劳动三大块，要求我们要动手实 践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，从而培养我们正确的 劳动价值观和良好的劳动品质。根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课 时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。劳动课程的内容专门设置了十个任务群，每个任务群由 若干项目组成。你们知道这十个任务群有哪些吗？日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营 养、家用器具使用与维护四个任务群。生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产 劳动、新技术体验与应用四个任务群。服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务 两个任务群。现在我想现场采访一下：同学中有谁会煮面条、炒菜?谁洗过菜、洗过衣服、洗过碗、收拾过餐桌、打扫过卫生和 干农活？以前没做过或不会做都没关系，但从今天起，每个同学 都要参与力所能及的劳动，会整理自己的桌椅和房间，会洗 自己的衣物，每个学期学做一到两道菜；每个周五在学校打 扫一次卫生，每个班在学校“三百园”里分一块劳动基地， 我们不仅要在基地里播种、除草、捉虫，收获丰收的喜悦。 还要对我们的基地进行研究，分析它的土壤是酸性还是碱性, 适合种什么。我们还要学会查资料，分析所种植物的营养成 分，适合做什么最有营养价值？适合什么人群食用。我们还 要把劳动与我们的语文、数学、英语、美术、音乐、生物、 科学等学科融合，让劳动课更有价值。我们还要在劳动中不 断地培养自己的劳动习惯、劳动能力和劳动精神，同时，通 过劳动技能的培养，促进我们德智体美劳全面发展。同学们！劳动最光荣，劳动的人最美丽，让我们积极行 动起来，无论在家里、校内还是社区，自己的事自己做，他 人的事帮着做，公益的事争着做，争当勤奋学习、自觉劳动、 勇于创造的小标兵。