麻栗坡第二网格区2024年春季学期教研活动评分登记表.docx

麻栗坡县第二网格区教研活动教师技能比赛评分表（语文）评委编号：授课教师：授课教师学校：授课时间：授课年级：课题：评价内容评价说明需分总分得分说课（25分）说课与上课内容一致，环节紧凑，能把各个环节准确呈现出来。能实现说课与上课的无缝对接，能把指导的过程、设计理念及设计意图准确表达出来。25分课堂教学75分教学设计（15分）1.有完整的教学设计，能准确把握课标与教材要求，教学目标明确恰当，突出重点、突破难点。5分2.突出学生的学习过程，导学问题设计有逻辑、有层次，学习内容与已有知识、与学生生活联系紧密。5分3.教师引导具有针对性，突出学法指导。教学资源、多媒体运用恰当、有效。5分教学过程（35分）根据“课标”规定，结合实际，多种教法配合，体现新课改理念及学科核心素养。10分创设师生平等交流的和谐学习氛围，面向全体，注重学法指导，学生自主学习时间充足，真正体现了自主学习的价值。10分正确理解教材，创造性地使用教材，准确把握教材重点，有效突破教材难点。对教材特点及其中的疑点，能抓住其本质，并恰当处理。10分教学环节层次清晰、合理有效。教学资源运用合理，能够有效辅助教学，优化教学过程。5分作业设计适合不同层次学生需要，设计课内外作业、难度适宜。10分体现知识和能力要求，以学科能力和方法训练为核心，落实新课程标准。教学评价能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动做出反馈。评价准确、针对性强，能促进学习活动的开展。5分学果I¾-理完成教学目标，不同层次的学生都得到相应提高、获得发展，课堂上学生参与度高。5分师养教师语言表述准确，粉笔字书写端正、间架合理、笔顺正确。5分总体评议