幼儿园大班歌唱活动：我好想.docx

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班歌唱活动：我好想好想执教教师：南京市第一幼儿园李淑花指导教师：倪琳、费颖独家专售：好老师淘宝店/O泳呀吩l本人2深在盘2必林变懑心碧赅慈加卜玄农X谍U怒Z怒冰为G公Ff，一旅2-，舔，已/Sf啖，引3-嘘)I依.W-I-器Ib-7:升一寸，以小$多爽我啦啦唯啦唯哦唯的?啦6失,F唯3-A3啦3吸C-哈游戏玩法：1、小组操作：幼儿分为四人一组，一边听教师唱歌一边按照歌词的顺序完成A段图谱的排序。2、根据幼儿盼操作情况，教师选择其中一组幼儿的操作结果，用唱一唱的方法当场进行验证，引导幼儿自己发现问题，并尝试解决问题,幼儿在验证、纠错的过程中逐渐学会唱歌。3、幼儿采用唱一唱的方法自己验证图谱排序是否正确，发现并进行相应的调整。4、四组都调整到位后，每组看着自己的图谱唱一唱，享受成就感，并在教师的引导共同提升经验，总结规律。活动目标：1、初步学唱歌曲，感受并表现歌曲欢快的情绪。2、通过反复倾听、操作图谱、比较对应等方法探索理解歌词、熟悉歌词，并尝试自己演唱。3、在小组合作的过程中，能够与同伴协商解决问题，体验成就感。活动准备：大图谱、大黑板、三个小篓子（三类愿望）、4块小黑板、图谱拼图（4份）、盖布活动过程：一、由生日愿望引出主题，范唱歌曲师：每年过生日的时候，我都会许一个愿望，到今年为止，我已经许了很多很多愿望了哦，你们想知道吗？听好哦！（范唱）师：我唱了哪些愿望？一共唱了几个愿望？二、教师一边唱歌幼儿一边合作排序图谱师：把图谱的空白处按照歌词的顺序排列出来。三、集体验证图谱师：怎么才能知道排的对不对呢？四、幼儿分小组用唱一唱的方法自己进行验证并调整总结规律：每句话的开头是一样的，啦啦啦的地方也是一样的四、替换歌词唱1、替换第二种愿望2、同时替换第一、三种愿望五、结束部分：以问答的方式引导幼儿唱出自己的愿望T：你们都有自己的愿望吗？你们愿望是什么呢？