2024年创新的员工培训方案.docx

2024年创新的员工培训方案创新的员工培训方案1一、指导思想：依据XX区教育局颁布的中小学教师培训方案，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教"的师资队伍，为创建"教育生活化"特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。二、工作目标：通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、工作要点：1.抓师德教育，树立师表形象。"教育生活化"创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的"万世师表"。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读教师的师德修养陶行知生活教育丛书、陶行知论著百篇等，使全体教师深刻了解"师爱"的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爰的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生"捧着一颗心来，不带我艮草去”的奉献精神，来实践陶彳不口先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。2、内部挖潜,择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。3、继续进行"一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。4、做好"请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进行"临床会诊，现场诊断"，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。5、围绕不同主题深入开展"同研一节课”活动。9月份，青年教师汇报课寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课一抓住教育的契机，11月份全员参与提高课享受教育的.幸福。着重进行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。6、以学科为单位开展“交流日”活动，通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动,着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除"同研一节课”之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题,结合学校和学生实际,结合课堂实践,把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划一行动一观察反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正"开展自己的教学研究"、”解决自己的教学问题"、"发表自己的研究成果"、"改善自己的教学实践"，不断积累经验，提高教育教学研究能力。9、继续开展“读书工程"，采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养教师自我反思、自我剖析的能力。10、进一步完善班主任培训工作，开展"与班主任奉手”活动，干部与班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，协助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建设和校园文化建设,加强心理健康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训I,解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。创新的员工培训方案2员工培训工作和部门服务质量检查作为20xx全年度的工作重点。将"建学习型企业，当智能型职工”的主题贯穿其中。积螭索学习型组织在组建工作中的实践途径，以此带动员工整体素质的全面提高，努力为酒店发展积蓄资源和才族员工的基本功。20xx年度的员工培训以酒店的发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导职工自觉学习，熟练掌握服务技能，增强岗位竞争力和锻炼员工的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，不断强大伊家鲜的品牌形象和市场竞争力。培训工作以门店（部门）为基本培训单位。贯彻操作技能、服务技能、服务态度相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。预计在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位认识和岗位技能。一、专业技能培训Q)管理的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的酒店职工急切的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度。在条I牛许可的情况下，输送部分员工参加一些旅游管理专业的考证培训I,使酒店管理工作趋向正规化和标准化。同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题。(2)酒店前厅是创造优质服务和提升企业形象的重要窗口，服务技能的欠缺和操作流程的不规范,势必会对饭店的经营工作起到至关重要的'影响。因此。今年我们将加强务基础规范的服务福呈培训和不断的技能比赛来加强员工各种服务技能的不断提高。在服务技能的培训中，则将外请和"内练”结合起来加大力度,争取在营业和培训两不误的情况下顺利完成此项任务。(3)针对酒店年前的岗前培训考核中，基础服务理论和操作技能普遍不强。今年将作为提升员工的自身素质的一个重点，在条I牛许可的情况下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和服务人员进行技术考证。二、新职工培训新进职工是酒店经营活动中的新生力量。增强自身素质，熟练掌握岗峻能，让他们尽快与发展迅速的酒店同步提高。根据"边培训、边上岗”的原则，有计划有步骤地对新进职工进行实施循序渐进的岗位培训。把员工手册、安全知识、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后列入正式装正的条件之一。三、一专多能培训"建学习型班组，当智能型职工"是20xx年酒店培训工作的主题。培养一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们从这二个方面的培训工作开始。Q)在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务知识的培训学习，以提高服务水平。(2)在门店一些岗位施行不同种类技能的跟班培训，以加强人员流动，解决应急情况下的缺员问题，同时也为职工全面掌握服务技能，争创一专多能的智能型职工提供必要的素能条件。四、质量检查"员工只会做我们检查的工作，不会做我们要求的工作。"这是目前酒店存在的一种弊端,这也说明一些员工自身的积极性和对规章制度的不重视,团队意识和执行力低下必然条件。所以，本年度以培训和检查相结合的工作方式进行全面提高和逐步解决一些目前存在的一些问题。1.优雅的环境、清洁的卫生是一个餐饮企业经营活动中的前提。20xx年首先进行的卫生质量检查。制定卫生质量检查标准和细则、门店卫生检查表、公司卫生质量巡查表。计划各门店（部门）在明年每周有记录的检查可达三次。形成三级检查制度，首先是门店各部门负责人检查。其次是门店店长一次。再就是公司质检一次。以这样的检查频率来带动整体卫生全面提升。2、服务质量和服务态度是体现整个酒店的管理水平和酒店档次重要标志，也是多家酒店一直在说的问题之一。服务无止境。我们会通过督导和检直的方式来改变。"以培代养,以查带管"的方式来促进三务质量的提高。逐步加强实施顾客意见卡的使用和制定服务质量实施细则。促使员工对服务概念能达到一个新的认识和提高。五、其他管理协助和涉及方面1、员工宿舍的管理上一个新的台阶。建立图片资料档案。需要门店协作每周至少做一次有记录的安全检查和住宿情况检查。2、协助门店做一些日常的辅助工作和一些接待任务。3、认真对待领导交办的每一件事项和任务。4、酒店基础培训教材的制作和选用工作。创新的员工培训方案3为贯彻落实省厅通知精神,进一步做好我校困难学生的就业帮扶,组织实施好我校"双困学生"就业能力提升培训工作,现按照上级文件要求，特制定本方案，并将XX年培训计划和有关要求通知如下：一、意义：通过培训，提高学生的沟通能力，增强团队意识，挖掘个人潜能，提高综合素质，增强就业能力，扎实懿地推进我校"双困生”就业能力拓展培训工作，从根本上帮扶我校"双困生"实现充分就业。二、培训对象：我校XXXX级学生。三、培训计划数、培训报到时间、地点、内容及返校事宜：1.培训计划数：省里拨给我校双困学生培训计划96人，创业班培训计划2人（详见附件XX年"双困学生”就业能力提升培训计划名额分配表）2、培训时间、地点：第一批双困学生培训：XX年4月20S-25日第二批双困学生培训：XX年5月10S15日创业班培训：XX年4月24B-29日地点：吉林省大学生就业指导中心，全封闭离校学习。3、报到时间、地点及返校事宜：参培学生于培训开始日的上午由带队老师统一带领从学校出发,前往省就业指导中心（长春市经济技术开发区金川街151号教育宾馆一楼）报到。具体集合时间及买火车票事宜等候带队老师通知。培训结束后，由带队老师统一带队返回学校（不能统一返校的学生需由学院领导准假方可），任何人不得擅自行动，否则后果自负。4、培训内容：双困生培训:采用模块式教学，包括：户外能力拓展训练、职业探索、能力提升、简历制作和面试训练等内容。创业班培训:实用性强的创业方面的重要知识以及训练。四、明确职责分工，确保双培工作顺利开展：学校按照省厅文件精神要求各学院及相关部门要高度重视强化组织管理细化工作流程，明确职责分工，落实责任到人，将此次培训工作组织好、落实好。具体分工明确如下：（一）统筹“双培”工作。（负责部门:就业处）1、制定“双培"工作实施方案。按照“双培"工作各项要求，制定方案，明确职责。2、汇总相关材料与降,按照文件要求及时上报省里。3、做好协调与服务工作。就业处要在方案制定、组织管理、安全教育、跟踪服务等方面做好上下协调与服务工作。4、做好学生请假事宜。就业处统一协调为此次参培学生办理请假手续。（二）积极宣传、正确引导、加强安全纪律教育。（负责部门：学生处、团委、各学院）1、加强宣传工作。可充分利用板报、广播、QQ群、手机短信等多种形式，加大宣传力度，为学生提供耐心细致的政策解读服务，真正做到培训计划”为生所知,为生所用"，充分实现效用最大化。2、力口强文明礼仪、纪律及安全教育工作。各学院要在学生参培前对其进行相关的礼仪、纪律和安全教育，要求学生遵守培训的各项规定，增强安全防范意识，倡导团队精神和艰苦朴素精神，并将学生培训期间表现列入其年度考核鉴定之中。（三）公开、公平、公正遴选"双困学生".（负责部门：学生处、各学院）1、要制定推选工作制度和工作流程。2、组织报名及审核。学生本人必须自愿向所在学院提出书面申请（学院将手写版的申请书留存于“双困生"培训学生档案中），然后由学院认真组织审核;审核合格后,以学院为单位联系学生处对审核通过