“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料(精选12篇).docx

2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料（共12篇）目录篇一、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料2篇二、学习重要文章扎实推动教育强国建设心得体会3篇三、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料4篇四、学习“建设教育强国”专题研讨发言心得体会7篇五、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会9篇六、2023年关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料H篇七、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料13篇八、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料18篇九、学习扎实推动教育强国建设心得体会20篇十、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料23篇十一、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料25篇十二、2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料篇一、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料学习了习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时以建设教育强国为主题的讲话，感悟于三个全新提法：一说为高等教育的地位一一“建设教育强国，龙头是高等教育“；二说为参与全球教育治理的雄心一一“大力推进留学中国'品牌建设”；三说为教师的理想和信念一一树立，躬耕教坛、强国有我'的志向和抱负二这些新论断和新主张为推进教育强国建设提供了指导和遵循。首先，加快建设高质量教育体系，基础教育是基点，而高等教育是龙头。这就把高等教育摆在了一个最高的制高点上。作为一名高校教师，我们要时常牢记高等教育立德树人根本任务；为党育人、为国育才根本目标；服务中华民族伟大复兴重要使命。高等教育“高等在哪儿？”，那就是需要各个高校认准定位、瞄准前沿；抓住区域协调战略，依托优势学科，不断推进科研创新，使更多科研成果惠及于国、惠及于民；持续增进课程思政的科学性和实效性，培养更多更好、堪当大任的时代新人。其次，全面完善教育对外开放战略，我们不但要“走出去”，更要“引进来”。内培外引，吸引更多有志到中国学习、希望了解现时中国的外国留学生是一条很好的向世界推介中国教育理念、讲好中国故事、传播中国声音的渠道。我们外国语专业的学生可以在这个领域发挥很大作用一一通过互联网交往e-friend（网友）、通过参加外事活动联络外国acquaintance（泛交）、通过国际贸易洽谈结识Partner（伙伴）。让中国人不再以“出国留学”为傲，而让外国人以“留学中国”为荣。最后，大力造就高素质教师队伍，培养“四有”好老师需要不断弘扬尊师重教风尚、不断加强师德师风建设。要通过持续加强理论学习提升教师的政治素养、要通过持之以恒潜心教学培养教师的职业道德、要通过连续不断地深入学生增强教师的人文情操。要让教师树立起建设教育强国，成功不必在我，功成必定有我的博大胸怀，将自己毕生的精力全部贡献给祖国的教育事业。建设教育强国，高等教育首当其冲、高校教师一马当先。我们要明确自己从教的初心使命，把党和国家的事业当成自己终身奋斗的目标，为把我国早日建设成为教育强国而不懈努力！篇二、学习重要文章扎实推动教育强国建设心得体会9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，明确了强教必先强师的重要性。我们要深刻领会强国必先强师的重要战略意图和战略要求。一要深刻领会培养高素质专业化教师队伍的战略目标要求。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，这是对强师目标的总体要求。要把教师队伍建设的总体要求和具体要求统一认识、系统分析、整理落实，立足高素质专业化标准建设支撑教育强国的强师队伍。二要深刻领会健全中国特色教师教育体系的战略布局要求。中国特色教师教育体系应包括理论体系和实践体系。理论体系应构建学术体系、学科体系、话语体系。实践体系应推进专业体系、课程体系、教材体系、教学体系、实习实训体系和管理体系等人才培养体系，以及面向职后持续发展的教师发展体系。三要深刻领会弘扬尊师重教社会风尚的战略环境要求。提高教师岗位的吸引力，让更多优秀青年学生选择教师作为终身职业方向，不断提升教师供给数量和质量，确保高素质教师队伍后继有人。四要深刻领会加强师德师风建设的战略关键要求。从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的总体维度，构建师德师风建设体系，培养“为人、为事、为学”相统一的大先生。五要深刻领会强师是教育、科技、人才相互支撑、内在一致的战略环节要求。构建以强师计划为关键环节的教育强国、科技强国、人才强国相互支撑的强师建设体系，实现强师支撑强教的战略循环。篇三、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习，就建设教育强国发表重要讲话。习总书记的讲话，从基础教育到高等教育，从强教到强师，从立德树人到人才培养，从观念创新到体制机制改革，从“引进来”到“走出去”，系统阐明了我们要建设的教育强国的性质、目标、任务、使命、保证、路径、功能、落脚点等根本性问题，深入阐述了教育的根本问题、生命线，建设教育强国的核心课题、基点、龙头、重要任务、最重要的基础工作，从教育大国到教育强国跃升的一系列目标任务等重要问题。也进一步凸显了教育强国建设在社会主义现代化强国建设中的“先导”支撑”基础”性的战略地位。教育兴则国兴，教育强则国强。习近平总书记强调，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。要统筹高等教育，推进产教融合，培养高素质人才，发挥教育的外部性，体现其服务社会功能。近年来，我校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，推动人才培养、科学研究、服务地方、对外交流合作等方面取得了长足成绩。对于经济管理学院来讲，也一直在深入思考梳理“X需要什么、师院突破什么，我们学院为“地方能做什么、应该做什么“。接下来，跟各位领导汇报一下我们的工作思路，分为三个方面：一是要立足X,聚焦京津冀经济社会发展需求，按照培养应用型人才的办学定位，深化教育教学改革，进一步推进产教融合、协同育人。河北省委书记倪岳峰在中共河北省委十届四次全会上的讲话指出，要在推进深化改革开放中培育新优势，持续推进港口转型升级和资源整合，积极营造走在全国最前列的营商环境，努力构建服务实体经济的金融体系。中国共产党X市第十届委员会第七次全会强调，推动习近平总书记重要讲话精神在X落地见效，加快建设沿海经济强市。这就要求我们，抢抓机遇，牢牢把握新发展理念，将习近平总书记的殷切嘱托转化为加快沿海经济强市建设的实际行动。坚持产学研用深度融合，抓牢抓实创新主体、产业应用、创新人才，在推进创新驱动发展中闯出新路子。上周日，我们学院电商运营团队刚从廊坊文安新镇回来，文安新镇丰富的企业资源，建材产业非常发达，年销售额达千亿元，但销售仍以传统业务渠道线下为主，存在很多痛点，需要互联网转型。对财务管理专业和电子商务专业的人才需求非常迫切。这一次的考察学习和访企拓岗，为未来我们的专业与产业更好融合奠定了基础。二是以新商科数字化人才培养基地揭牌作为抓手，不断完善课程体系，进而实现专业的数字化转型升级。本学期，学院与浙江思睿和浙江师范大学合作的新商科数字化人才培养基地正式揭牌。意味着学院现有的财务管理和电子商务两个专业从培养方案到课程体系、从行动计划到师资队伍，都要向新商科数字化人才培养转型升级。本周学院派出两支队伍外出学习，一支由陈瑞坤书记带队参加北京的数智化人才培养产教融合的会议，一是庞如超和韩桂两位教研室主任参加了数字经济人才研讨会，旨在把握数字教育和数字经济发展的新模式、新路径。三是谋划布局新专业，为地方经济发展提供人才支撑。作为地方院校，立足地方产业需求是前提。今年的X政府工作报告，再一次强调，X要向海发展、向海图强，X黄骅综合大港由原来的煤炭港向综合贸易港转型，加上X中东欧合作园区及X跨境电商综试区的成立，对数字经济人才产生了巨大需求。另一方面，从X各县市产业集群转型升级工作方案中可以看到，X多个产业集群，现状与痛点普遍提到了业务规模小、专业人才匮乏，而在产业集群转型升级的举措中则提到了发展数字化、电子商务与互联网+等战略举措。为此，学院将争取学校的支持，进一步优化专业结构。学院组织精干队伍，谋划、调研数字经济专业，对市场人才需求和对地方经济转型的支持开展论证，力图为地方经济高质量发展提供人才支撑。教育是国之大计、党之大计。我们学院将结合岗位职责，发挥专业优势，把学习宣传贯彻习近平总书记就建设教育强国发表重要讲话精神作为政治任务,抓住和用好习总书记来河北和X的历史性机遇，为京津冀区域经济建设和发展贡献自己的力量。篇四、学习“建设教育强国”专题研讨发言心得体会近日，中共中央总书记习近平主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。广大党员教师，要积极响应习近平总书记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命,厚植深厚教育情怀，做好“育“、“量“、“守“工作，在时代新征程上，全面助推中国式教育现代化走深走实。一、教育强国，必须坚持人人皆可成才理念，春风化雨“育”桃李。我国正处于“教育大国”向“教育强国”转变的关键时刻。因此,必须聚天下英才而教之，推动人才培养工作纵深发展。要继续巩固“不让一个孩子因家庭贫困而失学”成果，确保适龄儿童都有接受教育的机会。要广开进贤之路，不拘一格降人才，推进普职融通，深化职业教育改革，为人才评价多设几把尺子，注重培养实用人才。古人云,三百六十行，行行出状元。只有充分认识到人才的多元性和普及教育的重要性，才能构建出人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才的生动教育局面，从而将我国的人力资源优势转化为人才资源优势,并进一步转化为发展优势。二、教育强国，必须坚持人人尽展其用理念，“”体裁衣用人才。贤良之士众，则国家之治厚，其暗藏的逻辑是务必充分发挥人才的作用。因此，在广育英才的基础上，必须坚持量才用人。一是要完善人才评价体系，用辩证观点来看待一个人的长处和短处，在人才任用时尽可能避人之短，用人之长，为各类人才提供最能充分施展才能的岗位。二是要着眼事业长远，支持青年人才经风雨、见世面、挑大梁、当主角，注重在用才过程中培养锻炼人才，以形成梯次合理、分布均衡、衔接有序的人才队伍。只有做到真正的量才使用，才能实现人尽其才、才尽其用、用有所成，从而让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。三、教育强国，必须坚持为党育人忠诚于党理念，砥砺德行“守”初心。中国共产党是根基在人民、血脉在人民、力量在人民的政党,建设教育强国乃至于社会主义现代化强国的逻辑旨归仍在于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。因此，广大党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主义先进文化中明理增信强志,从伟大的建党精神中获得启发、激发信仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启迪润心，增强”四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观,忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，努力培养堪当民