学校2024健康教育工作计划.docx

学校2024健康教化工作支配篇一：2024-2025年健康促进学校工作支配水田乡中心学校2024-2025学年健康促进学 校工作支配为进一步实行学校卫生工作条例促进我中心健康教化的有效开展，学校通过多种多样的健康促进活动，向学生的学习和生活中渗透。从学校政策、平安、养分、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等方面进行全方位的健康促进和健康活动，制定本学年健康教化支配。 一、健康教化健康教化与健康促进的重要性已经受到我国政府和国际社会的高度重视。健康教化是学生素养教化的重要内容，重视健康教化工作不断提高师生的健康意识和自我保健实力。通过有支配、有组织、有系统的健康教化教学活动促使学生自觉地接受有益于健康的行为和生活方式，消退或减轻影响健康的危急因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。 1、宣扬形式 广播、.班会、家长会、老师会、健康促进学校理论学问培训、健康讲座、健康教化课、健康学问检测。 2、主要内容 (1)红十字会法的宣扬 (2)平衡膳食，熬炼与限制体重；拒绝烟草，毒品防意外损害；预防近视，踽齿；心理调整；传染病防治，慢性病的防治；交通平安；自然灾难的应急处理。口3、措施与支配 (1)支配每两周一课时的健康教化课； (2)制定健康实施支配及各类制度，控烟、平安、健康教化、艾滋病预防、卫生、传染病防控、食堂饮食卫生管理等资料把健康相关问题融入学校综合管理，促使学校充分发挥老师的潜能以促进学生、学校员工、家庭和社区成员的生理、心理健康和完备的社会适应实力； (3)在全体班主任会议上强调健康教化与健康促进的重要性，并对学校的平安卫生工作进行布辂，安排各班卫生包干责任到人充分发挥班主任在健康促进实施中的主导地位。9月20日为“国际爱牙日”，对各班进行布貉要求各班利用墙报、宣扬窗、卫生委员培训、班队会等多种形式进行爱牙护齿学问宣扬教化提高师生对护齿的学问，增加蛀牙防范意识。10月7日为“全国高血压日，在师生中开展“高血压防治学问”主题宣扬活动，教化学生如何测量血压，引起高血压的因素和限制血压方法等学问。提高师生对高血压防治学问的相识。11月14日为“世界糖尿病日”开展以糖尿病学问知多点为主题的宣扬教化活动。12月1日为“世界艾滋病日”用讲座等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教化、青春期生理卫生、心理卫生教化及饮食卫生、养分卫生等教化。充分利用广播、黑板报多媒体等传媒开展健康教化。使学生明确健康的概念培育学生树立“健康第一”的理念 二、加强心理健康教化口1、接着开展以各学科渗透心理健康教化为主的探究与实际活动。 2、创建条件开展心理询问和心理辅导提高学生心理素养。3、充分发挥主题班会的主阵地作用要求各班每月开设一节有关切理卫生健康教化的主题班会。 三、学校卫生环境协作抓环境学校卫生环境教化培育学生养成教化留意个人卫生和环境养成维护校内环境卫生习惯。 1、加强校内卫生管理，优化美化校内环境，主动开展爱国卫生活动。每周一进行全校卫生大扫除，通过集体劳动发扬团队精神亲密师生、同学和其他人员间的人际关系形成一种和谐健康的气氛。口2、坚持一日三扫，常常与突击相结合坚持学校卫生检查制度，使学校卫生面貌达到彻底改观 3、口学校房屋加固期间，加强学生平安教化，实行有效防护措施，消退担心全隐患，尽量削减学生意外损伤事故。 4.严格学校食堂、饮用水等饮食卫生管理制度，加强检查、监督力度，仔细贯彻食品卫生法，防止病从口入，杜绝食物中毒事务的发生，确保师生饮食卫生平安。 四、学校卫生服务学校卫生服务，是干脆关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不行缺少的部分。 1、建立健全师生的健康档案，坚持每两年对全体教职工进口行一次健康体检，为教化教学工作供应健康保障。 2、坚持每年对全体在校学生进行体检，并仔细、刚好做好体质评估、统计及各类报表的呈报。发觉问题刚好与班主任或家长联系，通报学生体质状况发出告诫家长通知书。 3、做好“六病”预防及学生常见病防治工作，开展近视、沙眼、齿、贫血、养分不良、肠道蠕虫等疾病的防治工作。口4、加强传染病防治工作，对学校公共场所如教室、食堂、学生宿舍、计算机房、厕所等进行定期消毒处理，落实各项预防措施，严格执行传染病防治法，消退校内内可能导致传染病流行的各种隐患。各班必需做好晨检，严密视察学生的健康状况，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染病在学校的爆发和流行。为了有效预防呼吸道传染病，各班必需常常开窗保持室内空气清爽，并设专人负责。 5、校医要仔细做好卫生报表的填报工作，主动参与有关部门的会议和培训。各种工作要严格依据健康促进学校实施细则，规范管理使健康理念溶入到学校的各种工作中。 蒙自市水田乡中心学校 2024年9月5日篇二：20242024学校心理健康教化工作支配 20242024学年度（上） 桑营镇中心学校心理健康教化工作支配桑营镇中心学校高洁我校心理健康教化工作贯彻“以预防和发展为主，以干预和询问为重”总体发展思路。通过对学生心理现象的解析，增加宣扬普及心理健康学问的实效，进一步推动普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持心理健康教化与思想教化相结合、坚持普及教化与个别询问相结合、坚持课堂教化与课外活动相结合、坚持教化与自我教化相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培育学生良好的心理素养和健全的人格，使我校的心理健康教化工作每年都上一个台阶。现将支配制定如下: 一、加强兼职心育工作队伍的建设 1.进一步提高对学生进行心理健康教化重要意义的相识。在学校里，“人人是德育工作者”，也应当做到“人人是心育工作者”，因为心育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由兼职心理老师、德育干部为骨干，班主任为主体、教职工全员参与的心理健康教化工作队伍。 2.更好地提高每位班主任心理素养，请心理专家来校进行讲座与培训，学校也要充分利用有限的心理健康教化资源，常常性地开展心理健康教化活动，让我们的班主任不但具有较好教学阅历，更要有很好的心理素养。好的心理素养是管理好班级的基础。班主任要充分发挥角色优势，既要当好班级管理的“行政长官二又要当好学生的心理导师。 3.兼职心理辅导老师都要加强学习，不断提高心育工作水平。通过更多更好的培训和个人学习，更进一步地提高心理询问的水平。二、接着开设心理健康教化课程初一，帮助学生尽快适应中学的学习生活，青春期性健康教化，加强学习方法与人际交往的指导；初二，学法指导，提高学生的学习实力与技巧；提高承受挫折的实力；初三，帮助学生正确对待学习过程中的各种“压力源”，树立正确的认知观和升学观，进行应试心理的辅导与训练。 三、健全心理健康教化制度 1.完善心理询问室。学校搬入新校舍后，进一步完善心理询问室。作为个别口心理询问的特地场所，它的建立和完善，干脆关系到个别辅导的效果。好的心理询问环境能使来访的学生降低焦虑，消退疑虑，愉悦心情，达到更好的沟通与沟通。 2.丰富个别心理询问的内容和途径 询问内容主要有学习心理辅导、心情心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。 询问途径：一是学生自愿前往询问；二是班主任老师举荐；三是辅导老师访谈。 3.办好心理询问信箱，使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助。同时，要建立健全心理询问工作制度（如保密原则等）。 4,建立学生心理档案 心理档案的建立有助于辅导老师、班主任、学校刚好了解学生，有的放矢的开展心理辅导与询问工作。 四、开展心理健康教化专题讲座 1.主要是面对特别年级及未快乐理课班级的学生。 2.依据学生实际须要确定讲座的专题，如青春期心理辅导、学习心理辅导、心情心理辅导、人际交往心理辅导等，原则上每学期实行一至两次讲座。可请心理专家来学校为师生实行讲座。 五、发挥课堂主渠道作用，心理健康教化要渗透到学科教学中去。 1.老师结合学科教学，可以对学生进行自信念教化；培育学生的学习爱好、留意、记忆、情感、意志品质；指导学生驾驭适合自己的学习方法，变更不良的学习习惯，提高学生的心理素养。 2.创设良好的课堂心理环境，即老师创设一种和谐、民主、同等、轻松的课堂心理氛围，使学生学习的主动性、主动性、合作性更好的发挥，促进学习效率的提高。 3.老师利用教材和课堂，塑造学生健全的人格。 六、创设良好的校内心理氛围 1.做好心理健康教化的宣扬工作。要通过黑板报、宣扬展板、橱窗、广播、校内网等大力宣扬心理健康学问：如心理保健常识、调整心情的方法、老师论坛、学生论坛等等。2.通过老师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素，营造良好的口篇三：2024年学校健康教化课程支配表2024年学校健康教化课程支配表单位：*授课内容一一结合体育课、日常生活、心理健康教化等活动来支配授课方式一一形式多样，如上课、班会、讲座、广播