职业技术学院中职教育中心音乐表演专业人才培养方案.docx

音乐表演专业人才培养方案（202X版）一、专业名称及代码音乐750201二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、修业年限3年四、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1声乐演员演员歌唱演员声乐表演2歌唱演员3器乐演奏员民族乐器演奏员外国乐器演奏员器乐表演说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。五、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，为党育人，为国育才，五育并举，三全育人宗旨，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从事声乐表演、器乐表演等工作，注重培养学生的劳动精神、职业精神、工匠精神和劳模精神。培养具有职业能力、复合能力的知识型、技能型、应用型和创新型人才。(二)培养规格1.职业素养(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。(2)热爱生活，热爱自然，热爱音乐事业，树立与社会需求相适应的职业理想。(3)具有勤学苦练、精益求精、团结协作的精神和继续学习的能力。(4)养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。(5)掌握必需的现代信息技术，具有较好的人文素养,具备一定的就业和创业能力。(6)树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。2.专业知识和技能(1)掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。(2)具有基本的五线谱(或简谱)视谱、唱谱及听音记谱能力。(3)具有初步的钢琴演奏和伴奏能力。（4）具有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。（5）了解地域和民族音乐文化，具有基本的中外音乐历史知识。（6）具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。（7）具有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。专业（技能）方向一一声乐表演（1）掌握声乐表演的基础理论知识。（2）掌握所学唱法（民族、美声、通俗等）演唱的基本技能。（3）具备基本的合唱能力。（4）具有初步的音乐（声乐）辅导、合唱排练指挥等社会文化艺术指导能力。专业（技能）方向器乐表演（1）掌握器乐表演的基础理论知识。（2）掌握所学乐器（中国或外国乐器）演奏的基本技能。（3）具备基本的合奏能力。（4）具有初步的音乐（器乐）辅导、合奏排练指挥等社会文化艺术指导能力。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括思想政治课、文化课、体育与健康、艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训实习等多种形式。(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容和任务参考学时1思想政治职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合402心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合403中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合404哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合405语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2006数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2007英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2008信息技术依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1209体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开设，并与专业实际和行业发展密切结合20010艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合4011历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合80（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1基本乐理掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表现音乐802视唱练耳能准确地识唱五线谱（或简谱）提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐要素的感知和记忆能力，积累音乐语汇，掌握基本的记谱技能1603和声基础了解和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现象，为演唱、演奏音乐作品和进一步专业学习打下必要基础804民族民间音乐通过学习中国民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步了解我国民族民间音乐丰富的语言、基本形态和不同特征，能在以后的学习和工作中继承发扬民族民间音乐的优秀传统805中外音乐史了解中国及以欧洲为主的外国音乐文化发展的历史概况，不同时期的主要音乐现象、思想、流派、人物、作品及其演变轨迹，拓宽知识视野，提高音乐素养406钢琴基础训练正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技能，弹奏一定数量的初、中级钢琴作品，能为简易的歌（乐）曲伴奏，为专业学习提供帮助1607音乐欣赏欣赏分析不同时期、类型和风格的中、外优秀音乐作品，了解其不同风格特点，开阔视野，丰富知识，积累语汇，提高对音乐的感受能力和鉴赏水平802,专业（技能）方向课（1）声乐表演方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1声乐演唱掌握某一种演唱方法（民族、美声、通俗等）的基本知识和技能，正确运用呼吸、共鸣、位置和吐字四要素，演唱一定数量的中、外声乐独唱作品，具备基本的演唱水平与音乐表现力。可根据实际，在不同年级采取集体课、小组课和个别课相结合的教学形式2002正音掌握语音的基础知识，正确地说好普通话，达到国家普通话水平测试等级标准（试行三级甲等以上水平，为歌唱发声语言的正确运用奠定基础803合唱掌握合唱的基本知识和技能，能在不同组合的合唱中与其他合唱队员协调配合，具备参与演唱一定数量的中、外合唱作品的能力160（2）器乐表演方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1器乐演奏掌握演奏某一种乐器（中国或外国乐器）的基本知识和技能，正确运用各种技法，演奏一定数量的所学乐器的独奏作品，具备基本的演奏水平与音乐表现力。可根据实际，在不同年级采取小组课、个别课相结合的教学形式2002合奏掌握合奏的基本知识和技能，能在不同类型的乐队中与其他队员协调配合，具备参与演奏一定数量的中、外合奏作品的能力1203.专业选修课（1）舞蹈形体训练（2）合唱或合奏指挥（3）钢琴即兴伴奏（4）作曲基础（5）化妆（6）戏剧表演基础（7）社会文化辅导（8）其他4.综合实训综合实习实训是本专业必修的专业训练，包括专业认知实习、跟岗实习、顶岗实习。专业认知实习、跟岗实习在第一至第五学期每学期安排一周时间的综合实训I,可集中或分开时间进行。实训内容可以是与专业相关的节目排练、演出实践和社会服务，也可以是民间音乐采风、体验生活等，由学校根据实际情况自行安排。顶岗实习在学校和实习单位的共同组织下，学生到音乐表演相关单位，如专业文艺（音乐）团体、群众文化馆（站）等对应岗位跟班实习。通过实习使学生了解音乐行业一线创作生产、演出服务和人文环境，能运用所学知识和技能完成岗位工作任务，初步具备音乐（声乐或器乐）表演的职业实践能力。要注重培养学生解决实际问题的能力，提高综合职业素质，增强就业能力。七、教学进程总体安排（一）全学程教学活动安排表（二）实践教学活动安排表（三）课程设置及教学进程安排表（一）全学程教学活动安排表f“J第一学年（周）第二学年（周）第三学年（周）合计备注序号字牛项目学期I11mIVVVI1军训10000013理论教学16171717170844实践教学1111105150课时5顶岗实习O000018187考核11111168机动11111169教学总周数202020202020120（二）实践教学活动安排表序号实践课程（项目）名称总学时开课学期和周数考核学期备注IIIIIIIVVVI1顶岗实习5401862社会实践150111115合计690(三)教学进程安排表学年-二三合计学期IIIIIIIVVVI学期周数202020202020120考试周数1111116实践及机动周数111111924上课周数1818181818090程性深属序号课程名称课程性质设置学期学分周学时/上课周合计授课实验实训备注公共课程1思想政治心理健康与职业生涯必修122/2040346考试2职业道德与法治必修222/2040346考试3中国特色社会主义必修322/2040346考试4哲学与人生必修422/2040346考试5语文必修1-5102/202/202/202/202/2020018020考试6数学必修1-5102/202/202/202/202/2020018020考试7英语必修1-5102/202/202/202/202/2020018020考试8信息技术必修1-362/202/202/201206060考试9体育与健康必修1-5102/202/202/202/202/20200100100考试10艺术必修522/2040328考试11历史必修542/20807010考试小计6012121210121200938262专业课程1顶岗实习必修62030/206006002基本乐理必修1-242/202/20