3.2代数式（第三课时）学案.docx

A.2B.17C.IlD.77 .当a=2,b=l时，求下列代数式的值：8 .人体血液的质量约占人体体重的6%7.5%(1)假如某人体重是a千克，那么他的血液质量大约在什么范围内？(2)亮亮体重是35千克，他的血液质量大约在什么范围内？(3)估计你自己的血液质量。五、课堂小结你会求代数式的值吗？说说你的想法。3.2代数式（第三谢时）学案学习目标1 .了解代数式的值的概念，会求代数式的值，会说明代数式的值的实际意义。2 .经验求代数式的值的过程，进一步理解字母表示数的意义，感受代数式求值的转化思想。重点：代数式的值的概念及求法；难点：会正确的求代数式的值。学习过程一、探究学习1、学校举办迎奥运智力竞赛，竞赛的记分方法是：起先前，每位参赛者都有100分作为底分，竞赛中每答对一个问题加10分，答错或不答得。分。探究发觉：a、想一想（1）若小亮答对了3个问题，答错了1个问题，怎样计算其得分？b、议一议（2）代数式的值是由谁的取值确定的？2、自学课本87页“数值转换机”问题3、代数式的值的定义：用代替代数式里的,根据代数式指明的运算计算出的结果，叫做O二、例题学习仿照练习三、应用举例为了爱护黄河流域的生态环境,削减水土流失,共青团中心等部门共同发起了“爱护母亲河行动”，要在沿河流域大力植树,号召青少年主动参与义务植树活动，时代中学八年级有X名同学参与植树，平均每人植树3棵；七年级有y名同学参与植树，平均每人植树2棵（1）该校七、八年级同学共植树多少棵？（2）假如x=98,y=102,那么这个学校七、八年级同学共植树多少棵？四、达标练习4、数学课上，李老师编制了一个程序，当输入任一个有理数时，显示屏上的结果总是所输入的有理数的平方与1的差的2倍。若输入-1,并将显示的结果再次输入,这时显示的结果是（）oA.0B.-1C.-2D.-4