定西市安定区公园路中学2024责任书汇报.docx

定西市安定区公园路中学2024年目标管理责任书落实状况汇报2024年学校各项工作坚持以党的十八大提出的“立德树人、办人民满足的教化”精神为根本要求，以“敬重、自律、规范、创新、和谐”为总目标，通过建立健全老师激励机制，促进老师队伍建设；通过抓学生的养成教化，促学校的德育工作；通过抓老师的备、教、改、导、考，促学校的教学水平，强化中考备考工作；通过大力推动大课间建设，促进学校艺体“2+1”工作；通过完善基础设施建设，促进后勤服务工作。学校各项工作基本达到了规范化、常规化、精细化和科学化的要求，各方面工作取得了显著的成果。现就我校2024年目标管理责任书落实状况汇报如下：一、基本状况学校目前设42个教学班，其中七年级：12个，学生556人（女276人）；八年级14个，学生893人（女430人）；九年级14个，学生852人（女412人），共有学生2301名，其中女生1118人。学校现有教职工174人（女72人），其中有高级职称老师26人，中级职称老师89人,初级职称老师55人。本年度新调入老师9人（卢文斐、李晶静、周昕明、付忠诚、安新东、田芳、姜丽琴、王平、高耀东）。二、2024年度主要工作（一）班子建设1.建立学习、创新型领导班子。学校落实中心组学习制度，利用每周召开的班子会，组织班子成员仔细学习党的政策及先进的办学理念和管理阅历，提高自身理论素养和管理水平，并常常深化教学一线，主动引领全体老师探究基础教化课程改革途径与方法，努力实践新理念下的高效课堂教学模式。2 .严格落实校务公开、党务公开制度、重大问题集体探讨制度及各项财经制度，对各种重大事项通过学校QQ办公群、公示栏、教职工大会等多种方式进行公示，使学校管理透亮化、规范化。3 .建立民主、勤政的班子。学校班子成员坚持深化教学一线,紧密联系群众，增加民主作风。(1)实行领导包级包组制度。学校班子成员深化教化教学第一线，坚持上课、听评课，带头上公开课，每学期每人至少带一个班的课，同时实行推门听课制度，每学期听评课达40多节。通过深化了解一线教学实际状况，驾驭师生工作、学习方面存在的困难、问题，发觉学校教化教学中存在的问题，刚好探求解决方法及途径。(2)实行班子成员进班会制度，与学生零距离接触，对学生宣讲政策，做思想动员，促进班风、学风和校风建设。(3)重大问题如中考报名、职中招生、卫生检查、收费等方面实行包干制，进一步靠实工作责任，指导、检查一线工作,全面督查各项工作的完成状况。(4)在中考报名期间，为了指导学生、家长依据学生的详细状况科学填报志愿，学校班子成员在前院开设中考报名询问处，解答学生、家长对中考报名的怀疑，并指导学生及家长合理填报志愿。(5)重视老师和学生的看法，设立校长信箱，干脆了解来自学生的看法和要求，调整和改进学校管理，做到公开、透亮。(6)建立学校与社会、家庭合作沟通的机制，本学期学校刚好召开家长委员会、家长会，聘请家长、离退休干部作为师德师风监督员，定期向家长委员会通报学校办学状况，征求和听取他们对学校工作的看法和建议。3 .建立后备干部管理制度，重视后备干部梯队建设，关注后备干部成长。自2024年学校建立起后备干部队伍库之后，学校支部特别重视对后备干部的培育。2024年11月，学校通过自我申请、教研组举荐、组织考察、教职工大会民主测评等程序,进一步充溢了学校后备干部人才库，现有14名优秀年轻老师进入到后备干部库，他们平均年龄为33岁，民主测评满足率均超过90虬这些后备干部年龄结构相对合理，工作踏实努力，是一支优秀的干部队伍。4 .加强党风廉政建设。学校严格实行各级政府关于廉政建设的各项规定，对如何落实党风廉政建设主体责任制定了详实的实施方案，明确班子成员岗位职责，严格落实“一岗双责”，完善党风廉政建设机制保障体系。学校支部与各部门负责人签定了党风廉政责任书，要求各部门负责人全面负责本部门廉政建设工作，将党风廉政建设的各项要求落实在平常的工作中，切实抓好党风廉政风险防控机制，学校班子成员将述职述廉作为个从工作总结的一项重要工作来抓。在学校利用宣扬栏、黑板报、大会等各种形式加强党风廉政建设和反腐倡廉教化，大力宣扬党风廉政各项要求。学校成立冲突调解委员会，仔细排查调处各类冲突纠纷，坚持把冲突解决在萌芽状态，营造良好的育人环境。（二）老师队伍建设1 .进一步规范了老师的教化教学行为。一是接着完善学校考勤制度。规范和落实教职工以“签到”为主的考勤制度。实行早晨和下午同时签到的形式，并对教职工的出勤考核刚好公布并进行相应的处理。坚决杜绝教职工纪律松散，随意迟到早退、私下调课、随意脱岗串岗等行为；二是进一步完善了校内控烟管理制度，禁止任何人在校内内吸烟。三是杜绝了教职工上班期间下棋打牌、网上闲聊、玩嬉戏等行为；四是加大了对老师上课期间接听手机、迟到、早退等行为的查处力度；五是加大了对校外办班补课特殊是任课老师给所在班级的学生有偿补课的查出力度；六是加大了对乱收费、乱征订教辅资料等行为的监督和管理。2 .以高效课堂建设为抓手，提高老师的教学水平。一是学校要求老师主动思索，仔细备课，优化设计，充分调动学生学习主动性、主动性。本年度，学校特地成立了课堂督察组，实行推门听课制度，对课堂教学巡查、督促，并计入老师考核；二是全面实行“月考”制度。本学期起先，在教体局统一组织的期中、期末学业成果检测之外，学校实行月考制度，加强对各年级教化教学质量的检测，对老师的教学效果跟踪监管，刚好查漏补缺，通过问题倒逼，不断提高教学质量。(三)德育工作德育是素养教化的核心。本年度，学校德育工作紧紧围绕“践行社会主义核心价值观，实现中国梦”这一主题开展德育实践活动，以学生的养成教化为重点，主要做了以下几方面的工作：1 .进一步完善政治理论和法律法规学习机制，提高了广阔教职工的政治理论素养和依法执教水平。(1)仔细学习实行党的十八提出的“立德树人、办人民满足的教化”精神。引导老师领悟十八届三中、四中、五中全会精神实质，坚决志向信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)严格教职工政治理论学习制度。接着做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有学习心得。2 .控辍保学，强化了“两困生”的转化工作(1)接着加强控辍保学工作的管理力度。各班主任、任课老师能够严格依据公园路中学控辍保学目标管理制度的要求，接着实行学生的辍学率和班主任、科任老师的工作考核干脆挂钩，实行“一票推翻制”，防止本班学生的流失，规范本班学生学籍管理,严格限制学生的非正常流失，本年度我校没有辍学学生。(2)对“两困生”的教化转化能够做到有方案、有支配、有步骤、有耐性、留意实效，细化了特殊学生的思想教化工作。3 .开展了以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题的实践活动，强化了德育阵地建设。一是通过升旗等大型集会活动，细心组织每一次升旗仪式国旗下演讲，开展各种主题教化活动；二是接着开展家校联合。本年度学校召开了2次家长会，较好地发挥了家长示范学习的作用；三是对校内广播站工作人员进行了培训，广播栏目的设置能够较好地体现思想性和艺术性，发挥了校内广播站这一特殊的学校宣扬阵地的作用；四是杜绝了每周一下午的班会课挪作它用的现象，做到了每次班会，班主任必需先备课，力争达到班会主题明、条理清、针对性强的效果；五是接着实行领导班子进班会制度；六是充分发挥学生会、团委的组织服务职能。各类社团活动做到了有详细的目标和活动方案，保证了活动的有序、有效开展；七是学校团委和学生会要细心组织开展了3月份的“学雷锋周”活动，营造了无私奉献、乐于助人的良好氛围；八是接着举方法制交通平安报告会，本年度2次邀请西河派出所、交通大队人员作法制、交通平安学问讲座，强化了全校师生的法制平安意识；九是细化电子屏幕、黑板报、橱窗。班级黑板报和学校橱窗的设置要求，增加校内文化气息，薰陶和教化学生。4 .重视学生的养成教化。本年度，在学生的养成教化方面我们主要做了以下工作：一是制定公园路中学学生规，要求每位学生熟记学生规并严格规范自己的行为。二是结合校内控烟的“高压”态势，对学生进行了有效地控烟教化和管理；三是通过各种形式的活动，让学习和领悟定西市安定区学生公约，力争做到“八不”，培育了学生良好的学习习惯和礼仪习惯；四是接着加强和完善了楼道秩序管理和整治；五是接着治理校内外聚众打架斗殴，寻衅滋事，污言秽语等不文明行为；六是治理了手机、mp3、mp4等电子产品进校内现象，营造了良好的育人环境；七是接着细化和完善了放学路队管理制度，确保学生出行平安；八是加强了爱惜公物教化，细化了公物管理制度和管理责任制；九是在学生中开展了健康、“阳光”仪容仪表教化,基本杜绝了留长发、戴首饰、穿奇装异服等现象；十接着开展“拒绝网络不良信息”主题实践活动。(四)教学教研工作2024年是全区“高效课堂深化年”，加强课堂改革，构建高效课堂是本年度学校教学的中心工作。学校要求各学科老师严格实新课模的运用，上好高效常态课。仔细执行定西市安定区教化体育局关于“大集体”备课导学案下载管理运用的通知文件要求，严格落实二次备课。各班级探究建立了小组学习评价制度，以小组为单位，将“高效课堂”教学评价与班级管理各项指标相结合。深化开展多角度、多方位的教研工作，以教研促教学,全面提高教化教学质量。1 .教学工作(1)各年级落实了薄弱学科承包制。七、八、九年级班主任指导学科老师明确责任，全面负责所教学科成果相对薄弱学生的补救工作，通过2024年中考和期中、期末、月考等考试成果分析，各学科不同程度出现了成果提高的状况。(2)合理运用“大集体”备课导学案。学校严格落实全区高效课堂建设“大集体”备课活动实施方案，建立了导学案下载管理运用制度，严格落实了二次备课。(3)落实了高效课堂巡查督导制度。学校课堂考评小组每周不定期检查指导老师的备课、上课、辅导、考试评价等状况，并进行评估指导，填写课堂教学考评表，记录课前(导学案的编写、签审、课件制作)、课中(课模应用、目标展示、合作学习、质疑解疑、拓展提升、当堂检测的过程及效果)、课后(作业的布置批阅、反思)、教学技能(一般话、多媒体运用、粉笔字、理科绘图)的状况，依据要求打分并评定等级，计入了老师教学考核。(4)加强经典诵读的管理和考核。每学期开学初，学校教化处制定了各年级诵读的篇目，并支配专人定期和不定期的对各班的经典诵读实施状况进行检查和考核。一是将近年来盛行文坛的优秀文章、传统篇目纳入七至九年级诵读内容，同时要求七年级学生每学期阅读1部名著，八年级学生每学期阅读2部名著，九年级学生每学期阅读3部名著；二是严格每日进行2次经典诵读的时间，分别是下午第一节课前20分钟和课外活动预备铃响后10分钟时间；三是做好督查与考核。督查与考核分由教化处组织专人和值周检查两个层次进行。(5)进一步规范书写活动。学校重视阅读写字课的教学和管理，规范学生的规范书写，通过有效的阅读教学将学生的阅读和写字技能训练有机结合起来。本年度起先每周在前后楼楼厅展出学生的作业的同时，将每天下午第一节课起先前20分钟的经典诵读分解成诵读和规范字训练两部分。通过这项活动，各年级学生的良好的书写习惯初步形成。(6)加强图书阅览管理工作。本年度，学校加强了学校图书阅览工作的管理。一是通过各种途径购置一批图书，尽可能地满足学生多种阅读的需求；二是对图书阅览管理人员进行定期和不定期的检查考核；三是实行学校图书室和阅览室全天候开放；四是争取上海“真爱幻想基金会”投资7.5万创建的“幻想书屋”,运行正常，目前，“幻想书屋”已由专人管理，配备专业老师授课，丰富了学生的课外阅读生活。(7)重视音、体、美特长生的培育。每学期初，学校和辅导老师老师签订了特长生培育目标责任书，学校分管领导定期和不定期的对特长生的训练和培训进行检查和考核。(8)接着加强了学业成果评价管理工作。一是在七、八、九年级全面实行“月考”；二是完善年级互命