五年级2024班主任工作计划范文5篇.docx

五年级2024班主任工作安排范文5篇好的工作准备可以指导我们更高效的去完成工作任务。工作准备怎么写各位知道吗?下面给大家共享一些关于五年级班主任工作准备范文,盼望对大家有帮助。五年级班主任工作准备1一、思想教化放一位：1、班主任工作的重中之重是学生做人方面的教化，我利用晚点、班会对学生进展爱国主义教化，将从自身做起，充分结合时事政治，充分利用各种评价机制，借助有利时机对学生随时随地的进展：“三酷爱教化。保证学生做一个爱祖国，酷爱校内，酷爱四周人的有用人才。2、充分利用七彩班旗、路队旗，对学生进展集体主义教化，激发学生爱集体，为集体争荣誉的意识和热忱。一个班级只有树立了集体荣誉感，才能充分的调动学生凝合力、向心力。我充分利用班级多元一体化评比榜，把思想教化、学习、卫生融入到其中，并在每个周三的黄昏总结，给优胜小组在星级评价榜上每人一朵花。通过各项集体活动，造就学生的主子翁意识。充分发挥学生的主体作用，人人树立“我是班级一员，我要为班级做奉献的观念。确定学生为班级所做的有益的事情。对学生进展团结友爱，勤奋进取、奋勉向上的教化，树立良好的班风，形成良好的行为习惯。3、学生的文明礼貌教化是学校班级的一面旗帜，针对学生礼貌意识差，在班上形成文明礼貌风，同学之间互帮互助，见到老师要用英语主动问好，递东西给长辈要用双手，学会感恩，真正从内心感谢父母、老师为自己所做的一切，踊跃营造团结、活泼、乐观、向上的大家庭，形成一个温煦、和谐的良好的班级风貌。4、此时此刻的学生独生子女较多，娇生惯养，自私自利的现象比拟紧要，因此在班级常常开展手拉手送温煦活动，教化学生学习上接受优秀带后进，生活上互关怀、互帮助，兄弟、姐妹同舟共度，同时充分利用多元一体化评价表，树立爱心小天使的典型，以起到很好的带头作用,让全部孩子其乐融融,都真实感受到大家庭的温煦。与此，适时充分利用班级的“星级评价榜，每个周针对班级干部对小组的各个评价（黑板上的小组得分状况），“优胜小组的组员在星级评价榜上得到一朵小花，平常各方面表现优秀的同学领取“星级章，5个章可以换一朵小花，每个月利用学生的星级评价单，刚好把学生的校内表现反应给家长，结合家校状况评出每月的星级学生，发喜报以资鼓舞。二、教学工作不松懈：1、在教学工作方面，我始终把提高学生素养作为主要目标，真正落实新的教学理念。谨慎备课，上课，充分发挥学生的主体作用。在对待后进生方面，抓住闪光点加以表扬，帮助他们树立学习的信念，努力造就他们学习的爱好，敬重他们的人格，使他们在力所能及的范围内，取得志向的成果。同时，在班级成立互帮互助小组，给他们学习和生活上取得更多的帮助。2、针对学生学习爱好不浓，刻苦学习，谨慎钻研的习惯差等问题。我常常利用书籍、网络向学生介绍伟人小时侯的爱读书的事例，让他们明确学习目的，增加学习爱好，同时留意让孩子张扬特性，发挥他们的特长爱好，使之在各方面得到不断提高。3、科学设计家庭作业，依据不同学生因材施教，分层布置作业，保证学生驾驭学问的同时，有足够的读书、休息时间，使学有所长。三、平安纪律永记心间。1、班主任是班级的总管家、领头燕，班级工作中不但要有耐性，更要有细心和爱心，尤其是对纪律差的同学要坚持深化细致的工作，利用点滴时间做好其思想工作，真正做到酷爱学生，关怀学生，让绿色指责走进学生的心田，多了解他们的学习和生活，只有真正的了解他们的内心世界，才能针对他们的实际状况接受有效的教化方法。动之以情，晓之以理，爱惜学生的自尊，多方协调，天长日久，自然会取得学生的信任，从而更加有利于班主任工作。2、一个班级不能离开班干部的协作，班干部是老师的左膀右臂，应充分发挥他们小助手作用，适当的把班级的一些活动放手给班干部,让他们以同龄人的目光去解决班上一些琐碎的小问题,具体措施：(1)、正、副班长重点抓好班级的课间和眼操的纪律，利用好班级黑板上每个小组的评比榜，随时随课评价，奖优秀罚违纪，优胜小组的组员在星级评价榜上得到一朵花，最终的年终评优结合个人和小组的星级评价进展。(2)、室内外卫生委员每天早上和中午负责监视、检查卫生，针对组员的表现即时表扬，颁发劳动、卫生章，与星级学生评价挂钩。(3)、军体委员和路队长负责间操和路队状况、体育课带操,依据视察，每周给表现好的学生颁发路队章。每个班级干部留心视察，随时给表现踊跃的同学章，班干部的考核依据各自分工负责状况，每次学校各项评比优秀的给负责的班干部嘉奖一朵花，还有差距的方面，让班干部追究到个人，实行双双扣除章的惩罚。这种举措既熬炼了班干部的组织协调实力，又可以减轻班主任的压力。进一步加强了班干部的凝合力，为班级工作打下良好的根底。3、平安方面强调间操、路队、课间的管理，间操带队、放学路队，要求做到快、齐、静，不散不挤，有秩序，保证平安，不出意外;路队方面，上学、放学自觉排好队，戴好小黄帽，横穿马路要走人行道同时发挥路队长的监视作用。(2)、强调上下楼梯有秩序，轻声慢步靠右边走，不挤、不推、不跑、不跳，不滑楼梯扶手，不在楼梯上玩游戏，不攀援栏杆和楼梯扶手。上体育课时，身上带的钥匙等硬东西要放在教室里，严格遵照体育老师的方法运用体育器材.。操场上的运动器械，没有老师允许不攀登、不玩耍。课堂上用刀子、剪刀等学具时必需要当心，不能对着同学。在做试验时，留意操作规程。五年级班主任工作准备2一、指导思想以提高教化质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的根底上有新的开展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成果，还是身体素养。二、班级根本状况本班现有53人，29个男生，24个女生。这个中队中，全部同学都踊跃向上，每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新颖心强，求知欲强。但是局部学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步造就。三、工作目标扎实抓好学生平安工作教化，不发生平安责任事故，杜绝发生学生违法行为，营造平安文明和谐的班级环境，做好学生传染病预防工作。加强志向信念教化、爱国主义教化、社会主义荣辱观教化，加强学校的各项规章制度学习，努力加强学生的纪律性，使学生养成良好的行为习惯提高学生的学习质量，使班内充溢学习风气，养成良好的班风、学风。四、具体工作措施1、重视养成教化养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教化是特别必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切协作，本学期，以课间活动的开展为总抓手，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法。2、加强潜能生管理面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。3、刚好了解学情精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。5、造就班级干部刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心同德，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力。6、重视关切教化要关怀学生的生活，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、接着做好平安教化工作要求学生时时、事事、到处留意平安。努力提高学生的平安防范意识。8、重视文体工作教化学生上好全部学校开设的课程，踊跃参与体育熬炼，踊跃参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的踊跃参与，造就学生的参与意识。五年级班主任工作准备3一班级根本状况本班原有学生45人，本学期转入学生2人，现有学生47人，其中男生25人，女生22人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学,完成自己应当做的事情。大局部的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平常贪玩，总须要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生造就成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。二本学期工作目标1、向学生进展思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建立，造就学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。2、贯彻实行小学生日常行为标准，向学生进展行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3、踊跃参与学校各项活动，在活动中造就学生的实力。4、留意学生的进步，做到辅优补差，面对全体学生，留意学生素养开展。5、信任小干部，造就学生的管理实力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的阅历。6、争取在学校举办的各项竞赛中有好的成果。三具体措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进展思想教化。向学生了解小学生日常行为标准，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。2、利用早读和午休时间，对后进生进展辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从爱启程。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力造就他们对学习的爱好。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓舞为主。4、尽可能给每个学生树立班级主子翁思想，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有猛烈的责任感和归属感。5、布置好教室环境，增加学习气氛。6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。7、重视五项竞赛，让学生留意班级卫生，班级纪律，出操质量，留意自己的一言一行。四、具体工作（一）、纪律方面：随着年龄的增长，学生更宠爱跳着上下楼，为了学生的平安，在开学的第一节课上教学生上下楼的一些礼仪常规性的教化，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中大声喧哗、打闹，自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。和学生共同维护好自己辖区内的公共财务，做到公物无丢失、无破损、无毁坏，在平常教化中造就学生酷爱班级和班级中的每一样物品，做到损坏公物的“零报告。针对每天学校的纪律评比所出现的问题，刚好在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得不好，刚好改掉。（二）、学习方面：在学习方面，实行了多鼓舞、少压力的评价方法，学生依据自己的状况，先承受自己能承受的，而要鼓舞学生回家复习，稳固，对学生说：坚信你必需能行。用这样的语气对待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中接着实行“一帮一的活动，这样，同学间既可以同时进步，又可以造就学生之间的友情，以形成班中良好的学习风气。对于学习有困难的几名学生，应针对状况进展功课的补习。像董吉莹与李琴琴，袁义吉等学生，在上学期进步教大，本学期为这些学生支配几名学习比拟好，而且情愿帮助同学的学生，让这些学生在今年能更好的学好学问;对于成果较差的学生，每人有一个好生来