2024届二轮复习第一板块 第5讲 鼎盛与危机明清时期中国版图的奠定与面临的挑战(公元1368—1840年)（学案）.docx

农业篇<避二否/H'lfX寂J巡抚；二/，地方.邈制色7巡按，'三区许或iH'!-"*"*"*"W,JJ2.)1»地图;-ii':湎;考核ft官员天科r：施宅汐,跟察管理孱M中丁®里的广E大清律例'大明律：法律(圣谕门也广、二方逾工厂砒5疗沈话酒肺等：,；民族型通一；矍骨四趟：闭关、：朝面:：无和二对外：6号於翼为*西港政策对外就由沙面二口丽汨反侵略J关系他普里迪工彷倏-.l；佛亍；匚茶饰T山_：，入亩一!鞭法1.货币化；赋役;、*-*;筋器湍大假念国家制度链经济生活链辘盛与危机社会治理链J思想文化链手工业f':军三1.f版不至:手工业1.、工场：义萌芽:商业W医疗1相、yJ段良知1.：经世致用一工商皆本：-*-z',文学X水浒传”：'?福林咏5:*T三国志通E西游记孑霹H逾迪义ZJ-f½iH:科技文化医生认通画i著作而沃1.ff关工1.f-徐淳沧电Z证物2答断S.西学：西方和锹丽漱一渐存J绳通拉密交流M¾>傣二砌就化外传：等外传*:罂等传入欧洲,：、第5讲鼎盛与危机:明清时期中国版图的奠定与面临的挑战(公元13681840年)哀正左，内制'：/各Yr中央型性一；司礼监驾地F历史地位明清时期(13681840年)是统多民族国家版图奠定和进步巩固的时期.也是封建社会由盛转衰的时期.新的经济、思想因素出现,是中国近代社会的前夜政治方面(1)集权：君主专制和中央集权制度空前强化,严重阻碍了新的经济、思想因素的发展.反映了封建制度走向衰落(2)统-：统多民族国家更越巩固，现代中国版图逐渐定型,经济方面(1)发展：农耕经济高度发展,经济总量仍然处于世界前列；出现了新经济因素资本主义萌芽.(2)迟滞：承农抑商.政策和闭关自守政策严堂阻砂r新经济因素的发展，中国已经开始落后于时代发展的潮流文化方面(1)承古：程朱理学仍占据统治地位.古典文化进入总结阶段。(2)萌新：市民文化的兴起.文学、绘画等领域出现了新的成就；思想界出现提倡个性自由和反对专制的悚向，“西学东渐”肪面形成,西方近代科技开始传入C民族关系清除地方割据势力,平定边端地区版乱,加强对边疆的有效控制,促进多民族国家的巩固和发展对外交往(I)政策变化：对外关系由开放逐渐走向闭关自守,海禁和闭关自守政策严重阻碍了中外经济文化交流(2)反对侵略：西方殖民势力东来,中国人民开始了反殖民、反侵略斗争：主干知识重构体系化复习任务一明朝和清朝前中期的国家制度与社会治理整合必修上册第13、14课,选择性必修1第1、4、5、8、11、15、16、17课,概括该时期的国家制度。维度明朝(13681644年)清朝前中期(16361840年)中央机构:废除宰相制度、设立中央机构:妻折制度提高决策效内阁、宦官专权(负责提督东厂和率,强化对官僚机构控制;设军机处.控制锦衣卫)加强君主专制政治制度地方行政:废行省,设三司,后派地方行政:巡抚为一省长官,总督巡抚、巡按;形成邕三级掌管一省或数省军政大权,形成省、行政制度府、县三级行政制度(1)选官制度:科举考试分为乡试、会试与殿试三级;考试从四书五经考核制度:甥制度,包括京察和中命题官员的选大计,分别考察京官和外省文官(2)考核制度:考满和考察拔与管理监察制度:将六科并入都邈,停(3)监察制度:都察院监室御史负止派御史巡按各省责纠察内外百官,六科给事由负责稽查六部百司之事(1)法律:清朝法典沿袭大明律，法律:明朝以唐律为蓝本制定制定了大清律例法律与教大明律，重视“例、律例合编教化:乡约宣讲内容变成了“圣谕化(2)教化:明朝后期,乡约改为达一十六条”和圣谕广训，宣讲常引谕“一用大清律例。乡约与法律合流民族关系民族关系:管理机构:礼部、鸿民族关系:机构、政策理藩院、与对外关胪寺、提督四勇旗;明蒙关系:重圆螳宣的政策;管理台湾:在台系修长城;设军镇;整期首领俺答汗邈庖,隶属福建省;管理蒙古:设与明朝订立和议,接受明朝册封；立盟J旗两级单位进行统治;管理经略西藏:敕封僧俗首领为喳新疆:设立伊犁将军,总领军政事务;王”“王”;设立行都指挥使司;贡管理西藏:册封达幽螂,派遣赐、茶马贸易;招抚东北:设都驻酗臣;管理西南:沿袭土司制司、卫、所对女真等进行管理;度,后来“改土归流”管理西北:设赤斤蒙古、沙州、哈对外关系:中俄关系：1689年,中密等卫;管理西南:设土司,卫所俄签订尼布楚条约：中英关和土司官员由各族酋长世袭任职,系:18世纪,英国马戛尔尼使团来华;按时进贡朝贡贸易、对外贸易:在广州设置(2)对外关系:郑和下西洋、戚继光线,统揽对外贸易事务抗倭、欧洲殖民者入侵货币与赋货币制度:白银货币化税(2)赋役制度:一条鞭法,赋役合并、赋役制度:实行“摊丁入亩”制度一概折银户籍制度户籍管理相对松弛,摊基层治理户籍制度:以职业定户籍,户籍丁入亩后,户籍作用削弱册秘三(2)基层治理:由里甲制到编制严密社会保障基层治理:明推行土三的保甲制【核心概念】奴儿干都司奴儿干都指挥使司(简称“奴儿干都司”)是中国明代政府管辖黑龙江、乌苏里江流域的最高地方行政机构。都司的主要官员初为流官,后为世袭。辖区内分置卫所,明朝政府还任命各族首领掌各卫所,给予印信,照其习俗,统其所属,以时朝贡。贡物相当于内地的赋税。复习任务二明朝和清朝前中期的经济与思想文化一、明朝和清朝前中期的经济与社会生活整合必修上册第15课,选择性必修2第2、7、10、12、14课,归纳该时期经济发展的表现。领域明朝(13681644年)清朝前中期(16361840年)高产作物:玉米、甘薯等引进、推广(2)多种经营:江南等地区多种经营日益兴盛农业(3)经济作物:品种繁多、种植广泛(4)农民兼营产品初级加工或相关副业(1)主导地位变化:民营手工业超过官营手工业占据主导地位手工业(2)资本主义萌芽产生:开设工场,使用自由雇佣劳动进行生产(1)商人群体:形成实力雄厚的商人群体,如安徽南部的徽商和山西的晋商商业与城市金融:直银货币化;钱铺等盛行;资本性借贷发展,出现遵(3)贸易:长途和大型易发展(4)城市:工商业市镇涌现;集镇出现专叱允工医疗与公共(1)明朝李时珍整建纲目Xj东方药学巨典”卫生(2)明末清初,酉医传入中国【易错提醒】“海禁,与“闭关自守,，(广海禁,政策不禁止外国人来华贸易只是要求必须在官方的主持下进行对外贸易,即所谓“贡赐贸易”,如郑和下西洋。(2)“闭关自守”政策既禁止国人出海贸易也限制外商来华贸易。闭关锁国不是禁绝对外贸易,而是严榔艮制对外贸易,广州“十三行”就是例证。二、明朝和清朝前中期的文化交流与传播整合必修上册第15课,选择性必修3第1、2、9、10课提炼该时期文化发展的表现。领域明朝(13681644年)清朝前中期(16361840年)(1)心学:王守仁提出以“致良知”为核心进步思想:黄宗羲、顾炎武和王夫的理论思想之抨击封建专制提倡经世致用、(2)李贽:提倡谴包史,否定传统伦理道“工商皆本”德标准小说:白话小说：水浒传三国志小说:讽刺小说儒林外史;文艺通俗演义；神话小说：西游记现实主义文学：红楼梦戏曲:鼬长期流行(2)戏曲:京剧形成(1)医学：本草纲目被誉为“东方药学巨典”、人痘接种法科技农学：农政全书-(3)综合类：天工开物(4)地理：徐霞客游记中外西学东渐:欧洲天主教传教士与开明西学东渐:传教士运用欧洲测文的中国士大夫合作翻译西方科学书籍绘技术,帮助清廷绘制全国地图;化交（2）中国文化的传播:14世纪末,中国先欧洲的汤若望、南怀仁等人主持流进的生之鳏和思想文化在琉球传播；钦天监工作15世纪,大批华侨移居东南亚,在当地中国文化的传播:1618世传播中华文化纪,中国的儒家思想、史学、½s学、科技、文学等传入欧洲;中国的茶、丝绸、瓷器、园林、建筑传入欧洲【核心概念】西学东渐西学东渐可以分为两个历史时代：（1）帝国时代。即从明代至清代前期,至多可以叫作“西学东来，,因为那时西学对于中学并未构成任何实质性的威胁。转型时代。即晚清（或“近代”）以来,西学确实对中学构成了根本性的挑战。这才是真正意义上的，西学东渐，,意味着容阂所说的，以西方之学术,灌输于中国,使中国日趋于文明富强之境”“借西方文明之学术以改良东方之文化,必可使此老大帝国,一变而为少年新中国工硬核聚焦剖析核心化身频考点备考攻略明朝和清朝前中期的国家制度与社会把握“三大趋势”“两大变化”“四项措施”（1）“二大趋势”:统一多民族国家更趋稳固;专制集权空前强治理化;封建制度渐趋衰落(2)“两大变化”:领先世界潮流一面临挑战;对外开放一“海禁”、闭关自守(3)“四项措施”:废宰相、设内阁、设军机处、奏折制明朝和清朝前中期的经济发展与社会生活把握“一个核心,“一个发展，“三大政策”“一个核心”:封建农耕经济继续发展(2)“一个发展”:资本主义萌芽的出现(3)“二大政策”:重农抑商、海禁、闭关自守明朝和清朝前中期的文化交流与传播把握“一个主题”“四大领域”“一个现象”“一个主题”儒家思想得到新发展(2)“四大领域”:文学、绘画、戏剧、科技“一个现象”:“西学东渐”局面初步形成考向一明朝和清朝前中期的国家制度与社会治理研真题明方向典例再研(2023湖南选择考T5)永乐年间朋成祖应朝鲜使臣请赐,赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍;又应日本使臣请赐,将皇后徐氏所制劝善内训赐予日本。对此解读合理的是()A.儒家学说在明初有新发展B.书籍向外流通渠道不畅通C.请求赐书是为了吸收中国先进思想D.朝日两国借助明王朝强化政权权威思维导引素养立后、时空观念一明成祖时期,朝鲜、日本核心价值一认同民族文化,培养民族自豪感情境载体以朝鲜、日本请赐创设学术情境解题思维找关键信息:“应朝鲜使臣请赐”“又应日本使臣请赐”,明成祖赐予朝日两国经籍转化信息:明朝初年国力强盛,朝H两国希望通过请赐加强与明朝的联系,进而强化政权权威,故选D命题陷阱<三>三(三>t明朝中期，王守仁提出一套以“致良知”为核心的理论,儒学得到发展.明朝初期儒学并没有新发展,排除A材料仅提及应朝日请赐,明成祖赐予两国书箭，而非书籍向外流通渠道不畅通，排除B朝日使者要求请赐并未指明所赐何物.清赐是为了获得中国政府的外交支持.排除C视角体验视角1明清时期君主专制、法律与教化1（2022湖北选择考T4）明代继承前代“以例辅津的传统。律一经颁行,即成定制,因而难以应对不断出现的新问题,故朝廷不得不大量增补各类“例以维护社会正常秩序,甚至将六部办定的“成案”提升为