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青少年心理问题的表现、成因及对策刘柏芳心理素质是一个人综合素质的表现之一，健康的心理素质可以为人的发展提供良好的空间和机遇，相反，不健康的心理会扼杀人的发展潜能。因此，探讨青少年心理健康问题是十分必要的。一、当前青少年存在的心理问题1.在认识社会方面，一些青少年存在诸多心理不平衡的表现，他们思想偏激，总认为社会对自己不公，有时为了达到目的不择手段，有些人目光短浅，没有明确的生活目的，向往奢侈生活，唯我独尊的利己主义思想严重。2 .在学习方面，有的学生心理压力过重，紧张暴躁，不能承受挫折，一旦遇到不如意的事便产生偏激的想法，或逃避，或对自己作出缺乏理智的惩罚。我教过的学生王某，从小学到初中一年级学习成绩都非常出色，赢得了老师和家长的赞许，但升入初二之后，学习成绩一落千丈，向她了解情况，她说一直担心别人超过自己，所以非常努力，然而事与愿违，越担心偏偏越被人超越，于是她觉得自己的能量已全部释放出来，无论如何也无法赶超别人，便慢慢地放弃To其实这就是一种不能正确对待挫折的不健康心理。还有一些学生对学习缺乏信心和兴趣，一直处于厌学状态，对本来极易接受的知识也敬而远之，时间一长学习基础自然很差。更有甚者根本不把学习当一回事儿，尽管有许多优势条件，却不思进取，整天生活在浑浑噩噩之中，做任何事情都得过且过。3 .在人际关系方面展。青少年生存的环境包括学校环境、家庭环境和社会环境，如果这三种环境都能得到净化和改善，那么对青少年的身心发展一定会起到积极的促进作用。当然，这是一个庞大而漫长的工程，我们既要着力提高家长的知识水平和道德修养，又要强化学校对学生心理健康教育的重视程度，还要关注整个社会的和谐健康发展。值得欣喜的是，而今人们的素质在不断提高，社会环境也得到了进一步改善，学校的心理健康教育也取得了一定成果。相信只要大家共同努力，有利于青少年健康发展的学校、家庭、社会环境就一定会形成。3.挖掘学生的潜能，让每个学生都充满自信外因是变化的条件，内因才是变化的根本。有了良好的环境，还需要有正确的意识和思维。为了培养学生健康的心理，塑造健全的人格，使其树立积极进取的意识，我们要用先进的事迹感染学生，用严格的制度管理学生，让每个学生都知道自己该做什么，不该做什么，都能具有积极向上的心理和为和谐社会做出贡献的愿望。每个学生都有自己的优势和长处，我们要引导他们扬长避短，充分发掘他们的潜能，让他们认识到自身的价值，充满自信地投入到学习和生活中。心理健康教育是德育工作的一个新课题，也是引导青少年正确处理人际关系，培养健全人格的有效途径。愿我们所有的社会成员共同努力，为青少年构建一个和谐健康的环境，让每一个学生都能健康成长。（责任编辑赵永玲）-全文完-