人教版（部编版）初中道德与法治七年级上册《爱在家人间》 .docx

爱在家人间一、教材分析本课选自人教版道德与法治七年级上册第七课亲情之爱第二框爱在家人间中的内容，包括体味亲情、爱的碰撞以及沟通传递爱，本课主要引领学生处理好与家人发生的矛盾以及如何解决矛盾。二、学情分析初一学生刚从小学生转化为初中生的角色，由于青春期的逐渐到来，学生的特殊生理变化、心理特点以及学习与生活的压力，他们一方面想要得到父母的呵护与关爱，另一方面又认为自己已经长大了，不需要父母过多的管教了，容易产生逆反心理，这就需要与父母多沟通，化解与父母之间的矛盾。三、教学目标（1）知识目标：正确认识亲子矛盾的危害，了解影响与父母沟通的原因以及掌握一些与父母沟通的技巧。（2）能力目标：学会解决与父母之间的误会与矛盾，增强与父母平等沟通的能力。（3）情感、态度和价值观目标：理解父母的苦衷，主动与父母沟通，并以实际行动孝顺父母与长辈。四、教学重难点（1）重点：学会如何与父母进行沟通（2）难点：如何理解父母的苦心五、教学过程（一）新课导入以一则课前小调查来导入，提问：同学们是否在家与父母吵过架？某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。爱在家人间弥漫，但爱的碰撞也时有发生。（二）讲授新课1、播放小别离视频，引发学生的共鸣。视频中亲子冲突主要体现在：个人隐私、兴趣爱好、学习成绩、交友问题提问：这样的碰撞在你的生活中有没有？2、与父母有了碰撞，就必须要沟通，因此我们要掌握与父母沟通的技巧。技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境3、爱的寄语：孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的工作，你就有尊严。因为成就感和尊严将会给你快乐。（三）课后作业请同学们选择一种爱的表达方式，设定一个自己对父母表达爱的情景，并回家与父母表达出来。下节课一起来分享。（四）板书设计爱在家人间爱的碰撞爱需要沟通«沟通才能传递爱沟通的技巧