名篇名句默写训练 解析版.docx

名篇名句默写训练目录Ol挑战真题查知识漏洞02回顾教材补知识漏洞回顾知识体系回顾核心考点易混易错归纳03知识通关演练：挑战真题查知识漏洞（2023年高考新课标I卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在报任安书中说，自己编写史记“，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。（2）旧唐书音乐志记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺李凭箜篌引中“，"两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“,”就很好。【答案】草创未就就极刑而无愠色十二门前融冷光二十三丝动紫皇出师未捷身先死长使英雄泪满襟（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间）【解析】本题考查学生默写名言名篇的能力。易错字词：“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。（2023年高考新课标Il卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修五代史伶官传序中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，"，”,装在锦囊中背在身上，奔赴战场。（2）陆游临安春雨初霁中“,”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。（3）小刚在他创作的历史小说正气歌中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“,【答案】则遣从事以一少牢告庙请其矢小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花星垂平野阔月涌大江流（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：“遣”“巷”“垂”“皎1.（2023年高考全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）邹忌讽齐王纳谏中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“；过了几个月后，则“1.（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白行路难中的两句诗”，H描写相近动作，抒写近似心情。（3）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如【答案】门庭若市时时而间进停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然忽如一夜春风来千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等O（2023年高考全国乙卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易琵琶行中“,”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁赋中“，”两句所写的景致非常相似。（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云："，【答案】沉吟放拨插弦中纵一苇之所如长风破浪会有时。“我对你永远充满信心！”整顿衣裳起敛容凌万顷之茫然直挂云帆济沧海【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：“拨”“敛”“纵”“凌”等。回顾教材补知识漏洞一、回顾知识体系1、回扣教材：名篇名句默写大都直接取材于高中课文教材，涉及课外较少。考查内容依据课本，适当拓展。该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”。所谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。所谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为初高中教材中要求背诵的篇目。名句背诵建立在理解文本含义基础上的识记，这有利于将中华文化的传统诗词索养落到实处，让诗词的崇高精神滋养学生的心灵。2、命题规律：题型稳定。名句名篇默写题型仍以主观填空题为主。为了减少机械背诵，增强学生对古诗文的理解、欣赏、传承、运用等能力，这一板块的考查方式近年来出现了很多变化，理解式、运用式背诵逐渐占据主导地位。新高考名句默写题，分值是6分，为理解性的情境默写。我们可以大致勾画出这一板块命题设计的发展线索：直接背诵一简单理解一复杂理解一文化融入一情境运用。其中的文化融入和情境运用，可以说将简单的背默考查提高到了带有高阶思维特性的文化传承与转化运用层面。二、回顾核心考点核心考点（核心能力）O1.背诵全诗（文）【阐释】牢记句子中的每一个字。如“羁鸟恋旧林”中的“羁”可以拆分成“皿革马”来记忆;“竹喧归浣女”中的“竹喧”是说“茂密的竹林里传来一阵阵欢声笑语”，欢声笑语是由“口”发出来的,所以应用“口”旁的“喧巧记整篇（首）的每一句话。就是对全文或全诗进行条分缕析,逐层梳理。如：山居秋瞑王维空山新雨后，天气晚来秋。（典型环境）明月松间照，清泉石上流。（典型景物）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（人物活动）随意春芳歇，王孙自可留。（情感主旨）核心考点（核心能力）02：理解全诗（文）【阐释】光背住全诗还不行，必须要理解全诗、全文，因为考查的是情境默写，需要根据语境来填写合适的语句。某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语句的意义或翻译还原到古文或诗句中即可确定要填写的名句。核心考点（核心能力）03：重难点字词一一过手【阐释】掌握生僻难写字，包括通假字、难写字、形近字、音近字、虚词等，备考时要一一过手,甚至要反复写多遍。核心考点（核心能力）04：具体语境【阐释】对名句名篇的默写，不应机械占板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境中分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。核心考点（核心能力）05：书写规范【阐释】答题时.，除注意关键字的书写外,最好使用楷体书写，因为笔画太潦草，容易导致阅卷老师误判。三、易混易错归纳易错点：01生僻难写字。名句名篇中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。02通假字。通假字虽然和本字的意思一样，但在默写时，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不得分的。03同音异义字。读音相同但意义不同的字在名句名篇默写中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。04同音异形字。读音相同而字形迥异的字在名句名篇默写中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应高度重视这些内容。05形近异义字。形近字在名句名篇默写中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性。06虚词易丢掉。注意散文句中的虚词,尤其是句末助词。这些词在默写时容易丢掉，如“见贤思齐焉,而内自省也”中的“焉”“也”两个助词,常被丢掉；“吾尝跋而望矣,不如登高之博见也”中“矣”易丢,且易误写为“也”，而句末的“也”丢的次数更多，这就要求在背诵时,特别留心句中或句末的助词。107语句顺序。有不少名句的字词顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把字词的顺序写颠倒，白白丢了分数。工知识通关演练一、（2024届安徽省示范高中皖北协作区高三下学期3月联考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中说，把笔直的木头制成车轮，即使又经风吹口哂，结果也“%原因是“,<>（2）古诗常有“以阔境显孤危”的写法，杜甫在登岳阳楼中，先以雄健笔力描写洞庭湖的阔大景象，接着以“,”两句描写了自己孤苦凄怆的生活处境。（3） “中原”指黄河中下游地区，古代诗词中常借它表示收复失地的情怀，如【答案】不复挺者糅使之然也亲朋无一字老病有孤舟王师北定中原日家祭无忘告乃翁（早岁那知世事艰，中原北望气如山）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意容易写错的字：糅、孤、祭、翁。二、（2024届厦门市名校教学联盟高中毕业班质量监测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇过洞庭中，词人敲击船舷、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“，（2）屈原列传中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“,”。（3）“云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云”这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“，"。【答案】扣舷独啸不知今夕何夕其称文小而其指极大举类迩而见义远.白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁（浮云游子意，落日故人情）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：啸、指、迩、青枫浦。三、（2024届广东省大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵在六国论中论述齐国不曾贿赂秦国却仍灭亡的原因是“"O赵国多次击退秦国却自毁长城，作者感叹道“"O（2）晋代潘安在悼亡诗中以“之子归穷泉，重壤永幽隔”两句表达对亡妻的沉痛悼念，苏轼的江城子乙卯正月二十日夜记梦中“,”也有类似的意象和情感。（3）湖南洞庭湖风景名胜区拟举办摄影大赛，小张作品展现了湖面的浩淼无涯，他想在照片上写两句诗，张老师认为不妨直接引用唐诗，比如“,【答案】与JK而不助五国也.惜其用武而不终也.千里孤坟.无处话凄凉.吴楚东南诉.乾坤口夜浮（气蒸云梦泽，波撼岳阳城）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“嬴”“孤”“凄”“拆”“乾”“坤”“蒸”“撼”O四、（广东省深圳市2024届高三八大校第一次高考模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在燕歌行并序中，高适饱含着悲悯和礼赞，用“,”描写战士们与敌人短兵相接、浴血奋战的情景，说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。（2）在登泰山记中，姚鼐用“,”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。（3）小刚参加了成都大运会开幕式，不仅震撼于这盛大的典礼，还被成都这座城市的文化吸引。在观看比赛之余,他参观了杜甫草堂，拍摄了不少照片。他想发朋友圈，可选用“，”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。【答案】.相看白刃血纷纷.死节从来岂顾勋.苍山负雪.明烛天南.舍南舍北皆春水.但见群鸥日日来（两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。易错字词：刃、勋、苍、鹏、鹭。五、（河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在石钟山记中描写到因周围环境阴森而欲回还时，忽然水面传来“”的声音，不觉又被吸引回去了，进而“”,终于有了新发现。（2）柳水在望海潮中用“,”的句子写出了钱塘江涨潮时江水澎湃浩荡的景象和江潮的气势，成为传诵的名句。（3）小刚在课外阅读古诗文中对诗人将“落叶”说成“落木”似曾相识，又不禁想起教材中学过的诗句，如“【答案】.噌眩如钟鼓不绝.徐而察之.怒涛卷霜雪.天堂无涯.无边落木萧萧下（落木千山天远大）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：噌、眩、堑、萧。六、（2024届河南省开封市高三上学期一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白将进酒中表现诗人否定权贵，因无力改变现实，只能以消极的办法反抗的诗句是“,:（2）保家卫国、抵御外侮的将士是古诗中常见的艺术形象。如燕歌行中，身处绝境的士兵想的不是个人安危