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幼儿园小班下学期工作总结热门幼儿园小班下学期个人工作总结下学期篇一本学期我班幼儿人数人，在新生刚入园时我们班教师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理本事及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录。经过入园后的观察，部分幼儿生活自理本事、语言交往本事及其它本事都有必须的基础，但个别幼儿还不适应幼儿园的团体生活，有哭闹的现象。针对以上情景，本学期我班将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识；增强幼儿的语言本事、生活自理本事及培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。班级是幼儿活动游戏的场所，幼儿的日常活动及行为习惯的养成都是在班级内进行的，组织幼儿家长与教师共同讨论制定班级的制度和规则，指导家长配合开展班级管理的工作，提高家园共育的本事。1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2 .每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁主角。3 .给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。4 .培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理本事，做到生活有序。5 .在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。本学期，我班根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。针对我班幼儿的情景，在教育教学活动中进行安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。1.要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。6 .教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于观察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。7 .有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。8 .幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。9 .重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说礼貌话，做礼貌事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。10 深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合本事。11 积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题及交流。12 每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。幼儿园的根本是安全，仅有在安全的基础上，才能谈得到教育,谈到多种模式，仅有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。本学期，我班把安全工作放在各项工作之首，在一日活动中随时向幼儿进行安全教育，加强了幼儿自我保护意识。1.加强安全防范工作。从实际情景出发，牢固树立“安全第一”、“安全职责重于泰山”的思想意识。从自我做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。2.加强安全教育，牢固树立安全意识。加强学校综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境,重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。13 让幼儿掌握园内各类大型玩教具的玩法及注意事项，了解交通规则，认识水、电和火使用不当危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。让家长了解幼儿在园所学的资料，更新了育儿观念。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的合作、理解、支持和主动参与并进取支持、帮忙家长提高教育本事。所以，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职责。1.充分利用“家园联系册”、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情景和班级最新的活动情景，加强家园联系。14 经过幼儿园家长群和公众平台及时向家长传递班级的最新活动信息，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。3.经过家长开放日活动，让家长了解我们的教学资料和教学形式，以及孩子在园生活学习的情景。在这个学期中，我班教师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的提高，为幼儿创造一个健康、向上的成长环境。幼儿园小班下学期个人工作总结下学期篇二时间过得真快，转眼间一学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，我们班各项工作都顺利完成，现将本学期工作总结如下：一、做好一日常规工作，保证幼儿健康快乐成长。本学期，我们坚持每天做好晨晨午检工作，密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，平时注意提醒孩子多喝水，养成良好的喝水习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。安全是幼儿园的头等大事，平时严格执行接送卡制度，并对幼儿进行安全教育，适时进行安全演练，提高了孩子们的安全意识和自救能力。二、开展了丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。在这一学期里，我结合小班下学期教育主题和小班幼儿年龄特点，制定切实可行的教育教学计划，做好教具的准备工作，从实际出发，组织好每一次教学活动。在教学方法上，我提倡做中学。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。三、借助节日，开展了丰富多彩的教育活动。“三八节”、“母亲节”、“父亲节”，在这些节日里我们开展了感恩教育活动，让孩子们从小学会感恩，节日里为身边的父母做力所能及的事情，帮忙做家务，为父母捶捶背，表达自己的感恩之情。了解父母的辛劳，为远在他乡的父母打电话，表达自己的思念之情。借助“六一”，开展丰富多彩的庆祝活动，让每个孩子都参与到六一表演中，提高了幼儿的自信心。借助“端午节”活动，开展爱国主义教育，了解端午习俗，并邀请爸爸妈妈来幼儿园和孩子一起体验包粽子。并带领孩子将包好的粽子送到敬老院和爷爷奶奶一起分享，一起过节，学会关爱老人。四、真正放手，让幼儿成为学习的主人。在本学期开展的各项活动中，老师们的思想有了很大转变，时刻牢记，孩子们是学习的主人。在教育活动中要学会放手，在户外活动中更要学会放手，特别是在户外自主游戏中，孩子们自主选择材料，自主选择玩伴，玩法，真正放手之后，孩子们充分发挥自己的想象力，创造出不同的玩法。比如玩竹梯，孩子们有的用竹梯爬树，有的用竹梯搭火车道，有的用竹梯搭小桥，还有的用竹梯当滑板，当高跷，真是无所不能。五、密切联系家长，做好家园共育。我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。利用离入园时间，多与家长沟通，通过家长会向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了春季亲子运动会，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率达到100%。还及时召开家长会向家长进行学前教育宣传月教育活动，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园的教育理念、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。在结束的这样学期中我们收获满满，但同时也有不足之处，在接下来的新学期里我们会更加努力，争取做到最好。幼儿园小班下学期个人工作总结下学期篇三健康领域1、熟悉幼儿园生活环境，生活方式和活动方式2、信任、接近教师3、能简单表达自己的愿望4、熟悉班里的小朋友5、愿意和小朋友共同游戏1、知道餐前便后要洗手，并学会正确洗手。2、早晨和进餐后要漱口，知道刷牙是一种卫生习惯3、知道不要随地吐痰4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，学习在必要时使用手绢5、及时去厕所排便6、知道使用自己的毛巾和口杯7、定时喝足量的水8、学习正确的进餐方法，养成良好的睡眠习惯（不咬衣角、被角）9、学会穿脱鞋袜，并放在指定位置1、不抠鼻、不挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳2、不用脏手揉眼，不高声尖叫3、知道不去危险的地方，不动危险的东西，如：火、电源、开水壶等4、在老师指定的范围内活动5、有秩序的上楼梯、下楼梯，玩大型器械不推挤1、学会一个跟着一个走、跑2、喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞。3、学习模仿操语言领域一、倾听1、学习安静的倾听别人讲话2、听懂并理解老师简单的要求二、表述、1、喜欢与同伴交流2、愿意说普通话。在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短语表达自己的意思3、学习常见的交往语言和礼貌用语4、愿意在集体面前讲述5、能够大胆表达自己的想法和感受三、欣赏1、喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌2、乐于欣赏和学习简单的、生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美3、学习理解文学作品的情节内容或画面情景4、乐于表演、再现作品中人物语言、动作四、早期阅读1、喜欢看图画书，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐2、对生活中常见的简单标记感兴趣3、学习看书的基本方法，能在教师的指导下有顺序地阅读图画书社会领域一、自我意识1、知道自己的姓名、性别和年龄，知道自己和别人不同的2、学做自己能做的事，能自己吃饭，自己睡觉、做操等，遇到困难时会寻求帮助二、人际关系1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情绪2、了解幼儿园里为自己服务的人，如：炊事员、保健医生等，知道他们工作很辛苦三、社会环境1、喜欢来幼儿园，逐步适应幼儿园的生活2、了解并喜欢自己的家四、社会规则1、听懂教师的指令，并能按指令做事。知道一日生活中主要环节（游戏、活动、午睡、盥洗、散步等）的要求2、知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。3、游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家4、学着轻轻说话、轻放物品，不大声吵闹五、社会文化在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛科学领域一、物质与材料能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品二、自然科学现象感受秋冬季节的主要特征，能观察刮风、下雪等常见气候现象,知道它们对日常生活的影响三、生态与环境1、喜欢观察身边常见的家禽，家畜等小动物，知道爱护小动物2、对植物落叶及颜色的变化感兴趣四、数的概念1、知道1和许多，能比较多少和一样多，手口一致点数到42、按照物体的大小和颜色分类，数量不超过4能根据范文和口头指示分出一组物体五、几何图形认识图形五、量的感知能比较大小并进行排序六、空间方位会区分上下艺术领域一、歌唱1、喜欢自己歌唱，也喜欢和同伴一起歌唱，体验唱歌的愉悦2、初步学习用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势，对歌曲的开始和结束作出反应3、能感受并基本表现两拍子、四拍子的节奏特点，尽力合拍4、尝试理解并表现歌曲的形象和情感二、韵律活动1、喜欢参加集体的律动、音乐游戏2、能跟随音乐做简单的动作。（以非移位和上肢动作为主）3
