教育学错题集.docx

3.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（）A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.无意注意13.当人们看到天上的白云时，常常不由自主地把它想象为成群的绵羊。这属于（）A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象16.当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（）。A、心境B、激情C、应激D、热情A.心境B.激情C.应激D.热情19.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）A.主观性B.感染性C.情境性D.两极性25.卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（）A.情绪智力B.晶体智力C.空间智力D.流体智力39 .根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，人处于青年期的心理特征是（）A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得主动感和克服内疚感D.获得亲密感以避免孤独感51 .埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段阶段的危机冲突是（）A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感55 .在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用，教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力（）的发展趋势。A.迁移性逐渐提高B.从不自觉到自觉最后达到自觉最后达到自动化C.从他控到自控D.敏感性逐渐增强56 .皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到（）的制约。A.儿童想象力B.儿童家庭背景C.儿童年龄D.儿童逻辑思维能力61 .一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的（）。A.自制性B.坚韧性C.果断性D.自觉性62 .注意的两个最基本的特点是（）。A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性64.表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是（）。A.能力B.气质C.兴趣D.性格73 .让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是（）。A.外显学习B.内隐学习C.程序性学习D.技能学习74 .根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（）。A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习96 .某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得。对语言学习来讲，其关键期大约在16岁稍前的是（）。A.音韵学习B.书写学习C.语法学习D.语感学习97 .“用进废退”的规则说明脑具有（）oA.可塑性B.特异性C.情境性D.生物性99 .两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是（）.A.教育经验总结法B.行动研究方法C.调查法D.实验洼100 .“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中自由出入的材料这句话来自（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.维特罗克