（9篇）专题学习2024年党纪学习教育的专题研讨发言.docx

（9篇）专题学习2024年党纪学习教育的专题研讨发言交流研讨发言提纲篇一，共九篇坚持铁的纪律把牢严的作风党纪学习教育研讨交流材料克纪学习教育：下足"三门功''争做"三种人”近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。加强纪律性，革命无不胜。广大党员干部当以此为契机，叩开“学习之门”，开启“自律之门”,勤入“群众之门”,在“学纪、知纪、明纪、守纪”中，下足党纪学习教育"三门功”，争做“三种人”。叩开“学习之门”，在“深学细悟、对标对表”上“下苦功”，争做“知纪正心”的“明白人，纪律是党的生命线，是管党治党的“戒尺工此次学习的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），是党的十八大后进行的第三次修订，条例坚持问题导向、乘时顺变。学之愈勤、知之愈明。广大党员干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学深悟透条例为重点，将条例作为“案头卷”“枕边书二原原本本、逐章逐条学，在苦苦求索中知其表、明其里，清除思想杂草、洗涤灵魂角落，正心明道，筑牢思想上的“防火墙”；要对标对表“不上心、不了解、不掌握”等问题，紧扣党的“六项纪律”要求，充分运用“线上+线下”平台，主动在三会一课、主题党日活动、组织生活会等政治生活中勤于学，在“云端课堂”“指尖课堂”“口袋课堂''中乐于学，使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，学而信、学而用、学而行，做“知纪正心”的“明白人”。守牢“自律之门在“自我检视、自我防范”上“下真功”，争做“明纪正身”的“规矩人”。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律。开展党纪学习教育重在融入日常，抓在经常，静水流深，以“常自律则尘不染，己身正则邪不侵”为座右铭，联系实际学、带着问题学。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。要在检视上动真格，将党纪学习教育作为“常修课”，时时以现实典型案例为“活教材”为“镜鉴”，通过"以案说法、以案明纪、以案示警“，举一反三，吸取反面典型“无知无畏''的惨痛教训，常敲“警醒钟”，多思“贪欲害。常破“心中贼。绷紧廉洁自律之弦；要自我防范，自我约束，将党纪学习教育作为“必修课”，弄清楚"规矩是什么”“什么事能干''”什么事不能干。把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到“一日三省吾身”，坚守“慎初、慎行、慎微、慎独、慎终”的处事原则，不碰“红线”、不踩“界线”、不越“底线”，自念紧箍咒、自筑篱笆墙,争做“明纪正身”的“规矩人”。勤入“群众之门”，在“正确用权、谨慎用权”上“下严功”，争做“守纪正行”的“清白人”。知是行之始，行是知之成，党纪学习不仅在于“知”，更在于“行”。从不让孩子“看白戏”的焦裕禄，到“不许揩公家一点油”的谷文昌，再到不拿群众一针一线的优秀县委书记廖俊波一批批先进楷模，为我们树立了党员干部廉洁自律的“标杆。干净干事的“标尺”。心有戒尺，行有所止。广大党员干部要摒弃“学归学做归做”、学用“两张皮”的形式主义，坚持把正确用权刻入脑海，把谨慎用权融入骨髓，学用结合，学以致用，知行合一。要树牢造福人民的政绩观，强化“人民至上”的理念，心怀“俯首甘为孺子牛''的公仆之心，躬行“一枝一叶总关情''为民之姿，奔赴经济建设、民生服务、乡村振兴等一线去，以勤入“群众之门”解难题的“温度”，拓展党纪学习教育的“效度”；要谨慎用权，不搞特权、不谋私利，利为民谋，守纪正行，把全部精力集中到造福群众上，清清白白做人、干干净净干事、坦坦荡荡为官。交流发言材料篇二XX单位理论学习中心组学习贯彻党纪学习教育把学习党纪转变为遵守党纪的行动自觉的交流发言材料保持三种态度，深化党纪学习教育近日，我参加了单位组织的党纪学习教育活动，深感这次学习不仅是对我们党员的一次深刻的思想洗礼，更是对我们党性的锤炼和升华。结合我个人的学习实践，我想分享三点心得感受。一、保持认真细致的态度，深化理论武装党纪是我们党的生命线，也是每个党员必须坚守的底线。在学习过程中，我始终保持认真细致的态度，逐条研读党纪条文，力求理解其深层含义和实际应用。我发现，党纪不仅仅是一种外在的规定，更是一种内在的自我约束。它既是对我们的警示，也是对我们的一种保护。因此，我们必须以高度的责任感去学习它，内化于心、外化于行。例如，在学习中国共产党纪律处分条例时，我特别关注其中关于政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等方面的内容，并对照自身实际进行了深入反思。我认为，只有真正将这些规定牢记于心，才能更好地规范自己的言行举止，避免触碰红线。二、坚持问题导向，注重实际效果在学习的过程中，我始终坚持问题导向，紧密联系自己的思想和工作实际，查找存在的问题和不足之处。通过对比党纪要求，我发现自身在某些方面还存在一定差距。例如，在工作中，有时可能会因为忙碌而忽视了一些细节上的失误，导致工作效率不高；在生活中，也可能因为疏忽大意而违反了一些生活纪律。这些问题让我意识到，党纪的学习不仅仅是纸上谈兵，更要落实到实际行动中。为此，我开始建立问题清单，逐一整改落实，力求做到知行合一。同时，我也积极寻求同事的帮助和建议，共同探讨解决问题的方法和途径。通过这样的方式，我逐渐找到了改进的方向，并取得了明显的成效。三、注重方法创新，提高学习效率为了更好地掌握党纪知识，我还尝试运用多种学习方法。除了传统的课堂学习外，我还采用了在线学习平台、小组讨论等多种形式，让学习变得更加生动有趣。例如，我会利用业余时间登录在线学习平台，观看相关的视频讲座和案例分析，加深对党纪的理解。此外，我还积极参与小组讨论，与其他党员交流学习心得和感悟。通过互相启发和碰撞，我对党纪有了更加全面的认识。这种多元化的学习方式不仅丰富了我的学习体验，也极大地提高了学习效率。在学习过程中，我还有以下几点具体的体会：学习党纪是为了更好地服务于人民。党纪的核心是保证党的先进性和纯洁性，最终目的是实现好、维护好最广大人民的根本利益。我们要时刻牢记这一点，始终把人民放在心中最高位置，不断提高服务群众的能力和水平。例如，在工作中遇到困难时，我会首先想到如何按照党的要求去做，而不是逃避或推诿责任。只有这样，才能真正做到为民务实、清廉奉公。学习党纪需要持续不断的过程。党纪是一个动态的、不断发展完善的体系，我们需要及时跟进最新的政策动向和理论成果。同时，每个人的成长环境、经历各不相同，对党纪的理解也会有所不同。因此，我们需要不断地学习、实践和反思，逐步完善自己的认知体系。例如，每次学习后，我都会写下自己的心得体会，并定期回顾和更新知识点。随着时间的推移，我发现自己的党性观念越来越强，对党的忠诚度也越来越高。学习党纪要注重实践检验。单纯的理论学习往往难以达到预期的效果，只有将学到的知识付诸实践，才能真正体会到其价值所在。因此，我要多参加实践活动，尤其是在急难险重的任务面前，敢于担当、勇于奉献，用实际行动践行党的宗旨。例如，在疫情防控期间，我主动参与到社区防控工作中，协助开展排查、宣传等工作。在这个过程中，我深切地感受到了党纪的力量和温暖，也更加坚定了自己的信仰和理想。学习党纪要学会换位思考。站在不同的角度看待同一问题，会有不同的理解和看法。我们应该学会换位思考，理解他人的立场和观点，增进团结协作精神。例如，在与同事相处时，我会尽量站在对方的角度考虑问题，减少不必要的误解和矛盾。这样做不仅可以化解矛盾，还能让我们更加紧密地团结在一起，形成强大的合力。学习党纪要培养自律意识。自律是每个党员的基本素质之-O通过学习党纪，我们可以更好地约束自己的言行，做到慎独慎微、自警自励。例如，在面对诱惑时，我会时刻提醒自己保持清醒头脑，坚守道德底线和法律红线。只有这样才能真正做到拒腐蚀永不沾，永葆共产党员的政治本色。综上所述，深化党纪学习教育是一项长期而艰巨的任务。我们要始终保持认真的态度、科学的方法和持久的努力，不断提高自身素质和能力水平。我相信只要我们每个人都能够用心去学、用力去干、用情去悟，一定能够在党纪学习教育中取得更好的成绩！发言材料、心得体会篇三关于开展学习党纪学习教育先学一步学深一层的学习研讨发言材料“有力有形有效“让党纪学习教育“落地见效”当前，党纪学习教育正在进行。广大党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目标要求，做到逐章逐条“学纪”、入脑入心“知纪”、全面透彻“明纪”、慎始慎终“守纪”，坚持学和做相结合、形与质相支持、查和改相贯通，做到“有力有形有效”让党纪学习教育真正“落地提质见效”。迈开学习的“第一步''要有力，确保学习任务能落实。抓实学习教育，强化理论武装，是高质量开展好党纪学习教育的“第一粒扣子”。要突出政治纪律的学习，坚持以政治纪律为纲带动各项纪律全面从严。要深入学习每条纪律文本背后的核心要求，探寻制度之源。把六大纪律作为一个科学体系来把握，全面理解六大纪律的科学内涵和各项条文的实践要求，在工作中自觉铸牢遵规守纪的思想防线。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为统一思想的“定盘星”、推动发展的“指南针”、解决问题的“公开讲话”，扎实开展学习，从思想上疑心铸魂、固本培元，做到深学深悟、常学常用、真学真用。描绘对照的“自画像”要有神，确保对标对表查得准。要以中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）为镜，仔细寻找深入挖掘自身存在的问题，打得越准整治提升的效果就越好。广大党员干部要坚持问题导向，把问题找实找准，把根源挖深挖透，一方面要用好条例对照自己的一言一行，详细列出真实问题；另一方面要深入一线开展业务工作方面的调研，寻找到本职工作中存在的问题与不足，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单。在实践实干中找到群众的“操心事”和“烦心事”。对调研发现的问题，收集到的意见建议，“趁热打铁”提出具有针对性、可行性的办法举措，努力将客观存在的问题清单变为群众点赞的效果清单。破解难题的“真功夫”要有劲，确保以干促治有质效。难题不仅是实践上的各种困难，还有党员干部们思想上的“顽疾”“重症:比如，有的认为自己不违纪就不用学习条例，有的认为只要认真工作就不怕会违纪，还有的认为只要是为“公”有一些“小毛小病”“无伤大雅”殊不知，小细节决定大成败，要想解决这些思想上的难题，广大党员必须敢于斗争、善于斗争；必须刀刃向内、真查真改；必须方法正确、勇毅前行。各级党组织要发挥好组织的教育引导功能，帮助广大党员把“改”字贯穿始终，对排查出的问题靶向治理、对症下药。广大党员自己要狠下决心，在紧抓不放中逐个突破，推动从“发现问题”向“分析问题”再到“解决问题”的转变。要注重听取群众意见，对反复出现的“疑难杂症”多从自身上找主要原因，不断提升自己的综合实力，确保党纪学习教育的高质高效。发言材料篇四围绕党纪学习教育把党纪学习教育融入日常抓在经常的研讨材料及心得感悟习近平总书记指出，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局，不断深化对党的自我革命规律的认识，把全面从严治党作为新时代党的建设的鲜明主题，提出一系列创新理念，实施一系列变革实践，健全一系列制度规范，不断巩固和发展风清气正的良好政治生态，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了坚强的保障。作为党员干部，我们要坚持以党章为遵循，以党纪为准绳，全面加强纪律建设，坚决维护党章党纪权威，以严明的纪律确保目标一致、团结一致、步调一致，在党中央的坚强领导下锻铸成“一块坚硬的钢铁这里，结合参加本次读书班学习和工作实际，交流三点认识体会。一、真学深悟筑根基，更加坚定“处变不惊”的忠诚信念。心有所信，方能行远。理论学习，特别是党纪学习，是党员干部增强党性修养和忠诚信念的一项关键性、基础性、经常性工作，也是每名党员必须坚持不懈的态度和义