教案｜最新冀人版小学科学六年级下册第6课 《空气污染》教案附反思.docx

教案I最新冀人版小学科学六年级下册第6课空气污染教案附反思第6课空气污染教案冀人版小学科学六年级下册一、教学目标知识目标：能说出空气污染的原因。能力目标：能说出空气污染给人类带来了哪些影响。情感目标：能对造成空气污染的原因产生浓厚的探究兴趣。二、教学重难点重点：认识造成水污染的原因。难点：了解空气污染给人类带来了哪些影响。三、教学准备PPT课件、图片、视频资料。四、教学过程(一)情境与问题引导：近年来，雾霾持续影响北方多地，使得空气质量下降。为此，许多城市开始了大规模的汽车限行措施，公交车也逐步更换成电动汽车。(出示汽车行驶图片)提问：汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？【设计意图】从观察我们身边的常见的事物入手，可以帮助学生理解知识。(二)探究新知1 .探究空气污染的原因(1)教师引导：造成空气污染的因素有很多，除天气因素外，还有很多是人们使用各类科技产品造成的。(2)提问：生活中有哪些空气污染现象？讨论：小组之间展开讨论汇报：学生发言汽车尾气教师：汽车尾气真的是空气污染的原因吗？(3)探究汽车尾气让我们通过观测、实验、调查等方法来获取事实，探究空气污染形成的原因。活动前，我们先制订一个计划。讨论：汽车尾气是不是空气污染形成的原因访谈目的：调查汽车尾气是不是空气污染形成的原因地点：车辆检测中心记录方式：笔记、录音或摄像访谈提纲：1.汽车排放物有哪些？2 .本市汽车总量是多少？总的排放量是多少？3 .材料：空气质量传感器等。实验方法：1 .确定监测地点，如：化工厂、火力发电厂、公园、公路。2 .把空气质量传感器平稳放置在监测区域。3 .根据传感器的监测情况，读取相关数据。每个监测点监测3Vj.4 .根据不同区域的监测数据，分析空气质量与什么有关？汇报：请小组代表发言小结：汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮以及对人体产生不良影响的其他一些固体颗粒，尤其是含铅汽油，对人体的危害更大。(4)生活中还存在哪些污染空气的因素？学生小组搜集相关资料，以小组的形式展示汇报学生做出回答小结：煤气做饭、焚烧垃圾、森林火灾、火力发电、工业废气等都会污染空气。总结：人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工厂、建筑工地、生活垃圾等。5 .空气污染带给生物的影响教师引导：空气污染严重，有时候让人感觉无法呼吸，每天生活在污染的空气中，我们的身体和其他有生命的生物会怎么样？探究：让我们选择一个或两个研究主题，通过书籍、期刊、网络、电视等途径搜集资料。研究主题：1 .空气污染对人体健康有哪些影响？2 .空气污染对农作物生长有哪些影响？3 .空气污染对动物会造成哪些影响？学生谈论，搜集有关资料小结：空气污染刺激人和动物肺部使其出现炎症，肺功能下降；降低免疫功能，使机体抵抗力下降，诱发感染性疾病；影响儿童的生长发育和功能；对于植物，会降低植物光合作用的速率；空气污染会引发酸雨，酸雨影响农业作物生长，使农作物产量减少；提问：空气污染对整个生态系统有什么影响？回答：1 .造成全球变暖；2 .引发温室效应，形成酸雨；3 .影响食物链，打破生态平衡；4 .威胁全球生物多样性；教师总结：空气污染对人类的生活造成的危害是很大的。我们必须保护好环境，降低空气污染，使人们生活在清新的空气当中，身体才会越来越健康。【设计意图】以身边的实际生活现象引导学生，帮助学生理解知识，让学生体会到空气污染的危害。(三)拓展应用探究酸雨对植物的危害引导：在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油等燃料，使得空气中的二氧化硫等有害气体大量增加，它与空气中的水分发生反应生成酸性物质，并随着降雨落到地面，这就形成了酸雨。5 .探究过程：(1)取一株室内植物，在三片叶子的表面涂上醋，另外三片叶子的表面涂上水。(2)在接下来的24小时里，观察叶子的变化。四、课后小结空气污染的原因：人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工厂、建筑工地、生活垃圾等。五、板书设计空气污染生活：煤气做饭、汽车尾气生产：工业废气、火力发电六、课后作业1 .空气污染的原因主要来源：2 .我们应该绿色出行，少开汽车。（）3 .只要我们不出门，空气污染就不会伤害人体。（）4 .没有用的垃圾可以随意焚烧。（）七、教学反思1 .亮点：知识点联系生活实际，以我们身边的实际现象引导学生学习。2 .不足：有些现象学生没有亲眼见过，知识理解可能不透彻。3 .建议：多找一些视频让学生观看。