提高班级平均分的做法.docx

提高班级平均分的做法班级平均分，反映班级整体的学习情况。四月初我们参加了湘黔教考联盟的第一次考试，考试范围主要涉及到上学期的内容和本学期学习的内容，成绩出来，令我感到意外的是，我带的一个平行班的平均分及格率都超过了另外一个快班。总结了一下，主要是做好了几件事：一是抓好课前预习。平时的教学过程中，课前预习很重要，学生能将学习的前置，能看得懂的自己解决，看不懂的在课堂上可以认真听讲。抓重点，提高教学和学习的效率。二是抓好课堂教学。课堂是最重要的环节，学生认真听讲，做好课堂笔记。三是抓好课后练习。通过课后练习及时巩固当当天所学的知识。对于学生练习册的答案本我是交给学生保管的，由于学生每天时间紧，任务重，科目多,他们保管答案本的好处是，可以及时订正。并且对于学生做的题目，我是要求他们对每一道题进行解析。四是抓好背诵默写。对于像我们带班多的老师来说，亲自一对一抽背书的效率太低,无法实现。所以我将背诵任务进行分解，细到每天背诵哪几个点，这样第二次课的时候随堂随意抽默写几个点，效率高。通过默写，基本了解每个学生下去的背诵情况，在考试前在进行背诵的强化，“抓两头，促中间”。头部学生我会亲自抽背，确保他们都会背诵每个知识点，这些学生自觉性高，做事又认真负责，他们背诵完后我指定尾部学生给他们，进行一对三的抽背，保证每一个人背诵过关，中部学生互相抽背。这样，整体背书效果还是很不错。五是进行限时训练。16个选择题我一般只规定20分钟内做完，训练学生的做题速度和做题的能力。主观题也是进行进行限时训练，培养学生的解题能力,组织答案的能力。六是目标设定。考试前要求同学们设定一个考试的目标分数，在目标的激励下,同学们变得更加的积极主动，学习更有动力，更有明确的目标。