欢迎来到优知文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
优知文库
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 优知文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    教学设计1:鸟.docx

    • 资源ID:129616       资源大小:22.16KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    教学设计1:鸟.docx

    第六节鸟教学目标一、知识目标1 .阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点;2 .概述鸟类的主要特征。二、能力目标尝试独立完成“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动。三、情感、态度与价值现培养学生树立爱护鸟类、热爱大自然的意识。教学重点1 .鸟类适于空中飞行的形态结构特点。2 .鸟类的主要特征。教学难点“鸟适于飞行的特点”的探究活动。教学过程第1辑时一、新课导入分别讲述明朝万鹏的故事和清朝徐正明的故事,引出人类一直有想翱翔天空的梦想,有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?如果给人安上翅膀,人能像鸟一样自由自在地飞翔吗?那么鸟类又是如何能够自由自在的飞翔的?引发学生思考尝试性回答,教师总结带入新课。二、新课讲授多种多样的鸟环节一:比赛看看哪组说出鸟类的名称最多,并要求说出他们的居住环境。教师点拨总结引入课本内容。环节二:自主阅读课本第3031页内容,并完成课本中的讨论。(1)学生思考填答,教师总结。鸟名称喙特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓提以食虫为主林间金雕长、弯爪锐利而钩曲食鸟类和中小型兽类林间丹顶鹤长、直趾间少跳,腿细长杂食性沼泽或芦苇荡啄木鸟长、直坚两趾向前,两趾向后以昆虫为食林间野鸭扁、阔趾间有蹊杂食性水边(2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系提示:鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。(3)鸟在外部形态上有什么共同特点?提示:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。环节三:教师补充课外知识。早成鸟出壳后的雏鸟,眼睛己经睁开,全身有稠密的绒羽,腿足有力,立刻就能跟随亲鸟自行觅食。这样的雏鸟,叫做早成鸟。鸡、鸭、鹅、雁等的雏鸟是早成鸟。晚成鸟在出雏后到能飞行前近段时间里一直靠双亲喂养,大多数晚成鸟在离巢的时候体重已接近成鸟的体重。晚成鸟的成活率明显高于早成鸟,鸟巢的作用是功不可没的。最常见的,早成鸟有鸡、鸭、大雁、天鹅,晚成鸟有燕子、麻雀、老鹰等等。三、课堂小结根据观看的各种鸟,总结鸟的特征。四、课后作业整理各类鸟的特征的比较表格。第2辑时一、新课导入回忆鸟的的外形特征,让学生思考还有那些内部的特征,导入本节教学。二、新课讲授鸟的主要特征环节一:不看课本的前提下,请每个同学在纸上写出自己认为鸟类可以飞行的原因,教师巡视督导指导并给予适当评价。环节二:请写的最全面的学生上黑板画出自己心目中的鸟,并将自己描述的鸟的特征体现在绘画中。教师评价并引导出外形、羽毛、胸肌、骨骼等方面的特征,以便学生后面的自主探究方向可以更加准确到位。环节三:组织学生以小组为单位自主完成书中探究,并回答以下问题:先从外部形态开始观察。1 .你们观察鸟的形态是怎样的?这与他们的飞行生活有什么关系?流线型,减少飞行时空气产生的阻力。2 .鸟类的体表被覆盖着什么?有何意义?被覆羽毛,起到保温保护,而且前肢变成了翼,可以扇动空气,使鸟类可以飞行。3 .将鸟的翅膀展开,你们能识别出与飞行有关的羽毛吗?他们在结构上和排列上有何特点?鸟类的羽毛分为正羽、绒羽和毛羽三种类型。体表的正羽,形成一层防风外壳,并使鸟呈流线型轮廓。翼及尾上的正羽,对飞翔及平衡起决定作用。它可制扇、扫帚等用品。绒羽俗称绒毛,是鸟类羽毛的一种。有很强的保温能力。水禽类冬季绒羽尤其丰厚,常用的鸭绒即为绒羽。绒羽有保温、护体等作用。纤羽外形如毛发。纤羽散生在眼缘、喙基部和正羽的下面,有感觉、护体等作用。由此看出鸟的外部形态是与空中飞行生活相适应的。鸟类的内部结构如何呢?请大家根据家鸽的内部结构彩图来进行探究。4 .请大家回忆一下,吃鸡肉时哪部分鸡肉最发达?推测一下原因。观看家鸽的骨骼模型,特别是胸部的骨骼有何特点?胸肌最发达,可以牵动两翼完成飞行动作。鸟的胸肌重量是体重的五分之一,人的胸肌是体重的一百二十分之一。这么多的胸肌需要一个可以附着的结构一一龙骨突。胸部的骨骼突出来,成为龙骨突,有利于增加胸肌的附着面积。除此之外,鸟的骨骼占体重的56%,人的骨骼占体重的18%,可见骨骼的特点是:骨骼轻、薄、坚固、长骨中空一一减轻体重。5 .鸟类在空中飞行是剧烈的运动,需要消耗大量的能力,你们认为能量从食物中获取,那么鸟类在食量和消化方面有哪些特点?食量大,消化能力强一一满足飞行时巨大的耗能需求。一只小乌鸦每天要吃下超过它体重的食物;一只体重约2公斤的肉食鸟类在一天内能把2公斤的鱼吃得精光!杜鹃幼鸟的食量更是大得惊人,它竟能在一天中吃掉18条小蜥蜴、39只蚱蟋、3只凤蝶蛹、43只甘蓝蛆、5条金龟子幼虫、4只圆蛛、50只黄粉虫及大量蚂蚁卵。有喙无齿,直肠短,随时排便一一减轻体重。完成探究,总结鸟类适合飞行的特点:身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,有龙骨突,胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行。环节四:继续探究鸟类的其他与飞行有关的特点。鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大,大约是静止时的20多倍,那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求量呢?鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里观察鸟体内的气囊分布示意图。双重呼吸:呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。(鸟类独一无二)气囊作用大。 辅助肺进行呼吸,提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要。 减轻身体比重。 减少内脏器官间的磨擦。 散发体内热量。除此以外,鸟的心跳频率快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的功能强,可快速产能以补充飞行时能量消耗。小结:鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。环节五:请学生总结鸟类哪些功能最发达,讨论得出。鸟类的消化快,呼吸快,循环也快,所以能量提供的速度特别快也特别多,所以鸟类的体温是恒定的,称为恒温动物。恒温动物与变温动物的定义。恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。变温动物:体温会随周围环境的变化而变化的动物。体温恒定对于动物适应环境有什么意义?恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。除此之外,鸟类也是卵生,有坚硬的卵壳保护。教学活动:鸟类与人类的关系教师从课本上给的图片为例子,抛砖引玉让学生再谈谈鸟类的作用,并最终引导学生形成爱护鸟类,保护大自然的思想态度价值观。三、课堂小结鸟适于飞行的结构特点1 .体形:流线型,可减少飞行中空气的阻力。2 .体表:被覆羽毛,前肢变成翼。3 .肌肉:胸肌发达。4 .骨骼:轻、薄、坚固、长骨中空、有龙骨突。5 .消化系统:发达,食量大,消化能力强;排便快速。6 .呼吸系统:有独特的气囊辅助肺呼吸。7 .循环系统:结构完善,心跳快,运输营养物质和氧气的功能强。四、课后练习第34页练习第1、2、3、4题。

    注意事项

    本文(教学设计1:鸟.docx)为本站会员(王**)主动上传,优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库网,我们立即给予删除!

    收起
    展开