局长2023年抓基层党建述职工作报告.docx

局长2023年抓基层党建述职工作报告篇1：教育局局长2023年抓基层D建述职工作报告一、履行职责情况一年来，深入学习贯彻D的二十大精神和新思想，全面落实新时代D的建设总要求，切实履行“第一责任人”职责，以“四个体系”完善创先争优机制，推动基层D建守正创新、提质增效。（一）旗帜鲜明讲政Zhi,坚持用D的创新理论凝心铸魂。把学习宣传贯彻D的二十大精神作为首要政Zhi任务，局D组组织“第一议题”“第一时间”学习X次，教职工“第一课程”专题研讨10次，举办“周六校长课堂”、年轻干部培训班、专题读书班、思政大课堂10期。召开全市教育系统D的二十大精神宣讲动员会，组建“四百四讲”宣讲团和10支宣讲小分队，累计宣讲10余场次，覆盖师生10万人次，开展“学习二十大，教育在行动”“高校基层D组织学习二十大示范微D课”“小手拉大手、共话二十大”等主题活动，推动广大师生深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全面推动新思想进教材、进课堂、进头脑，率先在全省建立大中小学思政课一体化发展机制，助力打造高校“新思想概论”金课教师团队，命名10个思政课一体化建设基点校，培育10个思政课名师工作室，建成“10”主题教育馆，建设10节“云端思政课”，邀请10所“双一流”高校教授为我市中小学生同上一堂思政课，市委常委会专题研究推进“大思政课”建设，我市被列为大中小学思政课一体化共同体建设单位。全方位实施意识形态“校内巡察”，从严把控课堂教学主阵地，强化高校社团管理，建强学校网评员队伍，及时稳妥处置网络舆情10起，坚决封堵、管控各类政Zhi谣言。（二）坚持不懈抓基层，着力把教育战线建设成为坚持D的领导的坚强阵地。坚持逢会必讲D建，D组会专题研究D建10次，召开中小学校D组织领导的校长负责制专题推进会、培训会、调度会10次，召开直属单位D组织书记抓基层D建工作述职评议会，上年度述职查找的问题全部整改，承担的市委基层D建重点任务全部完成。创新实施D组织高质量发展“双全行动”、优秀年轻干部培养“双百计划”、优秀品牌打造机制，10名“90”00优秀年轻干部纳入“10计划”，10个省市基层D建示范点串点成线形成10条D建示范带，创建“信仰”“筑梦”“四红校园”“娃娃D课”等10多个覆盖高校D委、院系支部、中小学D组织的特色品牌。承办全省高校“双带头人”教师D支部书记论坛，计算机学院学生D支部被评为全国D建工作样板D支部。深入实施“双培养”机制，全年发展D员10人，新确定积极分子10人，举办D员干部教育培训班期，培训10人次。创新落实人才新政10条，联合10部门出台新时代基础教育“强师计划”行动方案，强化“引育留用”全链条机制，引进人才10名，助力我市“万名青年人才引进计划”。在全省率先出台中小学校D组织领导的校长负责制“制度清单，选取10所学校进行试点，全市中小学校10%修订D组织会议和校长办公会议议事规则，核增书记、副书记职数10职，10所学校完成D委（D总支）书记、校长分设，10所中小学配备专职副书记，超额完成年度目标。（三）创先争优谋发展，不断提升教育服务全面振兴全方位振兴质效。坚持“全市快发展，教育走在前”，在全省率先成立职教协同发展共同体，成立“产教融合实践中心”，10所中职学校与10智家共建“产业学院联盟”，在全省打造形成“四品八德”“思政一体化”“劳动研学”“四维评价”“高效课堂”等一系列的育人“金字名片”，获批省教育评价改革综合试验区10个、试点校10所，XX市被确定为全国义务教育优质均衡发展先行创建县（市），10所非学科类校外培训机构管理权移交到位，成为全省首家完成校外培训机构资金监管与开通线上支付“双百”的地区，我市案例被评为全国“双减”优秀案例，在高质量发展上努力塑造“学在10”新品牌；坚持制度化转作风提能力促发展，举办“教师大练兵”“校长大比武”素质能力大赛、D组织书记抓D建笔谈等活动，立体铺开攻坚破难和创新晋位专项行动，用心用情抓好中小学生手机严管、健康促进、贫困学生资助、课后服务、教师减负等实事，攻坚克难完成省“百大项目”第10校舍新建、市“利民实事”10分园。实施教师能力素质提升革命，10项成果列入全市创先争优榜单，荣获全省10项基础教育教学成果奖，省级竞赛高中组位居全省首位，我市获全省优秀组织奖，在能力作风上努力打造“满意教育”新生态。（四）从严监督加压抓，营造良好政Zhi生态和育人环境。认真贯彻执行D风廉政建设各项规定，严格遵守廉洁自律准则，积极改进自身作风，坚持一线工作法，为D员干部做好表率。召开教育系统全面从严ZhiD会议，与驻局纪检监察组常态化开展专题会商。抓好“一把手”和领导班子监督，制发关于加强对“一把手”和领导班子监督的工作方案关于开展教育领域廉政风险点排查工作的通知，梳理10个层面廉政风险点10个，制定整改方案10个。创建全市廉洁文化进校园示范点10个，打造“廉政文化进校园”品牌，市专题报道我市廉洁文化进校园情况。强力整Zhi教育“微腐败”，严惩师德违规行为，年初以来D政纪处分10人次，群众举报教师数量同比下降10%,学生家长课堂满意率达10%、提升近10个百分点。二、存在主要问题及原因主要存在三个方面的问题：一是基层D建工作成效还不突出，亮点还不够凸显。对高校D建指导还不够有力，个别D组织D建品牌打造缺乏时代性，D组织示范引领作用发挥的不明显。二是基层组织规范运行指导的还不到位。特别是在贯彻落实中小学校D组织领导的校长负责制上，个别学校还存在认识差距，运行机制和权责清单还需要进一步健全。三是责任压力层层传导还不到位。对D员教育管理还不到位，警示教育开展的还不经常，教师“微腐败”问题还时有发生。出现上述问题的原因：一是对全面落实新时代D的建设总要求和新时代D的组织路线领会还不深，D建和教育教学业务统筹的还不好，抓D建投入精力还不足。二是抓基层D建工作的创新性还不够，存在路径依赖，一些工作还缺乏明显成效。三是对基层D建中的新情况、新形势研究不足，习惯等上级决策部署，对基层D组织服务师生、群众的指导、督促不够严格。三、下步工作思路和主要措施将以更强的责任感使命感贯彻落实好D的二十大精神，贯彻落实好省委、市委十三届三次全会决策部署，促进D建与业务深度融合，推动教育与科技、人才的良性互动，办好人民满意的教育。（一）扛起主体责任，提升D建质效。认真履行抓D建第一责任人职责，带头落实领导干部联系基层制度，推动月听季议D建常态化实效化。持续抓好年度考核、政Zhi生态建设考核反馈问题整改等重点工作落实。（二）深化理论武装，夯实D建根基。把学习贯彻D的二十大精神纳入“四个体系”推进落实，开展对象化、分众化、互动化宣讲，推动二十大的战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，强化执行落实、加强督促检查，确保D的二十大精神落地见效。（三）抓实基层基础，建强战斗堡垒。坚持分类指导、试点引领、重点突破，要在深入推动中小学校D组织领导的校长负责制上取得新进展；坚持多形式实施年轻干部培养，要在培育、管理上下功夫，完成年轻干部配备任务；坚持特色化D建品牌打造机制，按照“一校一品”思路，紧扣“有品位、有情怀、有内涵、有灵魂”目标，打造教育D建品牌集群。坚持“全域D建、全面提升”，深化D建与业务工作深度融合，深入推进产学研用结合，深度对接现代产业体系，促进产教融合、科教融汇，服务全市振兴发展。（四）持续正风肃纪，涵养政Zhi生态。深刻汲取教育系统违纪案件的反面教训，开展好专题教育，持续抓好师德师风建设；聚焦突出问题，落实工作责任，坚决反对形式主义、官僚主义、面子工程、走过场等弄虚作假现象；抓好“关键少数”，严格监督意识形态领域，严格监督有关重大决策部署执行情况，严格监督群众“急难愁盼”问题解决，在全市教育系统努力营造风清气正、干事创业的良好环境。篇2：区自然资源局D总支书记2023年抓基层D建工作述职报告今年以来，在区机关工委的坚强领导下，本人认真贯彻中丫、省、市、区委关于基层D建工作部署要求，扎实抓好D史学习教育，严格落实D要管D、从严ZhiD责任，严肃履行书记抓基层D建工作第一责任人职责。现将本人2023年度抓基层D建工作情况报告如下：一、工作实绩、亮点和经验一是严肃履行基层D建责任，扎实推进D的政Zhi建设。强化D建组织保障，压实主体责任。选齐配强领导班子，总支与各支部完成换届；严格执行D内政Zhi生活若干准则，认真落实组织生活会、”三会一课”等D内政Zhi生活制度，定期召开D风廉政建设专题会议，研判D风廉政形势。严格执行民主集中制，认真落实“三重一大”决策制度，召开D总支（扩大）会X次、局长办公会X次，业务办公会X次。明确学习重点，搭建学习平台。落实市局“每周一学”品牌，开展“每周一学”X次；坚持组织全体D员每月2次固定学习；充分利用X等AAA,将D规D纪学习融入日常生活；制定下发X分局D总支理论学习计划，围绕D风廉政、D内规章制度等开展学习；强化学习强国应用，推动D员将理论学习融于日常、线上学习成为常态，D员干部全覆盖，活跃度90%以上。二是强化工作落实，确保D建引领。抓好D风廉政，强化政Zhi保障。将D风廉政教育活动与廉政风险点排查、纠“四风”，树新风工作、D建引领“转作风、提效能、树形象”等活动相结合，助力营商环境持续向好。通过廉政教育学习、参观教育基地等方式鸣响不敢腐的警钟；通过不定期谈心谈话、节日前廉政座谈、述职考核、跟踪做好廉政风险点监督管理等手段，扎好不能腐的笼子；通过学习各类反面典型，做好廉政文化建设，带领D员算好人生“七本账”等方式，营造不想腐的氛围。为更好服务地方经济发展提供坚强的政Zhi保障。落实专项行动，加强传承帮带。分局主要负责人携年轻干部，“躬身入局”换位体验办事流程，从中发现问题、查找不足，找准流程中难点、堵点，完善措施、提升服务，查找问题并落实整改；创立导师成长责任制，为每名年轻干部配备专职成长导师，结合主题D日等活动，请导师和学员结合工作实际，全面细致讲解自己及对方所负责的业务，确保业务流程全员熟知。此外分局领导还专门设计针对性强、复杂度高、操作要求灵活的综合性业务讨论题，供大家学习讨论。在大家踊跃发言、观点碰撞的同时，以具体案例激励、引导同志们学会换位思考，提升业务水平与办事效率，进一步优化营商环境，深化D建与业务融合。二、抓基层D建方面存在的突出问题回顾今年以来的D建工作，在全体D员干部的支持和配合下，取得了一定的成效，但仍存在不少问题和不足，主要有以下几个方面：（一）D建责任落实不够到位。对履行抓基层D建工作落实第一责任没有完全到位，有时满足于形式上完成规定动作。同时在精力分配上，关注业务工作较多，没有投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署D建工作，缺少对D建工作调研指导，未能真正沉下去，深入基层开展走访调研，忽视与所里部分同志面对面的交心谈心，对D建工作抓得不紧不细。（二）D内组织生活不够规范。对基层D组织管理缺乏力度，“三会一课”制度坚持不彻底，支部组织生活不健全，支部会议不规范不严肃。作为D总支书记组织召开组织生活会、谈心谈话、开展批评与自我批评不够经常化，D内生活质量不高。（三）D内监督管理不够严格。围绕履行D建工作责任制，虽然建立了一些制度，但在实际运行过程中，疏于对D组织的日常监督检查，对执行情况缺少考核，问责发力不足，使得D建工作措施和目标配套不能完全落实。经过深刻的自我剖析，深入查摆，产生问题的原因主要体现在以下几个方面，一是对D建工作思想认识不够深刻。作为D总支部的带头人，在D建工作方面没有树立严的标准，没有充分认识D内政Zhi生活的严肃性，对上级精神把握不到位，D性意识不足。二是以身作则不到位。重业务管理，轻D性教育，对D性教育重要性认识不足，不能经常参加D支部集体学习，没有较好的发挥表率和领导作用，对组织、对同志、对事业高度负责的精神还不够。三是管理制度不健全。缺乏有针对性、可操作性强的基层组织制度，D建监