人教版体育五年级下册50米快速跑教学设计.docx

中小学体育与健康教学设计（教案）教学对象：人数：课时：第I课时课型：新授执教者:时间：学习目标1、通过教学复习，使学生掌握途中跑的技术动作，能够做到加速跑和途中跑的衔接。2.学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质3、培养学生团结协作、勇于挑战，团结互助的意志品质学习内容1、50米快速跑2、体能素质练习重点发展快速跑的能力，身体的协调能力。场地器材雪糕筒1个，跑道四条难点蹬摆有力，能够做到加速跑途中跑的衔接，途中跑跑时不耸肩，上体摇摆和后仰、前倾不要过大安全措施1、做好充分的准备活动，避免运动损伤。2、在练习过程中，注意同学，拉开安全距离，防止碰撞，分组合作练习强调主动帮助。3、检查场地器材，消除不安全因素，准备活动充分及场地设计合理，思想重视。教学流程课堂常规一热身运动一50米快速跑一体能练习一放松一总结课的结构达成目标学习内容学生活动组织形式教师活动练习时间练习次数运动量开始部分2分钟1、培养良好地组织性2、形成行为规范3、加强安全意识4、了解课的目标5、因材施教6、培养集中注意力1、整队、报告人数2、师生问好3、检查着装、强调安全4、宣布本节课目标及内容5、安排见习活动6、队列练习1、体委整队、检查人数2、向老师问好3、注意安全措施4、了解学习内容及目标5、按教师安排进行见习活动6、练习队列队形组织：四列横队集合OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO代表教师O代表学生（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐1、督促学生集合2、向学生问好3、明确目标提出要求4、强调练习安全5、安排见习生5、队列练习50，123次小准备部分4分钟养运热良坤、学身部分避堂受培生前的村让们各充免课练。人学动身好2生体分热免训区1、绕场跑步2、（1）双脚跳跃（2）高抬腿1、按教师的组织带领进行热身活动。2、模仿练习，积极参与。充分热身。1、组织：如（图1）要求：认真到位积极练习2、组织：如图21、引领示范语言激励2、语言提示巡视指导，表扬激励。2f2031次中1、激发1.教师提1、认真听组织：如（图1）1、问题导入，讲解学生的问：希卜讲、主动思动作技术重难点并学习兴希望自己考组织开展练习30越跑越1、组织：低快？OOOOOOOOOOOO1OOOOOOOOOOOO代表教师2、巩固2.原地摆2、积极思O代表学生摆臂技臂练习考，(图2)2、提出要求，术动作（1）根认真体组织练习，2,据教师口会，要求：接近教师一排巡回辅导，令进行摆相互交蹲下听讲引导交流，臂练习。流，安全提示，3,（2）分注意安2、组织：如（图1）语言激励。组辅助进型摆臂练全，中习5831分3.逐层3.多种形势的跑步3、明确要3、组织：3、巡回辅导，引导交流，次钟递进(1)30求安全提示，8'米加速跑积极练OOOO语言激励。10'(2)50习OOOO大米跑交流体OOOO4.技术加强，放松身心(3)原地高抬腿衔接50米加速跑4.50米让距离追逐跑会互相配合4、明确要求积极练习交流体会'互相配4OOOOOOOOOOOO图34、组织：如图34、巡回辅导，引导交流，安全提示，语言激励。2,446次中发展学体能练习了解方法生身体1.俯身直臂支撑积极参与认真练习组织：讲解方法引导练习6,1次大素质2.V字超越自我如图2激发兴趣8支撑鼓励评价91、放松1、静态拉1、模仿练组织：(如图1)1、引领示范结束部分调整，恢伸习、体会放要求：身心放松1、小结评价复身心松。2、布置作业3、宣布下节课内容，4、师生再见3,1次小3分钟2、回顾2、小结评总结，认价2、自评互识自我评，回收器材。140/次/分钟强度指数：1.5±0.1练习密度：55%±5%