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    学年度第一学期教学工作总结.docx

    • 资源ID:129221       资源大小:16.31KB        全文页数:3页
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    学年度第一学期教学工作总结.docx

    教学工作总结白驹过隙,时光荏苒,一个学期的教学工作又即将结束,回顾一个学期的工作,既忙碌,又充实,既有成功的喜悦,又有失败的酸楚。现将本学年的工作做以下总结:现将本学期教学工作总结如下:一、加强修养,塑造师德在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排,人际关系融洽。二、课堂教学,立足“高效”以“高效课堂高效作业”为主进行课堂教学的改革,打造高效课堂。在教学实践中,我真正体会到高效课堂让老师教得轻松,学生学得认真,踏实。针对教学内容以及八年级学生的特点,我认真备课,精心设计教学环节,尽量设计出能限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中,并且兼顾好、中、差三个层次。另外,在备课时,我首先明确每节课教学的重点与难点,不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破。努力准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。在课前备课充分的基础上,还要“备学生”。根据我班学生的学情,在教学设计上力求符合本班学生的认知水平,力求在课堂上引起大部分学生的学习兴趣。因为学生的学习兴趣是我们提高课堂效率的一个重要因素。三、更新观念,勇于改革随着教育事业的发展,陈旧的教学方法,与之当今不适应了。特别是那种“满堂灌”。“满堂问”的教学方法,更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生,好动,好奇,求知欲强。所以,当今的课堂,就要从这个“动”字来做文章。学生既然好动,我们就让他们“动”吧!让他们在动中学会求知,在动中掌握知识。因此,我更新了教学观念,树起新的教学理念:“调动学生动的积极性,在“动”中自主学习。就是说,要在教育教学的活动中,进行大改革。L认真学习,大胆求索。要改革,就要认真学习,掌握丰富的教育教学理论。有了理论,就可探索新的教学路子。做到老,学到老”。学,就会有进取,就会有创新。因此,认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习新课程标准,研究教学的新动向。当今教学的新动向是探究、自主、合作的学习的方式。如何进行:“探究、自主、合作”的学习?这就需从学习中找出。2 .勇于实践,做好榜样。把探索到的教学理论,付上于教学的实践中去。在实践中,做好示范的带头人,带头寻求“自主”的出路。本人先后上了两次公开课,课后,组织教师讨论、指出更正。这样,就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面,有力地推动了教学工作。3 .“自主”学习,有新突破。在这一年来,在积极投身于教学改革的洪流中,大胆进行课堂教学改革,探索出与中学数学课程标准相适应的“自主”学习的方法。例如,问题导入法,展示等等,开辟了课堂”自主”的新渠道。这渠道,打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法,换来生气勃勃的活跃的课堂,学生得到自主发展。总之,忙忙碌碌一学期,我在工作中努力着、收获着。可还有很多不足之处,如个人的业务能力有待提高,学生的学习成绩需要提高,班集体建设还需完善。这将是我今后努力的方向,借用屈原的一句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”

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