欢迎来到优知文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
优知文库
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 优知文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《小夜曲》教学设计.docx

    • 资源ID:1359140       资源大小:10.53KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《小夜曲》教学设计.docx

    4啜曲教学设计教学目标:1 .情感态度价值观:在聆听中体验月夜的美好意境,激发学生的音乐想象力,感受不同音色的和谐统一;2 .过程与方法:借助图形谱,通过听、唱、演、奏等形式启发学生自主进行欣赏体验,并熟悉作品主题音调;3 .知识与技能:了解主奏乐器小提琴、弦乐四重奏、小夜曲以及作曲家海顿。一、旧识导入,引导聆听上节课我们一起欣赏了德国作曲家舒曼的作品梦幻曲,谁还记得这首作品是由什么乐器演奏的?(大提琴)大提琴的音色有怎样的特点?(低沉、柔美)非常好!那么今天老师将和大家一起继续在弦乐的世界里进行探究。接下来请同学们听一段音乐,听完以后请告诉老师,是由什么乐器演奏的。二、初听主题,感受旋律非常好听的一段旋律,谁能告诉老师,是什么乐器演奏的?(小提琴)对,是小提琴,那么你是如何判断出来的呢?(音色:明亮、悠扬)没错,这和我们上节课学习的大提琴的声音有着非常鲜明的对比。接下来我们来了解一下提琴家族的另一位成员一小提琴。基本结构、持琴姿态三、复听主题,探究音响老师听完刚才那段音乐之后有一个疑问,想请同学们跟老师一起再听一次,然后帮老师解开这个疑问一除了小提琴演奏的旋律之外,还能听到什么声音?(拨奏的声音)那么是什么乐器发出的呢?我们一起在下面的视频里找找答案。(播放视频)四、观看视频,区分乐器谁来说说在视频里看到了哪些乐器在拨奏?(一把小提琴、一把中提琴、一把大提琴)中提琴,比小提琴略大,演奏姿势和小提琴相同。(出示对比图片)中提琴的音色比小提琴略低沉、柔和。(对比聆听音色)五、听辨音色,巩固练习到目前为止,我们已经认识了三种弦乐器,分别是(小提琴、中提琴、大提琴)为了检验同学们是不是真的掌握了这三种乐器的音色特点,老师准备了一个小测验,接下来老师将为同学们播放三个音乐片段,请同学们仔细聆听,然后连一连。(出示题目,播放片段,请同学回答)六、掌握新知,揭示课题看来同学们对于三种提琴的音色已经很熟悉了,那么接下来我们还是回到视频中的组合,还记得有什么乐器吗?(两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴)没错,那么为了区别两把小提琴,我们将它们分别称作“第一小提琴”和“第二小提琴”【板书:第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴】这样的演奏组合就叫做“弦乐四重奏”。【板书:弦乐四重奏】说到弦乐四重奏,就不得不提奥地利作曲家海顿。海顿,维也纳古典乐派的代表人物,在声乐、清唱剧、弥撒曲、歌剧的创作上均有成就,因促使弦乐四重奏的创作进入成熟阶段而被尊为“弦乐四重奏之父:我们刚刚聆听的音乐片段就选自他的F大调弦乐四重奏的第二乐章小夜曲。【板书:F大调第二乐章小夜曲海顿弦乐四重奏之父】看到“小夜曲”三个字有的同学可能就会问了,老师,小夜曲是在夜晚演唱的歌曲吗?其实“小夜曲”是源于中世纪的一种抒情风格的声乐体裁形式,演唱时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器作为伴奏,歌声悠扬婉转。在我们今天欣赏的这部作品中是如何醴现“小夜曲”的特点的?(第一小提琴模仿人声,其他三个乐器模仿伴奏)七、完整聆听,律动感受接下来我们就来完整的聆听一次这首弦乐四重奏,与老师一起用身体来感受音乐旋律。(旋律下行时弯腰微蹲,句末反向进行)八、图谱引导,分析旋律老师有一个问题,希望同学们能结合乐谱帮老师分析一下,为什么我们听到音乐就会这样律动呢?(出示主题A乐谱,借助图形谱引导学生分析旋律走向)这样下行的旋律带给我们怎样的感受?(流畅、欢快、轻松)我们一起边划旋律线边模唱。【板书:旋律下行图谱】九、小组创编,合作展示为了帮助同学进一步感受弦乐四重奏的演奏形式,老师为大家准备了两样东西,我们一起来看看四个小组的同学分别都应该选择哪一个。(丝带代表第一小提琴奏出的流畅的线性旋律,皮筋代表其他三个乐器拨奏出的点性伴奏。)我们如何用手里的这两样物品表现音乐呢?(讨论后归纳,出示图示)同学们一起来完成最后的展示吧!十、课堂小结

    注意事项

    本文(《小夜曲》教学设计.docx)为本站会员(王**)主动上传,优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库网,我们立即给予删除!

    收起
    展开