清华版（2012）小学信息技术《第1课 编写演说词》教案.docx

清华版(2012)小学信息技术第1课编写演说词教案一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解演说词的基本结构和要素，包括开头、主体和结尾。学生能够使用WPSOffice等文字处理软件，输入并编辑演说词。2 .过程与方法：学生能够通过分析样例演说词，理解其写作技巧和表达方式。学生能够运用所学知识，自主编写简单的演说词，并通过小组讨论完善作品。3 .情感态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑思维能力，激发其创作热情。提高学生的团队合作意识和沟通能力。二、教学重点与难点1 .教学重点：演说词的基本结构和写作技巧。使用WPSOffice等文字处理软件编写演说词。2 .教学难点：如何使学生理解并应用演说词的写作技巧，使内容既生动又具逻辑性。三、教学准备1 .教师准备：演说词样例（电子版）。WPSOffice等文字处理软件的安装与操作指南。2 .学生准备：熟悉WPSOffice等文字处理软件的基本操作。四、教学过程1 .导入新课教师通过播放一段精彩的演说视频，激发学生的兴趣,并引出本课的主题一一编写演说词。2 .知识讲解教师介绍演说词的概念、特点和作用，以及基本结构和写作技巧。讲解WPSOffice等文字处理软件的基本操作，包括输入文字、编辑修改、保存文档等。3 .案例分析教师展示一份演说词样例，引导学生分析其结构和写作技巧，包括开头如何吸引听众、主体如何展开论述、结尾如何总结并呼吁等。4 .实践操作学生根据所学知识，自主编写一份简单的演说词，主题为“我的学习与生活学生使用WPSOffice等文字处理软件完成演说词的输入和编辑。5 .小组讨论与展示学生分小组进行讨论，互相交流各自的演说词，并提出修改意见。每组推选一名代表，上台展示本组的演说词，其他同学进行评价和反馈。6 .总结与作业教师总结本课的学习内容，强调演说词的重要性和写作技巧。布置作业：要求学生回家后完善自己的演说词，并准备在下节课进行展示。五、教学评价1 .过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和作品完成情况。2 .作品评价：对学生的演说词进行评价，关注其结构是否合理、内容是否充实、表达是否清晰。六、教学反思课后，教师应根据学生的表现和作品质量进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在后续的教学中加以改进。同时，也可以根据学生的反馈和需求，调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际需求。