2024浙教版初中科学知识点全面总结.docx

浙教版科学七上第一章科学入门一、科学在我们身边作为科学的入n,本节内容从自然界的一些奇异现象入手,通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究爱好,从而理解科学的本质科学是一门探讨各种自然现象,并找寻相应答窠的学科。视察、试验、刚索是科学探究的奠要方法.科学技术的不断发展变更着世界.但是我们要辩证地来看待这个问题.它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学学问的或要性，并使之更好地为人类服务.二、试验和视察观察和试验是学习科学的基础.试验又是进行科学探讨燃电要的环节.要进行试验，就要了斛一些常用的仪器及其用途和试脸室的操作规程.试管：是少量试剂的反应容器.可以加热，用途特别广泛.试管加热时要用试管夹（长柄向内.短柄向外.手握长柄）.给试管内的液体加热时,液体体枳不能超过试管容枳的1/3.试管夹应夹在距阳试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度并先匀称预热，再在液体集中部位加热.热的试管不能骤冷，以免试笆裂开.停表：用来测量时间,主要是测定时间间隔。天平和政码：配套运用，测证物体的质奴。电流灰：测定电流的大小.电压表：测定电压的大小。显微镜：用来视察细胞等肉眼无法觇察的微观世界的物质及变更.酒精灯：是常用的加热仪器.试验室的主要热源.运用时用它的外焰加热.烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能鼠制、稀择溶液等。表面皿：可短色盛放少扇的固体和液体.西进：用未取用少盘固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引温转移固体药品.相识自然界的事物要从视察起先.首先要有正确的视察看法,不能为了观察而视察.要明确视察目的，全面、细致地视察试脸现象，通过比较、分析，正确地描述、记录试脸现象。山千人体感官具有局限性,所以运用后觉潜育的视察一一干脆视察往往不能对事物做出牢推的推断，为了能正确地进行视察,做出精确的推断，我们可以借助工具,扩大视察的范围和进行数州的测质，三、长度和体职的费重测量和视察是我们进行科学探究的基本技能.所谓测量是指符一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。依据不同的测量要求，测瑶对象,我们应能选用合适的测量工具和测证方法，尽可能运用国际公认的主单位一一即公认的标准业，1、长度的窝上国际公认的长度主单位是米，堆位符号是m,了解一些常用的长度单位，井驾驭它们之间的换算关系.1千米(km)=100O米(>1米(in)=10分米(dm)=100阻米(cm)=100O京米(Inn)=10'微米(m)=10"纳米(nm)测地长度运用的基本工具是刻度尺。正确运用刻度尺的方法是本节的重点和难点。(1) 了解刻度尺的构造.视察：零刻度线/报小刻度值：读出每一人格数值和单位，分析姆一小格所表示的/长度和单位，即为最小刻度值.量程：所能测取的最大范围。345cm(2)运用刻度尺时要做到，1/* 放正确：零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺紧靠被测盘的物体(垂宜于被测物体)。思索：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么(读数偏大)事刻度线磨损了怎么办(找一清烛的刻度战作为零刻度线，如图所示，但读数时要留意)* 在正确：眼喷的视线要与尺面垂直.思索：视线偏左和偏右时，读数会怎样(视线偏左读数偏大，视战偏右诩数偏小)读正确：先读被测物体长度的精确值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位.即估计值,数值后面注明所用的单位一一没有单位的数值是没有意义的”* 记正确；记录的数值=精确值+估计值+单位了解测量所能达到的精确程度是由刻度尺的最小刻度值确定的.依据实际测址的要求和测此对象，会选择合适的测般工具和测收方法。了解卷尺、皮尺的用途，知道指距、步长可以粗略测属物体长度，声幼、沿达、激光也可以用来测图.(3)长度的特殊,西去.* 积米取平均(ft法：利用积少成多，测多求少的方法来间接他测;鼠如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁做的出径等.* 滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端潦到处一端时，曾记轮子滚动的圈数，长度二周长X圈数。如：测量操场的周长.* 化曲为口法：测玳段较短曲线的长，可用根没有弹性或阴性不大的松软棉戏一端放在曲线的一湘处，逐步沿着曲跳放置，让它与曲规完全垂合,在棉线上做出终点记号.用刻度尺量:出两点间的即禹,即为曲线的长度.如：泅果地图上两点间的用离。* 组合法：用宜尺和一:用尺测玳物体直径”2、体积的那，体枳是指物体占有的空间大小.固体体枳常用的胞位是立方米(m1),还有较小的体枳单位，如立方分米<dns>,立方厘米(cm1),立方富米(tnn5>等.液体体积常用的埴位有升(1.)和充升<ml>.它们之间的换舞关系是：1立方米=10'立方分米=10'立方坦米=10'立方皂米I升=1立方分米=Io(W充升=100O立方J里米我们有时还会听到“cc-，Icc=Icmj对于一些规则物体体枳的测,如立方体、长方体体积的测【匕是建立在长度测出的范础上.可以干脆测fit利用公式求得.假如是测量液体体积，可用盘筒或出杯干脆测量.在运用H和杯时应留意1）放平稳：把心筒和法杯放在水平臬面上.2）视察技程和最小刻度（ft.3）读正确：读数时，觇线要垂出于筒壁并与凹形液面中心呆低处和平.梢视时，读数偏大：仰视时，读数儡小。对于不规则物体体积的测fit如小石块,则可利用证筒和fit杯间接刈fib1.=VEf3、面积的1*规则物体的面积测收与规则物体体积的测修一样，是建立在长度测依的基础上。不现则物体的面积测K有割补法、方格法等.方格法窝，不战制物体的面枳D测出每一方格的长和宽，并利用长和窕求出每一方格的面积.2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格.不到半格的舍去.3）面积=年一方格的面积X总的方格数，四、度的窝犬物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是C,人为规定冰水混合物的温度为OC.一个标准大气压下沸水的温度为100C.在OT和100C之间分成ICIo小格，则堤一小格为ICo通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高.但是光凭感宽来推断物体的温度凹凸简洁发生错误,不能客观地反映实际物体温成的凹凸,这时须要借助温友计.温度计是依据液体热眼冷缩的原理恻成的上面有刻度，内径很细，但粗细匀称。下有一个跛璘泡，笠有液体.常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等,在运用漉体温度计时，要留意以下几点，I测量前，选挣合适的温度计。切勿超过它的诚理.2刈从时，手握在温僮计的上方.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触.但不能破到容器壁,温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能马上读数，待液柱柩定后再读数,3读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视践应与温度计内液面相平。4）记录时,数据后面要写上单位.体温计是一类特殊的温度计。测；*范困从35CX2C。玻璃泡容积大而内径很细，当温度有微小变更时,水银柱的高度发生显著变更.由于管径中间有一段特殊细的弯曲，体温计离开人体后,细管中的水银会断开,所以它离开人体后还能表示人体的溟咬.运用体部计后.要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中.的新科技的不断发展.更先进的测温仪器和方法也不阍出现.如电子温度计、金蟠晶度计、色带温度计、光测湿度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥学测温、允谱分析等，五、质的割在日常生活中，我们要哟接触到大麻的物体,一切物体都是由物质组成的.物体所含物质的多少叫质量.物体的筋fit是由物体本身确定的.所含的物版越多.其质Ift就越大.顺啾具有以下园性：不随物体的形态、状态、温度、位置的变更而变更。国际上原fit的主单位是千克，值位符号是kg.常用的舱位还彳I吨.符号t:克，符号g:名克，符号«,它们之间的换算是：1吨=1000千克I千克=KK）O克=IO'墨克常用的质量单位和中国传统麻愤单位的换翼关系是：1千克=1公斤1斤=500克I两=50克测俄放鼠的常用工具有电子秤、杆秤、确秤等.（弹筑秤不玷刈Jit质量的工具）试验室中常用托盘天平来测量质埴。了解托盘天平的基本打造：分度盘指针托盘横梁摘梁标尺游码法码底座平衡螂母运用托盘天平常要留意以下事项：（1）放平：将托盆天平放在水平史向上.（2）调平：将游码拨至“。”刻度线处。调整平衡蝶拇，使指针对准分度盘中心刻度统，或指竹在中心刻度线左右小范围等幅摇摆，思索：当指针倒转时，应如何调整平衡螺母？指针偏左,平衡螺母向右（外）调;指针偏右，平衡蝶母向左（里调。（3）称圾：左盘物体质量=右盘砧码码总质量+游码指示的质量值加进码时，先估测，用铅子由大加到小，井调整海码真至天平平衡。不行把潮湿的物M或化学药品干脆放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质状相等的两张纸或两个玻璃器皿）.（4整理器材:用镒子将础码放回祛码盒中,游码移回“0”刻度一处。思索：假如物体和碳码放置的位跣反了，这时怎样求得物体的实际质疑？将上述公式变为左盘硅码质价=灯盘勒体旗联十游码指示的质埴值求解.六、时间的温猫在自然界中,任何具有周期性的运动都能用来测埴时间。古时.人们常用日暴、燃吞、沙漏等方法来计时.现在人们常用仲、表等先进的仪器来测Ift时间.时间的主单位是秒,单位符号是S.常用的单位还有分、时、天、月、年。II.时间的基本换算关系是：怠1I天=24小时1小时=60分钟=3占二H36。杪时间间隔时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔.时刻指的是时间的一个点，如10：00；时间间隔指的是一段时间，如课间体息10分钟“试脸室中常用来计时的工具是件表.仃机械件表和电子停表.电子停表的精确值可以达到00I秒，机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈15分钟）和秒（大盘；转一ISi30秒），并将它们和加，它的精确值为0.1秒七、科学探究理解科学的本质.它的核心是探究.知沼科学探究的基本过程：提出问遨-一建立揣测和假设一一制定安排一一拱得事实和证据一一检验与评价一一合作与沟通能完成荷酒的科学探究方案设计和过程实施.其次章视察生物走进这一基你就轻轻推开了生物世界的大门,首先你将会相识和接触到形形色色的各种生物，熟识它们的外形特征和生活习性,明确它们的类别；其次通过对生物微观世界的了解你将渐渐建生物个体的结构层次概念：出终让我们再放眼生物的整个生活环境,埋解生物对环境的适应性和爱护生物多样性的重要性.一、生物与非生物1、生物与非生物的区分生物的特征也就是生物与非生物区分的最基本标准,即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸：生物能进行呼吸；生初能排出体内产牛的废物,能与外界环境进行物痂和能量交换.因此能通过新陈代谢实现Fl我更新；生物能对外界刺激作出反应，并适应四周的环境；生物能进行生长和繁殖,并能将自身的遗传物质传递给后代.在以上这屿特征中最基础的是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。2、动物与植物的主及区分.动物不进行光合作用，从外界掇取现成的有机物养活自己，井养：植物从外界汲取水和二氧化碳,通过光介作川制造行机物,祝F白养：动物能进行自由快速地运动.植物却不能。二、常见的动物1、动物的分类.依据行无分N.的存惟,动物可以分为无杳推动物和行惟动物两大类.无价推动物和脊椎动物又分别可称为他等动物和高等动物。2、守榷动物的五大类群及特征.肿类共同特征生活环境生殖方式体温呼吸器官兵R动物鱼类体内有i条由终身生活在水中期生体温不