0-6岁儿童保健指导.docx

1月喂养建议：实行纯母乳喂养或配方牛乳950毫升.不用添加任何辅食,包括水及各种奶制品.半月后逐步滴加鱼肝油.请家长对喂养时间、姿态进行详细询问，若有下列状况之一者,不能进行母乳喂养;请刚好了解人工喂养方法：母亲患心脏病、结核病、肝炎、慢性肾炎、糖尿病、癫痫病、乳腺炎甲状腺机能亢奋或者患急性感染的母亲在服用红霉素、氯霉素等治疗期间,生下半乳糖血症或苯丙酮尿症患儿的母亲,应进行人工喂养。教养建议：一、运动：1、俯卧抬头：俯卧的床面要平坦、舒适，每次训练自30秒起先渐渐延长时间，每天可练习数次；家长或用一些带响的或色调艳丽的玩具在前逗引，让婴儿练习自己抬头。这种俯卧练习有仅熬炼了婴儿颈部，背部的肌肉力气，而且有助于增加婴儿的肺活量。2、头竖直：每适当的竖起抱婴儿数次，让婴儿练习将头竖起，练习竖头时家长肯定要留意爱护好；还可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿前是一个广袤的空间，使得他（她）更主动的练习抬头。3、婴儿操：每日给婴儿做婴儿被动操第一套，主要练习上肢、下肢、抬头翻身的动作。二、认知：1、视觉：婴儿俯卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感爱好的玩具，最好是红色的，绿色、黄色也可，常常调换或变换位置；在婴儿面前触动或摇动这些玩具，以引起婴儿的爱好，使其视力集中在这些玩具上；在较集中凝视后，可将玩具边摇边移动（水平方向，垂直方向，180度弧度），使婴儿视线随玩具移动。2、听觉：家长可在婴儿的不同方向用说话声，玩具响声或音乐声等训练婴儿转头找寻，声音要柔软、好听，声音不要连续很长。三、语言：1、感知语言：家长应对婴儿多说话，给婴儿创建一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。2、发音：可对婴儿发不同的单音，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动的发出这些音后，家长要赐予应答和适当的激励，如带有表情的赞扬、摩拿抱等。四、生活与交往：1、生活规律：家长要了解婴儿的特点，渐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习，并可起先训练醒来撒尿，并驾驭大、小便的规律，渐渐建立起大、小便的备件反射。2、用亲切的声调多与婴儿说话，用慈祥的目光凝视他（她），并引起他们的注视，留意视察婴儿不同状况下的哭声，驾驭孩子的规律，以便正确满意他们的要求。2月喂养建议：实行纯母乳喂养或配方牛乳950亳升-1050亳升。.请家长对喂养时间、姿态进行详细询问，若有下列状况之一者,不能进行母乳喂养;请刚好了解人工喂养方法：母亲患心脏病、结核病、肝炎、慢性肾炎、糖尿病、癫痫病、乳腺炎甲状腺机能亢奋或者患急性感染的母亲在服用红霉素、氯霉素等治疗期间,生下半乳糖血症或苯丙酮尿症患儿的母亲,应进行人工喂养。教养建议：一、运动：1、俯卧抬胸：家可用玩具在不同的地方逗引他们去找寻，引导他们用前臂支撑头部，而且支撑着将肩部，胸部抬起。2、翻身（仰、侧）：在适当的保暖状况下使婴儿能够自由的活动，家长可分别在两侧用婴儿感爱好的玩具逗引他们，训练婴儿从仰卧位翻至侧卧位，每次可训练数分钟，每日可训练数次。3、婴儿操：每日给婴儿做婴儿被动操第一套，主要练习上肢、下肢、抬头翻身的动作。二、认知：1、视线转移：可用两个玩具平逗引婴儿，让婴儿先凝视一个玩具，然后拿出别的玩具，训练婴儿的视线从一个物体转移到另一个物体。2、触摸和抓握：家长有意识的放一些玩具在他们手中，让婴儿触摸，使他们感觉不同的物体。三、语言：家长要在婴儿心情开心时多与婴儿说笑，逗引他们发音，可用不同的语调与婴儿说话，如亲切亲善的声音，吩咐式的声音，激烈的喊叫等，训练婴儿辨别不同的语调，做出不同的反应。除了母亲外家庭其他成员也要多和婴儿说笑，使他们感受多种声音、语调，促进他们对语言的感知实力。四、生活与交往：母亲肯定要留意婴儿的心情变更，要学会辨别婴儿不同的哭声，驾驭他们的规律，以便正确满意他们的要求，使他们保持开心的心情。3月喂养建议：实行纯母乳喂养或配方牛乳950亳升-100O亳升°.蛋黄10克,鱼肉20克,果汁菜水20克.您的孩子需补充铁、钙等矿物质，维C、维D及B族类维生素，添加食物，应按部就班，由少到多，由流食到固定食物。由单一到多样添加辅食最好在喂奶前并留意食物簇新、卫生。教养建议一、运动：1、翻身（仰卧-俯卧）：家长可常常在不同的方向逗引婴儿，促进婴儿翻身动作的成熟，渐渐地训练婴儿自己将手放好，灵活的翻身，自由的选择姿态，为进一步的活动打下基础。2、拉坐：婴儿在仰卧位时，家长抓住婴儿的双手，让婴儿自己用力协作，家长只稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位，训练婴儿握住家长的手指就能主动坐起来。3、婴儿操：做婴儿操其次套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知：1、集中凝视：可在小儿眼前或桌上放些玩具，抱着婴儿看，玩具可变换花样，从大到小，训练婴儿集中凝视，并选择自己喜爱的东西。2、伸手抓握：家长可将玩具趋近婴儿，使他抓到，让他们体验到抓住的喜悦，这样他们的动力将会增加，渐渐地训练婴儿较精确的抓握。三、语言：常常地与婴儿对话，引导婴儿发音，将婴儿的发音用录音机录下来，常常放给婴儿听，引导他们再仿照发这些音，多和婴儿说话，特殊是强调性的说一些人或物体的名称，看到什么说什么，要赐予婴儿精确的名称刺激，使他们渐渐理解这些名词，为今后建立这一物体的正确概念打下基础0四、生活与交往：1、自己扶奶瓶：此时要在生活中让他们体验手的工具作用，在吃奶、喝水时，可让婴儿自己扶着奶瓶，这样既熬炼了婴儿手的活动，以可使婴儿有触觉体验，同时还是婴儿生活自理实力最初的培育。2、表情反应：在和婴儿玩耍时要有意识的对他们做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等,训练婴儿辨别这些面部表情，使他们渐渐学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。4月喂养建议：实行纯母乳喂养或配方牛乳950亳升.蛋黄20克,米面类20-40克,鱼肉20克裸汁菜水20克.您的孩子需补充铁、钙等矿物质，维C、维D及B族类维生素，添加食物，应按部就班，由少到多，由流食到固定食物。由单一到多样添加辅食最好在喂奶前并留意食物簇新、卫生。教养建议一、运动：1、靠坐：此时可让婴儿练习先靠坐，将婴儿放在有扶手的沙发上或小椅子上，让婴儿靠坐着玩，以后渐渐削减他身后靠的东西，使婴儿仅有一点支持即坐住，或是撤开支持独坐片刻。留意在婴儿脊柱尚未发育好，不能支撑身体时不要硬让婴儿自己坐，以免他的脊柱变形。2、直立跳动：或将婴儿抱成直立位，使他的双腿支撑着身体保持直立的姿态，此时婴儿可能会有一些屈伸的动作，家长可呈坐位，扶着婴儿的腋下，使婴儿在家长的腿上一蹿一蹿的跳动，这既是一种肌肉力气的熬炼，又是婴儿欢快心情的体验，也是早期跨步活动的打算。3、婴儿操：做婴儿操其次套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知：1、精确抓握：常常让婴儿练习抓握，使他手眼协调起来，可将玩具放入一个大筐内，让婴儿到里面去抓取，须要什么就自己取到什么，这样熬炼婴儿的手眼渐渐协调起来。2、摆布玩具：在婴儿抓握比较精确后，可以教婴儿来玩，总之是让婴儿仿照着动起手来，大人可反更做示范引起婴儿的爱好，激励婴儿仿照，以强化婴儿的行为。三、语言：家长可有意识的教他发一些音，引导婴儿仿照发出一些声音，甚至可以是咳嗽声，咂嘴声等，这阶段主要是与婴儿多说话，一边干一边说，看到什么说什么，特殊是对一些常常接触到地事物要反复说，说的同时指给婴儿看，或拿着婴儿的手指，让婴儿更多的感受这些语言，并渐渐相识这些事物。四、生活与交往：1、照镜子游戏：镜子可使婴儿第一次望见自己，此时家长可教婴儿相识眼睛、鼻子、嘴巴等，指着这些器官反复以婴儿说，使他初步的接受这些概念。2、自喂饼干：此时可给婴儿一些小饼干（肯定要好拿，易溶化的），让婴儿学会自己将饼干喂到嘴里，这是对婴儿的动作的熬炼，也是生活的熬炼。5月喂养建议：蛋50克,米面类50克,鱼肉20克,猪瘦肉20克,果汁菜水20克.您的孩子需补充铁、钙等矿物质，维C、维D及B族类维生素，添加食物，应按部就班，由少到多，由流食到固定食物。由单一到多样添加辅食最好在喂奶前并留意食物簇新、卫生。实行母乳或配方奶800亳升。教养建议一、运动：1、独坐：在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可渐渐的撤去外力的支撑让婴儿练习独坐，以后渐渐熬炼他延长坐着玩的时间，直到可稳定的独立坐着玩。2、学爬：家长可有意识的教婴儿练习爬，前面放些玩具逗引小儿去抓，后边可将手放在婴儿的脚底，给他肯定的力，帮助他学会向前爬行。3、婴儿操：做婴儿操其次套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知：1、玩具倒手：在和婴儿玩的时候，有意识的连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上，这种最初的双手协作活动是很重要的，它可早期视察出双手的活动是否正常、一样，两只手是否有对在一起的趋势2、抓取小物体：在这个基础上要给婴儿一些小物品，训练婴儿的留意，是否一下就看到，以后婴儿会练习抓取，经过多次熬炼，婴儿会渐渐学会将小物品捏起三、语言：1、仿照发音节：婴儿可很清晰的仿照发出这些音，家长在他发音时要赐予应答和激励，使他建立此音与实际意义的联系，为他有意识的叫爸爸，妈妈打好基础2、语言信号反应：在家长多次的重复一语并与实际东西联系起来时，婴儿会渐渐理解了这一语词的意义，并建立了这一信号的反应，这就起先建立了语言信号的反应。四、生活与交往：此时要多给婴儿接触人的机会，视察他对熟人、生人的不同反应，教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人渐渐适应，多与人友好交往，渐渐增加熟识的人数，减轻他怯反应的强度。6月喂养建议实行母乳喂养或配方牛乳800亳升.辅食:蛋50克,米面类50克,鱼肉20克,猪瘦肉25克,豆浆10克,蔬菜水果50克.辅食添加可酌量赐予咸食，以满意小儿钠氯的生理须要，一般食盐量2.5-5克/天，初食时量宜更少。适当增加辅食次数,为断奶作打算.教养建议一、运动：1、爬行：接着训练训练婴儿学爬，一般不再赐予帮助，在不同的位置用玩具引诱，让婴儿自己努力向前爬行，爬在婴儿动作发展、熬炼肌力，为直立行走打下基础，而且能够较早的正面面对世界，主动接近和相识事物，可促进婴儿认知实力的发育。2、扶站：婴儿在坐的稳当、爬的灵活后起先直立发展，家长可扶着婴儿腋下让他练习站立,或扶着小车栏杆等站立，在站立的同时拉着他学习迈步，每次扶站练习的时间不宜长，仅几分钟即可，每日可练3-4次。3、婴儿操：做婴儿操第三套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知：1、拿起放下：婴儿能精确抓握，又能将玩具倒手了，为了让他玩的东西更多，可训练婴儿拿起一个玩具，放下一个，起先婴儿不会有意识的撒手放下东西，可能只是随意的张手将玩具扔掉，这时家长可赐予示范拿起、放下的动作，教婴儿仿照，训练婴把东西放在不同的位置上等等。2、找寻游戏：婴儿的新奇心和探究实力增加了，此时可与婴儿玩找寻东西的游戏，可先将好玩的玩具让他玩一会儿，然后当着他的面将玩具藏在你的身后或遮盖起来，再引诱婴儿找寻，找到后要赞扬他，激励他再玩。这不仅使他对物体有了整体的相识，而且在玩的过程中培育了他的新奇、乐于探究的心理品质及学习与人合作与交往。3、捏取：接着给婴儿一些小物品，让婴儿练习捏取，每日给他几练习的机会，留意不要让婴儿捏到一些硬物，防止误入口中造成危急。三、语言：1、语言动作联系：在婴儿尚不能用语言表达时，他们会用动作来告知你，这个阶段可教他们学会较多的语言动作联系。2、懂得“不”：反兔教会婴儿懂得“不”这一概念，对他们的一些不良行为要常常明确地对他们说“不”或“不能四、生活与交往：1、用杯子喝水：婴儿吸吮是生来就有的本事，随着发育，牙齿起先萌