安徽电气职院锅炉与锅炉房设备教案.docx
安徽电气工程职业技术学院20至20学年第一学期锅炉与锅炉房设备课程教案总学时/周学时：80/8开课时间：年9月1日第1周至第14周授课年级、专业、班级：07热能班使用教材:电厂锅炉周菊华等合编授课教师：王向阳系部：动力系教案（首页）课程名称锅炉与锅炉房设备总计：80学时程别核心技能课考核性质考试讲课：72学时实验：6学时上机：_学时任课教师王向阳职称付教授课象la专业班级：07热能班参考资料教材和主要教材：电厂锅炉周菊华主编；参考书：锅炉设备及运行姜锡伦等合编锅炉原理陈学俊主编；教和学要目求的掌握供热锅炉与发电厂锅炉本体及辅助设备的基本结构、工作原理及锅炉系统的组成、工作特性；掌握锅炉热平衡经济性分析方法；掌握锅炉燃烧原理及主要燃烧设备结构、布置，掌握制粉系统及主要设备结构、工作特性，掌握过热器与再热器、省煤器与空预器结构、工作特性，熟悉强制循环锅炉及工作特性；了解锅炉蒸汽净化原理，锅炉启停、参数调节及锅炉事故。及难点教学重点教学重点：1.供热锅炉与发电厂锅炉本体及辅助设备的基本结构、工作原理；2 .锅炉系统的组成、工作特性；3 .火电厂热平衡经济性分析方法；4 .锅炉燃烧原理及主要燃烧设备结构、布置；5 .制粉系统及主要设备结构、工作特性；6 .过热器与再热器、省煤器与空预器结构、工作特性；教学难点：1.供热锅炉的系统、结构与工作特性；7 .强制循环锅炉系统、结构及工作特性；8 .锅炉蒸汽净化原理；9 .供热锅炉的给水处理；10 锅炉启停、参数调节及锅炉事故。注：课程名称按照进程表填写，不要写出教材名称；考核性质：考试/考查课程类别：公共基础课、职业（技术）基础课、核心技能课、技术拓展课、集中实践环节、实验课、选修课课次1时间08.09.01授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课口其他口授课题目（教学章、节或主题）：第一章绪论教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：I0深刻认识锅炉及相关设备在热能应用与火力发电厂生产中的重要性及基本工作特点；2。了解锅炉W类，锅炉的基本系统构成及近年来锅炉的系统组成概况。教学重点及难点：重:点：锅质的基本系统构成及常见锅炉的系统组成和汽水流程；难点：锅炉的基本系统构成及汽水流程。教学方法与手段：教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调动学生的听课主动性，启发学生积极思维。教具：必要的教具，使教学内容直观、形象化，以强化教学效果教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1.锅炉在人类生活中及工业生产中的重要性及基本特点；2 .锅炉的系统组成和汽水流程；3 .锅炉的发展趋势及基本特点。85分钟二、本节课内容小结：1 .热能应用与电厂锅炉的生产过程及典型锅炉的汽水流程；2 .锅炉在热力生产过程中的作用；3 .锅炉的系统构成：汽水系统，燃烧系统3分钟三、布置作业：2分钟作业：1.试比较专业课与中学课程学习方法上的区别。2.锅炉在人类生活中及工业生产中的重要性及基本特点课后小结:课次2时间08.09.02授课方式（请打J）理论课口J讨论课口习题课口实验课口实训课口其他口授课题目（教学章、节或主题）：锅炉的安全和经济指标锅炉的发展概况及典型锅炉介绍教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .深刻认识电厂锅炉及相关设备在热力生产中的基本特性和相关指标；2 .了解工业锅炉与电厂锅炉型号意义；3 .锅炉的基本参数及电厂锅炉的发展概况。教学重点及难点：重工：锅市的基本参数及常见锅炉的系统组成和汽水流程；难点：热能应用与电厂锅炉的安全、经济性指标。教学方法与手段：教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调动学生的听课主动性，启发学生积极思维。教具：必要的教具，使教学内容直观、形象化，以强化教学效果教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .锅炉的安全、经济性指标及系统组成和汽水流程；2 .锅炉的主要性能参数；3 .锅炉的发展趋势及基本特点。二、本节课内容小结：1 .锅炉的分类：按压力分：低压锅炉、中压锅炉、高压锅炉、超高压锅炉等；按水循环：自然循环、直流炉、多次强制循环炉、复合循环炉；按燃烧方式分：层燃炉、室燃炉、沸腾炉；2.锅炉的铭牌；分清电厂锅炉与工业锅炉的区别；三、布置作业85分钟3分钟2分钟作业：电厂锅炉的安全性指标有哪些？这些指标的作用是什么？课后小结:课次3时间08.09.03授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课其他口授课题目（教学章、节或主题）：第二章燃料及燃料燃烧计算第一节燃料及其特性教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .深刻理解了解热能应用与电厂锅炉燃料的分类及特点；2 .透彻理解熟练掌握燃料的成分对锅炉工作及环境的影响教学重点及难点：M:练掌握燃料的成分对热力生产及环境的影响；难点：燃料的成分对锅炉工作的影响。教学方法与手段：教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调动学生的听课主动性，启发学生积极思维。教具：必要的教具，使教学内容直观、形象化，以强化教学效果。教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .了解锅炉燃料的分类及特点；2 .熟练掌握燃料的成分对锅炉工作及环境的影响。二、本节课内容小结：1 .煤的分类：无烟煤、贫煤、烟煤、褐煤泥煤2 .煤的成份：各成份对锅炉工作的安全性、经济性及环境的影响3 .不同煤种的成份特点三、布置作业85分钟3分钟2分钟作业：P47复习思考题：第1,2,3,4题。（按周菊华电厂锅炉中习题布置给学生）课后小结:课次4时间08.09.04授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课口其他口授课题目（教学章、节或主题）：锅炉的燃料成分分析及成分基准换算锅炉燃料的性质教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .熟练掌握燃料的成分分析基准及换算2 .深刻理解掌握燃料的基本特性对锅炉工作的影响；3 .透彻理解掌握燃料的基本特征。教学重点及难点：重点：1）熟练掌握燃料的成分分析基准及换算2）掌握燃料的基本特征难点：1）熟练掌握燃料的成分分析基准及换算2）燃料的基本特性对锅炉工作的影响教学方法与手段：利用分析比较的方法教学，使教学内容更加条理化，以强化教学效果。教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .了解锅炉燃料的分类及特点；2 .熟练掌握燃料的成分对锅炉工作及环境的影响。85分钟二、本节课内容小结：1 .煤的分类：无烟煤、贫煤、烟煤、褐煤泥煤2 .煤的成份：各成份对锅炉工作的安全性、经济性及环境的影响3 .不同煤种的成份特点三、布置作业3分钟2分钟作业：P47第7题到第8题。课后小结:课次5时间08.09.08授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课其他口授课题目（教学章、节或主题）：灰试验、煤的分类及特性教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .熟练掌握燃料的灰试验的作用、意义2 .深刻理解掌握燃料的灰性质对锅炉工作的影响；3 .透彻理解掌握影响燃料的灰熔点的因素。教学重点及难点：重点：1）熟练掌握影响燃料的灰熔点的因素。2）掌握燃料的基本特征难点：1）熟练掌握燃料的灰试验的过程及进行的方法。2）燃料的灰特性对锅炉工作的影响教学方法与手段：利用分析比较的方法教学，使教学内容更加条理化，以强化教学效果。教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .掌握燃料的基本特征；2 .燃料的基本特性对锅炉工作的影响及相关问题。；二、本节课内容小结：1 .影响燃料的灰熔点的因素2 .燃料的灰试验的过程及进行的方法3 .灰性质对锅炉工作的影响4 .灰熔点的定义三、布置作业85分钟3分钟2分钟作业：P47第9题到第10题。课后小结:课次6时间08.09.09授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课口其他口授课题目（教学章、节或主题）：理论空气量及过量空气系数教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .深刻理解掌握锅炉中燃料的燃烧计算及对锅炉工作的影响；2 .理解掌握理论空气量计算和过量空气系数。教学重点及难点：重点：理论空气量和过量空气系数难点：锅炉中燃料的空气量对锅炉工作的影响教学方法与手段：利用分析比较的方法教学，使教学内容更加条理化，以强化教学效果。教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .掌握理论空气量计算；2 .锅炉中燃料的燃烧所需空气量的大小对锅炉工作的影响。；3 .过量空气系数二、本节课内容小结：1 .理论空气量2 .过量空气系数3 .理论空气量体积计算4 .过量空气系数计算三、布置作业85分钟3分钟2分钟作业：P47复习思考题：第15题。（按周菊华电厂锅炉中习题布置给学生）课后小结:课次7时间08.09.10授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课其他口授课题目（教学章、节或主题）：烟气成分及烟气量计算完全燃烧方程式教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .深刻理解掌握锅炉中燃料的燃烧计算及对锅炉工作的影响；2 .理解掌握理论空气量和烟气量计算。教学重点及难点：重点：烟气成分和烟气量计算难点：锅炉中燃料的燃烧计算及对锅炉工作的影响教学方法与手段：利用分析比较的方法教学，使教学内容更加条理化，以强化教学效果。教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .掌握烟气成分和烟气量计算：2 .锅炉中燃料的燃烧计算及对锅炉工作的影响。二、本节课内容小结：1 .干烟气及干烟气的体积计算2 .干烟气成份试验3 .漏风系数计算4 .完全燃烧方程5 .烟气焰计算三、布置作业85分钟3分钟2分钟作业：P47第16题到第18题。课后小结:课次9时间08.09.15授课方式（请打J）理论课J讨论课口习题课口实验课口实训课其他口授课题目（教学章、节或主题）：第三章锅炉热平衡及热平衡方程锅炉输入热量教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .深刻理解掌握利用热平衡方法对锅炉经济性进行分析；2 .透彻掌握输入热量的计算教学重点及难点：重点：输入热量的计算；难点：理解掌握利用热平衡方法对锅炉经济性进行分析教学方法与手段：利用分析比较的方法教学，使教学内容更加条理化，以强化教学效果。教学过程时间一、讲授新课教学内容提要：1 .输入热量的计算；2 .利用热平衡方法对锅炉经济性进行分析二、本节课内容小结：1 .热平衡方程2 .各项热损失定义3 .输入热量的组成，输入热量与低位发热量关系三、布置作业85分钟3分钟2分钟作业：P62第1题到第2题
