双减家长意见和建议征求表.docx

双减家长意见和建议征求表尊敬的家长：您好，为进一步规范我校办学行为，减轻您孩子过重的课业负担，全面推进素质教育，提高学校教育质量和办学水平。请您如实填写下表，并对学校的减负工作提出中肯的意见和建议，感谢您的合作！1 .您最先得知“双减”政策的渠道是：（）A、电视新闻B、网络媒体C、从孩子口中得知D、在与他人的交谈中得知E、从本次问卷中初步得知2 .您知道“双减”政策具体指什么吗？OA、减轻义务教育阶段学生作业负担B、减轻义务教育阶段学生校外培训负担C、减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担1）、减轻教师工作负担E、减轻家长负担3 .您认为，现有的学校教育可以满足孩子教育方面的需要吗？OA、完全可以满足，不需要课外辅导B、大部分可以满足，基本不需要课外辅导C、基本能够满足，需要一定的课外辅导D、不太能满足，需要较多的课外辅导E、完全不能满足，完全依靠课外辅导4 .您的孩子放学后是否有学校布置的书面作业，其主要作业类型是：（）A、有作业，以与学科相关的书面作业为主，实践活动作业占少部分B、有作业，以与学科相关的实践活动作业为主，书面作业占少部分C、有作业，学科相关的书面作业和实践活动作业量几乎差不多D、没有书面作业，只有实践活动作业5 .您的孩子每天需要的书面作业时长？OA、无作业B、60分钟之内C、90分钟之内D、90分钟以上6 .您认为孩子的学校作业负担怎样？OA、很重，几乎没有休息娱乐时间B、比较重，休息娱乐时间比较少C、还可以，孩子可以协调学习和娱乐D、不太重，孩子休息娱乐时间比较宽裕E、完全不重，孩子空闲时间非常多7 您认为作业量和成绩之间的关系是？OA、孩子作业量越多，对提高成绩更有帮助B、孩子作业量越少，对提高成绩更有帮助C、孩子作业量适度，对提高成绩更有帮助D、孩子的成绩和作业量无关，作业量对成绩没有影响8 .在孩子完成学校布置的作业之后，您给孩子布置额外作业的情况是？OA、总是会布置B、基本会布置C、偶尔会布置D、不会布置9 .在完成学校作业之后，您的孩子主要活动是：OA、学习与学科有关的知识，比如预习、继续写自己购买的习题册等B、阅读课外书，或学习自己感兴趣的非学科知识C、与朋友户外玩耍，如到朋友家或到公园玩耍D、独自娱乐为主，如看电视、玩电子设备E、与家人相处，进行交流，如和家人一起散步等F、写完学校作业时间很晚了，直接睡觉G、其他10 .您平时辅助孩子完成作业的情况是：OA、几乎不辅导，主要靠孩子自己的自觉性B、督促孩子写作业，但是不辅导作业内容C、辅导孩子作业内容，帮孩子检查作业等11 .学校老师有没有给家长布置作业或要求家长批改作业：（）A、没有B、有给家长布置实践活动类作业C、要求给孩子批改文化课作业12 .您的孩子睡眠时长为：OA、9个小时及以上B、8-9个小时C、7-8个小时D、7小时以下13 .您的孩子目前参加的校外辅导机构有：OA、学科辅导类，与语数外等学科相关的课程辅导B、兴趣拓展类，与孩子兴趣特长相关，如唱歌、跳舞、书法等等C、运动类，与体育运动相关D、托管类，机构照管孩子并辅导作业E、不参加课外辅导机构14 .您的孩子有没有参加学校的课后延时服务？OA、有B、没有15 .您对学校课后延时服务的满意度？()A、非常满意B、还满意C、一般D、不满意16 .您认为学校应该提供怎么样的课后服务？()A、能解决家长上班时间无法接送的课后服务B、能在课后服务中指导学生认真完成作业的服务C、能对学习困难的学生进行补习辅导和答疑的服务D、能为学有余力的学生拓展学习空间的服务E、以上都不是理想的17 双减后，面对增加的课余时间，您更希望孩子？OA、学习美术音乐等艺术课程B、培养孩子阅读兴趣C、鼓励孩子多参加体育锻炼D、孩子自行安排，不强求E、可以在家适当的刷点题F、多带孩子出去走走，拓展视野18 .您对学校落实“双减”政策有什么意见或建议?